启蒙数学，理工爸靠揍，戏精妈靠演

这几个月我在公号陆续分享了几次玩具清单：

0-1岁 ● 最适合0-1岁孩子的玩具都在这

1-2岁 ● 最适合1-2岁孩子的玩具都在这

2-4岁 ● 最适合的桌游玩具在这

4-8岁 ● 最适合的桌游玩具都在这

也介绍了很多玩具品牌和单品，后台一直有读者想要看到玩具的更具体玩法。

今天我就来给大家分享一款，帮助叮当在数学思维上迅速开窍的玩具---小松饼，适合2-5岁孩子吧。

包装盒不知道丢哪去了

幸好这些部件还在

这款玩具 - 师出名门

这款玩具我是在亚马逊海淘的，它英文名叫Mini Muffin Match Up，怕你们看得复杂，我们就随叮当叫他小松饼吧。

它是Learning Resources（简称LR）桌游品牌下的。

LR是美国STEM--Science(科学)+Technology(技术)+ Engineering(工程)+ Mathematics(数学)领域最好的玩具教具品牌之一，拿了不少玩具和教育领域的大奖。

这款小松饼叮当玩了差不多有半年，其实一开始我也没想到他能愿意玩这么久，和其它同类的数学启蒙玩具相比，它的特色在于：

好玩，易上手：

● 带夹子（捏住是打开，松开是合上）- 考验反向逻辑思维的同时，也锻炼手眼协调，还能延长注意力集中的时间。

● 有骰子，变化出各种玩法，吸引孩子一直玩下去。

开放式： 

这款小松饼还能轻松进行“比较””排序”“规律”等数学思维的训练。

以往丹妈也分享过玩具玩法，但一般都只分享玩法。我记得总有很多读者说：看玩法时觉得样样好，但具体操作就变哑巴了。

确实，在互动中，不知道用什么话语对孩子进行引导和提问，导致启蒙效果大打折扣。

所以今天的这篇玩法文章，我会把我和叮当在玩时的真实引导话术分享出来，就是各种变着花样演出来。当然，适合叮当的不一定适合每个孩子，只是作为参考啊。

怎么玩 ？

玩前准备：初期接触小松饼，叮当感兴趣的点，是研究怎么用夹子夹松饼，老母亲放手让他自行探索。

等他熟悉并喜欢这款玩具，我才开始根据他每个阶段的能力，设计出了这一系列的玩法。

数 数 游 戏

要点：用手指一个个点数

我：来，夹起，一个松饼！

叮当轻松完成

我：要说出来哦，一个松饼

叮当：一个松饼

我：加大难度咯~夹起一个松饼，放进盘中。再夹起一个松饼，放进盘中。一共是两个松饼。

叮当：两个松饼

（叮当自创的蜘蛛点数法）

▽

丹妈小碎念：

● 点数时，用手指有顺序的点。

● 配合声音和数字卡--把数字、视觉、声音、肢体动作联系起来。

● 分阶段（0-3，0-5，0-10），熟练后，再进入下个阶段。

比 较 游 戏

(1) 比较颜色

我：宝宝，你夹了一个红色的松饼啊。我也夹了一个，咦~好像有点不一样呢

叮当：哪里不一样呢？

我：来，咱们拿出来一起看看，颜色一样吗？

叮当：妈妈是红色。宝宝是蓝色。颜色不一样！!

(2) 比较数量

我：叮当，我们两个人拿的松饼一样多么？一起数一数吧！

我： 一个，两个，三个，我有三个红色松饼。

1个红色松饼，2个红色松饼，叮当有两个红色松饼。

(叮当在鼓励下也开始数）

我：我们把松饼排一起比比看，谁多？

叮当：妈妈多！

我：没错，妈妈有三个红色松饼，宝宝有两个红色松饼，妈妈比宝宝多几个啊？

叮当：（思考蛮久）多一个！

……

▽

丹妈小碎念：

语言引导时，要把句子完整的说出来。比如“1个红色松饼"，强调个数和颜色。

集 合 游 戏

(1) 颜色集合：

要点：颜色卡牌分别放在托盘里，引导孩子放相同颜色的松饼，到对应托盘里

叮当：妈妈，和我一起玩这个玩具

(自己端着小托盘找上来了）

我：我想要一个红色，Red，你能把红色的找出来放在盘子里吗？

叮当：（拿红色松饼放入盘中）

我：妈妈吃一个香蕉味的松饼，香蕉是什么颜色的呢？

叮当：黄色的~

我：Yellow，咱们把所有黄色的都放在盘子里吧！

几轮试下来，颜色都分清楚了，还顺带把黄色Yellow，红色Red，绿色Green……也记了一遍，老母亲那个心花怒放......

