免费领 | 《右脑开发》——让孩子聪明过人！

今天，瑞敏分享给大家的是：《右脑开发》——让孩子聪明过人！

资源介绍

《右脑开发》采用美国哈佛大学儿童教育理念，聚集十余名哈佛等国内外著名大脑研究专家、认知发展神经学家、幼儿心理学家和右脑教育专家，借鉴美国儿童潜能研究专家paul bowdoin博士的教学方法，是国内系统、全面开发儿童右脑的多媒体互动教材。

右脑开发，能帮助孩子解决以下问题：  

１.注意力不集中，坐不住，上课东张西望或发呆. 

２.记忆力不强，背诵诗词，记忆汉字，图片等有困难； 

３.想象力不丰富，没创造力，观察能力弱; 

４.依赖性强，爱哭爱闹； 

５.没什么学习兴趣，成绩提不高．

我们平时生活中听说过或看到过的有着超强记、超强理解、超强想像力的人，通俗的说其实就是右脑比较发达的人。从科学的角度来说，那些过目不忘的人也便是右脑在儿童时期开发了3%左右。一个人的右脑如果被开发利用1%，在日常生活中就是个非常聪明的人，如果开发到3%就是天才，如果开发到10%，就比爱因斯坦还厉害。有研究表明，爱因斯坦的大脑也不过被开发利用了不到10%而已，而右脑开发的过程，并不复杂困难，只是之前人没有这个意识，或是儿童时期由于生活的习性，没有让右脑得到有效的开发。

右脑教育就是基于大脑的潜能理论和右脑开发方法的教育体系，它和目前的学校教育体系是不太一样的教育体系。当今的学校教育体系只注重对左脑的教育，往往忽视了对右脑的教育，这是非常不合理的现象。把右脑拥有的巨大能力置之不用是非常不明智的做法，就好像人明明有两条腿却偏偏只用一条腿来走路。

右脑潜能如不加以开发训练，会在成长的过程中逐渐丧失，人脑在3岁以前完成60％的发育，6岁以前完成90％，右脑在3岁以前及其发达，但成年期的右脑仅为3岁左右的四分之一！因此0~6岁是开发右脑的黄金时期！

右脑教育的概念是一个新概念，它起源于脑科学的进步，随着人类对大脑的认知越来越丰富的情况下，大脑无限的潜能终于慢慢为人们所认识。大脑各区域的分工是不一样，美国加州理工学院的罗杰•斯佩里教授提出一个左右脑分工的大脑模型理论，揭示左右脑不同的工作原理，并因此获得了诺贝尔生理学医学奖。

根据这一分工理论，左脑主要负责逻辑，判断，分析，线性，语言，符号，选择等功能，右脑主要负责空间感，节奏感，图像，想象，色彩，音乐，直觉等功能。

然而，科学研究表明，右脑的记忆潜能是左脑的一百万倍，大脑的能力很大程度上取决于生命初期的右脑开发。右脑一直被誉为“创造之脑”，因为创造活动所需要的想象、直觉和灵感主要是右脑功能的作用。家长千万不要小看孩子充满好奇的探索活动，或是傻气十足的“胡思乱想”，因为这些正是创造能力的萌芽阶段。

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