想要历史好，加上这一套，这价很划算

最近我们公号推荐了好几套关于历史的图书，从启蒙段到提升段，从图画版到文字版，各种形式都有涉及：

形式虽多，但有一个共同点：它们都是编年体。

什么是“编年体”呢？

借用历史上最著名的两部历史著作来解释：

《资治通鉴》按时间顺序讲历史，是编年体；

《史记》用人物传记讲历史，是纪传体。

也就是说，之前推荐的种种图书，都是《资治通鉴》派系的。

后台也有读者在问：有没有比较好的《史记》读本？为什么不推《史记》呢？

这一点我太认同了，读历史必须把《史记》安排上啊。要推荐的话，绕不开这一套的少儿版《史记》啦。今天也邀请我们编辑部刀妈来和大家分享这套书。

开 本：16开    纸 张：胶版纸

包 装：平装-胶订   

定价：149元

适读：10岁+

西汉司马迁撰写的《史记》，是中国历史上第一部纪传体通史，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，在历史上地位崇高，堪称神作。

《少年读史记》根据10-15岁孩子的阅读特点，用孩子熟悉的语言、现代人的视角，把《史记》通俗化了。

《帝王之路》

《霸主的崛起》

《辩士纵横天下》

《绝世英才的风范》

《汉帝国风云录》

它保留了《史记》以人物为主体的特色，通过人物自身的性格、言行、经历，推动历史故事的发展，像是把历史“切”开来看。

这套书推出后，那叫一个受欢迎，畅销数百万册，拿下一连串重磅级大奖。

• 第六届优秀出版物奖

• 2015年4月中国好书奖

• 桂冠童书奖（文化历史类）

• 首届向全国推荐中华优秀传统文化普及图书

• 总局向全国青少年推荐百种优秀图书

• 2015年度“中国30本好书”

• 2016年冰心儿童图书奖

……

《史记》洋洋洒洒50多万字，包括本纪12篇、表10篇、书8篇、世家30篇、列传70篇，记录了从黄帝时代至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。