(2）数的集合：

要点：放置同色不同量的松饼，把个数相同的归类

叮当挨个数

在这个游戏的基础上，我们还增加了同量不同色，找同色的玩法；

以及颜色数量都不同，找同类的玩法；

引导叮当把个数是2个的松饼指出来，强调这些都是2个的松饼，是一类的。

丹妈小碎念：

这些游戏的关键点就在于让孩子明白——1，2，3就是个数，与颜色无关，与大小等其它特性也无关。

对战 - 抽象游戏

有些玩法，玩久了叮当就猜出了我的套路，玩的时候就不配合，赶紧请出骰子来一场对战吧，也算是一种桌游启蒙了。

● 入门版

要点：投掷骰子，根据骰子的颜色和数量，夹对应的松饼，成功完成就奖励一个大拇哥（或者贴纸，或者扔骰子的权利，反正一切能吸引住孩子的。）

● 普通版

要点：锤子剪刀布，谁赢谁来定对方要夹几个什么颜色的松饼。

● 双人版

要点：两个玩家（A和B），分站托盘两端（每人分三格）。

松饼托盘里每个槽放10个松饼（不限颜色）；

A和B轮流扔数字骰子，根据结果用镊子，取走自己这一端相应数量的松饼；

第一个清空自己这一端所有松饼的玩家获得胜利。

▽

丹妈小碎念：

别看这些游戏很容易，但对还没熟练掌握颜色，数字与实物对应关系的孩子来说，稍微改变一下游戏规则，就会非常难，有利于帮助孩子建立抽象思维模式和应用的能力，同时也引入规则的概念。

排 序 游 戏

(1) 入门版

要点：相同颜色的松饼，从左到右按1，2，3，4的个数排序。

(2) 普通版：

要点：不同颜色松饼，按指定颜色从左到右的升序/降序排列。

我：糟糕，松饼全部混到一起了。宝宝，你能帮我把黄色松饼都找出来吗？

叮当：妈妈我来帮你~

我：我把它们分成四堆，宝宝数一数每堆有几个

我：分别是1个，2个，3个，4个。

咱们找下数字卡牌，看有没有1，2，3，4...

太好了！真的有呢！

看，这一个，咱们就放1，那这一堆呢？

依次把2,3,4也放到对应的松饼堆。

丹妈：哪一堆最少啊？

叮当：（指着1个松饼）

丹妈：那咱们把松饼，从小到大按照1,2,3,4的顺序排列吧。

完成，鼓掌！

(3) 奥数版：

要点：排序后让孩子找出第几大的——

▽

丹妈小碎念：

超级简单吗！No,在孩子眼里，这些是跟怎么拯救地球是一个重量级的。

更重要的是，要通过这个游戏，一步步引导孩子把一个复杂大目标，分解为一个个小目标思维方式。

以排序游戏-普通版举例，大目标是给小松饼从少到多排序，那就可以分解成这几步：

1、找出黄色松饼，

2、按个数分堆，

3、比较数量的大小，

4、按规则，从左到右排序。

辨 规 律

(1) 规律游戏 – 颜色

我：叮当，你看，我把松饼排排队咯。

第一排：1个红色松饼，1个黄色松饼，1个蓝色松饼。

第二排：1个红色松饼，1个黄色松饼，1个蓝色松饼。

第三排，1个红色松饼，1个黄色松饼.....少了个什么颜色？

蓝色！找到了，鼓掌~

(2) 规律游戏 – 数字版

要点：相同颜色松饼按一定规律排列，找出最右边放哪个松饼。

(3) 规律游戏 – 奥数版

要点：不同颜色松饼按一定规律排列，找出最右边该放哪个松饼。

加/减法游戏

扔数字骰子，比如5，夹出对应松饼。

再扔，有两种情况：

(1) 如果是大于5的数字，比如6，找出还要再加几个松饼，才能得到6个松饼

(2) 如果是小于5的数字，比如2，找出还要减几个松饼，才剩下2个松饼

▽

丹妈小碎念：

对叮当这个年龄，加/减法算是高阶的数学能力了。可别小看一直在练习10以内的运算，按这种方式熟练掌握的孩子，后期引入2位以上数的运算也易如反掌。

               ●  丹妈碎碎念  ●                  

在写玩法时，花了大把精力把对话写出来，，是因为我在童书研究中深有体会：父母使用的说话方式，会直接影响到孩子的理解。相对游戏规则，如何用语言和动作引导更为重要。

因此，我在引导地过程中，会尽量慢一点，跟随孩子的步伐，找出合适的方法帮他捋清思路。当然，这个玩具还有很多其它拼字母、过家家等玩法，可以继续开动脑筋的。

最后，这周这可真是忙到爆啊，今天要去参加香港玩具展，之后还要光速飞去北京和各大出版社选书，可能会跟出版社一起合作策划书的选题，你们有什么需要的书，也可以给我提供下思路啊。公号文章可能就不定期更新啦。

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编辑助理：宋怡

你好，我是丹妈

童书编辑，童书推广人

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