一所好初中有什么办学秘籍？湾区名校长解锁“不一样”的教育

1994年创办的广东碧桂园学校，在校生人数已超过4000人，不仅为广东地区培养了众多世界名校毕业生，也为国际教育圈培养了不少实干型校长。这所学校如何实现几十年如一日的稳定输出？带着探秘的好奇，我们专访了学校的初中部校长张龙先生。

嘉宾介绍

张龙校长

广东碧桂园学校副校长

广东碧桂园学校初中部校长

在我们看来，初中阶段的教学既是对小学办学理念的延续，也是助力夯实高中学术能力的重要阶段。所以，我们想了解这所学校的初中课程和活动如何实现学生的兴趣延展、学术筑基以及内核稳定，从而达成全人教育的承上启下？

访谈一开始，张龙校长便向我们亮出了一组数字：

2017年，学校的初中部有24个班

2023年，初中部已达42个班，学生总数达到1100人

“疫情期间我们还实现了逆势上扬，这个周末会迎来有插班意向的200多组家庭参观访校。”

01

如何对学生负责？

“紧扣个性和服务先行”

“东西方教育最后的走向都是回到教育的本质：以全面发展为目标的全人教育，关注孩子的个性化成长。与此同时，做教育也要不断更新认知，丢掉一些陈旧的东西会赢得更多。”张龙校长认为，对于动辄10万+学费的学校来说，教育肯定要提供个性化服务，“在陪伴孩子成长的过程中，它是除了父母外的第三个支柱，更能推动孩子的个性化教育。”

得益于多年办学的积累和沉淀，广东碧桂园学校已形成灵活丰富的课程体系，既有保证基础的学科课，还有弘扬个性的选修课和活动课。“仅仅个性化的活动课，就有100多种，下午4：30之后，学校依然非常热闹，因为孩子们都在上自己选修的活动课程。”

△ 广东碧桂园学校初中部跨学科教学

学校个性化教育的几个关键呈现：

“3年的成长留下近30年的美好记忆，我希望带给每一个孩子难忘的成长体验。” 在张龙校长看来，着眼于未来的教育在当下会呈现出明显的生命张力，“我们的老师在每一个教学的当下都着眼于未来30年的成长，呈现出来的教案和课堂肯定有所不同。”

“当然，我们的努力也得到了家长的一致认可，”张龙校长说到，今年初中毕业生家长们认捐了一片桂花林，“他们用行动表达了对学校‘十年树木，百年树人’的认可和祝福。”

△ 广东碧桂园初中学生

校园氛围

细处着眼与激励内化

“每一个学校都在强调自己的校园文化，但如何一点一滴落到实处？”在张龙校长看来，名校肯定有独特的校园文化的。“广碧初中部强调快乐、和谐、自信、卓越，也是在细处着眼，慢慢内化到每一位同学的内心。”他向我们列举了营造良好校园氛围的各类活动，并一一予以说明。

校长聊天室

△ 学生有想法有困难都可以找校长面对面聊天，也可以写小纸条投到信箱里。

@张龙“如果你不快乐，校长还不能帮你解决问题的话，那就说明我不是一个好校长。”

初中部感动校长奖

△ 捕捉校园日常的感人瞬间，奖励为校园付出的每一个人。

@张龙“默默捡起小纸片，帮一个受伤的孩子推轮椅……可能都会得到校长的表扬。”

初中部学生礼装配剑护旗队

△ 每一位被筛选进护旗队的学生，都视为莫大的荣誉，现在成了全校一道美丽的风景。

@张龙“爱国主义教育最最重要的一步是培养孩子对国家和民族的认同感。”

初中部三大学生文化平台

△ 学生创立《星月之韵》初中学生报、“星月之声”学生广播站和“星月之光”学生电视台

@张龙“为考试办教育太狭窄，注重孩子底层能力培养的‘宽教育’更重要。”

校园邀请赛

△ 学校里的朗诵、演讲以及辩论赛将办成一个邀请赛，邀请湾区的学校共同参与。

@张龙“不同学校之间的学生交流很重要，初中阶段的成长很重要的一部分是在同伴互动中确认自己。”

△ 初中部各类比赛

独有课程

以【文化毅行】塑造学生品格

“2017年，我提出了‘青春毅行、跨粤成长’系列主题课程。”张龙校长表示，当时的想法是要让孩子们用脚步丈量世界，提升对真实社会的认知能力，后来该课程概括为文化毅行课程，并获得国家专利。

国家版权专利

“六年来，参与该课程的学生有9000多人次，家长有4000多人次，人均走了300多公里，参与40多个项目。”

△ 2020年，贵州毅行。张龙校长亲自带领100多名学生，在冬天的寒风和细雨中背着书徒步十几公里，捐赠给山区儿童，捐的书籍、文具及衣物总值3万多元。

“这些内容只是该系列课程的一个环节。”张龙校长指出，徒步毅行、文化探究、劳动服务是该课程的三个内核，并会分解为每天的学习任务，“例如今天要走15公里，还要完成探究主题学习，开展劳动服务与交流，老师们会据此为学生打分。”

△ 毅行分为跨粤成长、超粤成长以及飞粤成长，从地域范围划分一为广东省内，二为全国范围，三为全球范围。

据张龙校长介绍，跨粤成长部分的学生们已经走完了广东省内的20个地市；超粤成长部分的学生已经到过内蒙古、广西、云南，今年计划去海南，香港和台湾也都在行程计划中；飞粤成长由于受疫情影响，今年将会着重计划。