《少年读史记》没有完全照搬，而是从原著中最精彩、最重要的“本纪”“世家”“列传”中，选取部分内容给到孩子，真是浓缩的精华啊。

看看这5本书的大致内容。

《帝王之路》的内容选自“本纪”，从尧舜一直讲到汉武帝，包括不是皇帝但对中国影响极大的周公和项羽。

《霸主的崛起》的内容选自“世家”，讲春秋战国时期各诸侯国国君、名臣的故事。

《辩士纵横天下》《绝世英才的风范》的内容都选自“列传”，讲春秋战国时期天下各种类型人才的故事。

《汉帝国风云录》也选自“列传”，不过，时间来到了汉朝，讲西汉重臣的故事。

说实话，对这种由经典改编的少儿版图书，最怕解读不到位。这个就很考验作者的能力了。

作者是谁呢？

他是北京师范大学现当代文学博士张嘉骅，中国台湾著名儿童文学作家。

他既有扎实的文学功底，又熟知孩子的阅读特点，曾获好书大家读年度最佳童书奖、中华儿童文学奖等十多项奖项，《少年读历史》是他的代表力作。

“童蒙养正，少年立志”，十岁左右的孩子，正处在塑造三观、寻找志向的紧要关头。

通过对历史人物的深刻了解，可以帮助他们竖立榜样，更好地探索自己的人生之路。

看完书后，我觉得，至少有这四点值得表扬。

壹

严谨与风趣并存，符合孩子口味

给孩子看的历史书，严谨、权威是第一位的。

《少年读史记》的内容虽做了加工，却严格按照《史记》原著来编写。

比如《帝王之路》的第一篇文章《谁是接班人？》，讲尧舜禅让的故事，作者详细描写尧和几个大臣的对话。

这段对话你来我往，很有画面感。是不是作者自由发挥了？我们翻出原著看看啊。

尧曰：「谁可顺此事？」

放齐曰：「嗣子丹硃开明。」

尧曰：「吁！顽凶，不用。」

尧又曰：「谁可者？」

讙兜曰：「共工旁聚布功，可用。」

尧曰：「共工善言，其用僻，似恭漫天，不可。」

不比不知道，一比很想笑。

作者哪里有自由发挥呀，他完全是按着司马迁的安排走，谁先说、谁后说、说了什么，都是原著里的内容。

但是，光忠于原著是不行的，不然我们看《史记》多省事。

给孩子的书，得在原文基础上进行合理的、形象的、有趣的扩写。

还是举个尧舜的例子。

原著中说，尧要考验舜，一句话简单带过：

尧使舜入山林川泽，暴风雷雨，舜行不迷。

《少年读史记》抓住这一句话，扩写出200多字，描述暴风雨的可怕、行动的艰难、舜的沉稳。

画面感十足，舜坚实可靠的形象也浮现在孩子们眼前。

《滑稽列传》中写楚庄王要按大夫的礼仪葬马，臣子优孟来规劝他要用对待牲畜的方式来安葬它。

优孟说话太有意思了：“我会用土灶做椁，用铜锅做棺，放一堆调味料陪葬，再用稻米当祭品，用火光来做它的衣服，然后好好地将它葬到人的肚子里。”

作者的幽默感时不时就冒出来，哪怕高高在上的尧帝也不放过，说“在家养老”的他“即便把脚指头都用上”，也数不清自己活了多少岁。

贰

忠于原著，启发独立思考

《史记》讲究“微言大义”，是一部有态度的史书。

《少年读史记》继承和发扬这一特点，坚持独立思考，也拥有自己的观点。

在看正文之前，建议一定要先读读“写在前面的话”，这里有作者对全书内容的总结和思考，能帮助孩子理解和吸收。

比如在《霸主的崛起》中，作者提到“承担”二字，他认为不同的历史人物，各自承担着不同的东西。

认识到这一点，他们的言行就有了落脚之处。

在《辩士纵横天下》中，作者指出了《史记》关于子贡被称为“纵横家之祖”的讹误，并从这个讹误更深入地体会到司马迁对典型人物塑造的在意。

指出讹误，用眼睛就行；从这个讹误出发，得到新的体悟，才算把脑袋用上了。

在正文内容中，也不时出现作者深刻的观点。

比如《帝王之路》中，讲吕后为了泄恨，把曾经伤害过自己的戚夫人做成“人彘”。

面对这种令人发指的可怕行为，当然要进行批判。

不过，除了批判，作者更深入探讨吕后为什么会这样做——她活得比戚夫人还痛苦。

叁

故事短小配插图，阅读体验更好

考虑到孩子的专注力和阅读习惯，作者尽量把原文内容拆分成若干个小故事。

大部分拆分后的小故事长度在1页左右，并有对应的小标题总结中心思想，直白简洁。

为了让孩子读起来更方便，作者有时还会“移花接木”，把司马迁打散到不同分类里的故事，拼接到一处。

比如楚庄王是“世家”里的人物，但同时，“列传”也记录了他和臣子优孟关于葬马的故事。

怎么办呢？

作者就把“世家”里“一鸣惊人”和“列传”里“如何安葬一匹马？”的故事合并到《霸主的崛起》里，让楚庄王形象更丰满、多面。

这种编排的背后，正是作者对《史记》的深刻理解，和真心为孩子考虑的立场。

孩子的书，少不了图文并茂。

每个章节配有一个插图，版画风格，有一种古朴趣致的美，我挺喜欢的。

肆

设置多个小栏目，帮助孩子理解

除了作为主体的历史故事，这套书还设置了几个小版块，从几个角度帮助孩子去理解和思考。

•  三分钟读历史关键

前面说过，读历史故事最重要的是“以史为鉴”，要有自己的想法。

作者用“三分钟读历史关键”对整个章节做回顾，既是总结，也是启发。

有的是和司马迁“隔空喊话”，发表自己的意见。

有的会对历史人物做评价。

有的会帮当事人总结经验教训，警醒后人。

可以根据这个文字，和孩子聊一聊他看完故事后是怎么想的，既多了共同话题，又引导孩子发散思考。

想一想，我们让孩子读历史故事，真的是为了让他们多知道点“故事”吗？

不是的，是为了能够“以史为鉴”，从而知兴替、知得失、知是非，打开眼界和格局啊。而这些，都基于思辨能力的提升。

• 史记原典精选

摘取《史记》的部分精彩原文，一方面看看原文风采，另一方面，也能让孩子慢慢熟悉、接触古文。

原文后面，附有白话文翻译和字词注释。

• 词语收藏夹

作为“史家之绝唱，无韵之离骚”，《史记》文采斐然，作者把里面的经典字词单独拎出来，给孩子们认识，还帮忙造例句。

这些词很多都是经典成语，看来，孩子们用来存“好词好句”的本子要进大量新成员了。

这两套书的对比

如果我已经买了《柏杨给孩子的资治通鉴》，还要买《少年读史记》吗？

我来把这两套书做个对比，把它们的相似之处、不同之处，供你参考。

1. 相似之处

两套书的适读年龄相似，都比较适合能够独立阅读的大孩子。

图文比例相似，都是以文字为主，配部分插图。

历史事件有一部分重合，必竟我们的老祖宗都是同一批。

2. 不同之处

（1）时间跨度不同

《资治通鉴》讲的是从周朝到五代，共1362年的历史；

《史记》讲的从黄帝时代到汉武帝太初四年间，共3000多年的历史。

（2）故事深度不同

《柏杨给孩子的资治通鉴》讲述的历史事件更广、更全，但是没有那么深入；

《少年读史记》关注人物个体，描述更细致和深入。

（3）关注点不同

从某一个具体的故事来说，《柏杨给孩子的资治通鉴》比较简单，落墨较少；

《少年读史记》则更丰满和全面，各有侧重点。

关于后两点，我借“苏秦合纵”的故事给大家感受一下。

●《柏杨给孩子的资治通鉴》中，故事名为《苏秦与合纵连横》，算上插图，共6页内容。

《少年读史记》中，故事名为《苏秦合纵的故事》， 7个小故事，算上插图，共14页内容。

●《柏杨给孩子的资治通鉴》分别讲述苏秦来到秦、赵、韩、魏、齐、楚这六国后，如何说服各国国君的过程，重点是“合纵同盟”如何构建，对苏秦本人不感兴趣。

《少年读史记》则从苏秦“被亲人嘲笑”开始写起，力图展现他的个人成长轨迹，塑造一个典型的、有血有肉的辩士代表人物。

他游说六国的经历是重点，拆分成两个小故事详细描述。

合纵成功后，苏秦返回家乡，他对亲人、乡人的所作所为，让他的形象立体丰满起来。

我们因为“合纵”知道苏秦，其实除了这件事，他的才干还在别的地方大放异彩。

总的来说：《柏杨给孩子的资治通鉴》作为编年体史书派系，关注点更高、更大，主要着眼于国家盛衰、民族兴亡等大局，是俯瞰式的；
《少年读史记》作为纪传体史书派系，则以人物为主体，通过人物自身的性格、言行、经历，推动历史的发展，是横切式的。

这两套书各有侧重点，互相补充。

也有可能，你买的是其它书，如我们推荐过的《给中国孩子的历史》《藏在地图里的中国历史》等。

这些书也属于编年体派系，不会和《少年读史记》冲突。

一点提醒

《少年读史记》因为是以人物为主体，所以它不走历史时间线，五本书之间的故事相对独立，不分先后。

比如《霸主的崛起》中，第一个故事讲春秋战国的齐桓公，最后一个故事是汉朝的周亚夫；而《辩士纵横天下》中，所有的故事都发生在春秋战国。

但这五本书是按《史记》里的顺序编排的，理论上还是可以分出先后来。

• 《帝王之路》（本纪）
• 《霸主的崛起》（世家）
• 《辩士纵横天下》（列传）
• 《绝世英才的风范》（列传）
• 《汉帝国风云录》（列传）

因篇幅所限，《少年读史记》只收录了《史记》一小部分的内容，不能认为读了本书就等于读了《史记》。

这只是一个历史入门，日后最好还是引导孩子去读《史记》原著哦。

     丹妈碎碎念      

现在市面上有两个版本的《少年读史记》，看下个对比图，右边的大开本，是我们这次要团的版本啊。

那么，这两个版本有什么区别呢？编辑说，它们都是5本，文字内容基本一样，不同的地方主要是：

• 小开本版本单色印刷，大开本版双色印刷。相对来说，大开本版阅读体验更好一点。

• 大开本，纸张触摸出来会更舒服点。

• 小开本比大开本小一点，个别地方的内容略有删减。相对来说，大开本版的内容是最完整的。

价格这块，小开本总定价100元，大开本总定价149元，这次大开本我直接争取到35折，52.5元开团。

提醒下，小开本也经常会有活动，大家可以自行决定入手哪套哦。

发货物流

中通/申通包邮 咸宁发货

现货72小时内发货

新疆西藏+15元 港澳台/海外不发

如何下单

【丹妈童书馆】淘宝店铺

淘口令：5(RzBFXSvk8Br)/

   👇 👇

戳下面小程序进入店铺

历史类童书
《人类简史》绘本版《彩色连环画中国历史》《写给儿童的中国历史》《宇宙诞生》《人类演化》《柏杨给孩子的资治通鉴》《藏在地图里的中国历史》《地球与宇宙简史·儿童版》