△ 带着学生走古丝绸之路、广州塔下、爬山涉水，田里海边，下雨在走，刮风在走，在确保学生安全的情况下，与自然融合的毅行让孩子拥有更坚强的意志，有利于情绪起伏大的初中生自我调节内心，提升抗挫力。

“把学生的学习课堂拓展到社会，又把德智体美劳的培育融合其中，真正实现教育对一个人的品格塑造。”在张龙校长看来，几千年来，教育的内核并没有发生变化，东方的传统教育的智慧也是足够的，“包括培养学生的文化自信，是渗透在文化毅行课、学科学术课以及活动课中，以主题探究的形式让学生理解民族与文化之魂。”

△ 在茶园里采茶和田里插秧的学生，体验自然生长的规律，也通过工序体会劳作的不易；采茶和美食的劳动所得可以进行售卖，善款进行爱心捐赠形成良性循环；最后采茶和插秧的同学还要为家里人泡一次茶以及做一顿饭，作为回报父母的养育之恩的行动。

02

一所好的初中学校

如何做好学生成长的承上启下？

为什么说初中阶段非常重要？张龙校长这样比喻：“如果以10分作为总分分配小初高三个学段的全人教育和个性化成长，初中要占5分。”他表示，初中阶段是形成抽象思维的重要阶段，心智也在逐步过渡到认识自我和社会的过程，“在这个成长的黄金时期，既是最危险的时候，也是个最关键的时候。”

△ 初中课堂

一所好的初中有什么样的办学秘籍？

“首先，初中阶段要把关注点放在学术能力的提升和自我认知的形成。”张龙校长说。

“学术能力的提升在初中阶段重点体现为学习方法的掌握。”张龙校长认为，初中时期形成一种快乐的学习体验和适合自己的学习方法，这样才能迎来高中时期的学术能力爆发。

“同时，初中部学生也往往会在文化毅行或社团活动中形成自我认知，”张龙校长表示，学生们在探索中慢慢清晰自己更擅长做什么样的事情，“知道我是谁，我能做什么，我有多大能力。”

△ 广东碧桂园的社团活动

对此，学校为每一个孩子建立个性化学习档案，并设置目标引领成长，定期做过程性评估并予以个性化指引。

对于什么样的初中学生能够在高中时期更有全方位的成长潜力？张龙校长提出了以下几个要点：

而谈到什么样的小学生能够在初中阶段成长得更好？任初中校长一职多年，张龙校长对小学生要具备的潜力特质已了然于胸。在他看来，具备以下四点的小学生能在初中阶段成长得更好：

03

家校共育的关键点？

推动家长在孩子成长中参与更多

“只有家长参与的教育才是完整的教育。”对于家校共育，张龙校长一开始就强调家长的参与度，“与孩子一起平行向前，并近距离扶持和支持孩子。”

“在我们的家长茶话会上，我通常会通过一个游戏让家长快速地明白，育儿的根本目的是什么。”张龙校长这样问家长：“你认为你给了孩子生命和养育了他，那么他的创造之路中什么是最宝贵的？”

△ 游戏规则：先去掉4个词，再去掉4个词，最后看看家长真正留下的期望是什么

“很多家长首选身心健康，其次是快乐，接着是自信，最后是有理想。”张龙校长反问家长，“当你的孩子是一个健康、快乐、自信和有理想的孩子，你还担心他的人生不精彩吗？”

“只要有考试存在，有分数的高低，家长总是会纠结。”张龙校长认为，必须硬着头皮看破分数，承认人之间的差异性，接受自己孩子的现状。

在他看来，家长们要接纳的是：“可能自己家娃的数学成绩不及格，但有艺术创作的天赋。”而且，让孩子成为最好的自己不能成为口号，而是要身体力行去做。

△ 广东碧桂园学生艺术作品

“当然，如果家长依然认为分数是第一位的，我们也会请家长另选这种理念的学校。”张龙校长笃定地说。

对于学校高中部学生连年被世界名校录取的骄人成绩，张龙校长认为，做好了小初高每一步的教育和个性成长，“我们的学生被世界名校录取是水到渠成的结果。”

△ 广东碧桂园学校国际项目2022届98.45%学生收到QS世界及USNews美国TOP50强大学或艺术/音乐专业TOP5大学offer

写在后面

回应广东碧桂园学校近年已成为培养【理念和执行力双强的国际学校校长】的黄埔军校这一现象，张龙校长表示，一方面是学校师资经过近30年的积累，已经通透东西方教育的精髓，另一方面是在具体的课程层面上，学校的老师都能做到一个小活动开始，逐步课程化、系列化、系统化。”

“此外，广碧办学多年来已形成了浓郁的家文化。”张龙校长说到，教师服务多年，以校为家，也把对家人的爱与关怀化成一个个小细节体现在教学与校园生活中。“例如我在这个学校已经第23个年头了，程晋升总校长也已经服务了近30年。校长们基本上都有20年以上的校龄。”

张龙校长表示，这些特质的形成与集团创办者杨国强先生的办学倡导不无关系。他回忆说，杨主席每次到集团开会，经常强调的一句话是“办教育不在于营利，办学收入全部投入到学校中来。”

与此同时，“为中国基础教育树立典范，为民族复兴培养栋梁”这句立在学校门口的标语已巍然矗立近30年，“近30年来集团从来没有偏离过这种办学的初心，无论被关注、被无视、被喝彩、被贬低，学校一直按着自己既定的目标一路毅行。”

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文字 | Megan

编辑 | 芷琪

审核 | 睿森

以上配图均来源网络