小众但精彩，这3本宝藏书你应该都没看过
熟悉我们公号的一些读者朋友们应该知道，是瑞典童话外婆林格伦的《长袜子皮皮》，带我走进儿童文学的奇想世界，继而领略到童书王国的无穷魅力。
虽然在带娃和工作的双重挤压下，现在属于我的儿童文学阅读的时间少了很多，但定期抽空认真读上一本，已经成了这么多年不变的习惯。
每读完一本，我都会和编辑部童书编辑小鸥一起，探讨书中或欢乐纯真、或感人肺腑、或发人深省的情节，也就有了我们以往一篇篇儿童文学专栏介绍的诞生。
儿童文学作品篇幅较长，以文字为主，有一定的阅读难度，很多家长不一定有时间和精力在孩子阅读前帮忙甄别筛选。
而孩子年龄越大，阅读的时间可能就越被瓜分被减少，所以要看就一定要好书，别让垃圾书浪费了宝贵时间。
所以我们在甄选儿童文学时，会从从业多年的专业儿童文学编辑和阅读推广人的角度，帮助大家在文本质量、主题思想上做筛选。
今天就和你们分享我和小欧都觉得非常不错的三本儿童文学。书不在多，在于精，在于能真正打动孩子，产生心灵共振。
《谢谢你，山谷！》
这本书，讲述了一个关于愿望、倾听与希望的故事。
它也是从“我”的第一人称视角展开，读起来亲切、生动，非常有代入感。
最初是在无意中浏览网页时被封面吸引，马岱姝老师的画配色清新、线条细腻温暖，总是能在不经意间唤起我们对故事的向往，这个故事也不例外。
因为饱受同学的霸凌，男孩彼得随家人搬到了荒芜偏僻的乡下，家人美其名曰是给彼得换一个环境。
但彼得知道，其实更深层的原因，是因为爸爸失业了。
陷入经济危机的一家人只能搬离住了多年的城市公寓，来到这个荒郊野外。
父母的争吵每天都在升级，姐姐劳拉的抱怨声也不绝于耳，还是个婴儿的妹妹卡莉，只能用吵闹和哭叫，表达自己的不满。
唯一对搬家这件事满意的，就只有彼得了。
作为一个性格内向沉静的男孩，十三岁的彼得没有我们印象中这个年龄段男孩应有的闹腾与活力，他更喜欢沉浸在自己的心灵世界，喜欢在大自然里独处。
困扰彼得的不止是紧张的家庭关系。
为了让彼得有所谓的男孩子该有的样子，爸妈一股脑地按照自己的意愿替他选择活动营，强迫他和附近两个野蛮男孩交朋友，动不动就是为期一周的禁足惩罚。
在搬到新家后不久，彼得发现了一片宁静美好的山谷，这里成了他常去的秘密基地。
每当彼得想要从家庭纷争中抽离出来，他就会用力在脑海中幻想，这片山谷成了他的心灵的寄托。
这里有一片波光粼粼的池塘，小鹿在水边饮水，凉爽温柔的风捎来成千上万多花儿的芬芳，漫天飞舞的蒲公英的绒毛，白茫茫如同落下的雪片……
更为神奇的是，这里的一切仿佛有魔力一般，山谷温柔地守护着，也让他心中所愿都一一成真。
彼得采摘莓果时，荆棘会自动避开他的手指；他没有手电筒照明时，萤火虫会照出一条路；感到困了，随即一张柔软的草床出现……
在这里，彼得遇到了一个特别的女孩安妮。
她有着一头火红的头发，喜欢艺术创造，浑身跳跃着生命的活力。
然而，事实上，安妮是一位癌症患者，安妮告诉彼得，医生说，留给她的时间不多了。
就像是彼得为了不让家人担心，会刻意隐藏自己的情绪一样，安妮对于自己的病情十分了解，可她依然需要假装从未上网搜索过这些信息，假装不知道真相。
山谷成了两个孩子卸下伪装和心防的洁净之地。
在安妮的带领下，彼得参与到艺术创作的过程中来，用自然界里的石头、葡萄藤、风雨兰、蒲公英……精心堆砌出属于他们心中的美好。
故事的高潮，在后半段彼得与安妮策划的一次逃跑，幽静的山谷接纳了两个孩子所有的泪水与悲伤，而彼得也敞开心扉，向安妮坦露了他在之前的学校被霸凌的经历。
他泪水涟涟地说起他是如何遮掩自己被打断的肋骨和流血的鼻子，他的沉默胆怯，换来的是其他变本加厉的欺凌……
然而那两个野蛮男孩的突然出现，打破了彼得和安妮短暂的宁静，更可恶的是，其中一个男孩手中的大石，砸中了水中的安妮，血瞬间染红了水面。
悲痛欲绝的彼得，抱着虚弱的安妮大声呼救。
终于，救援来了。
故事最感动我的地方，是精疲力竭的彼得回到家中，面对家人的误解，他终于鼓起勇气，大声说出了自己的真实想法。
接着，他带着家人来到山谷，亲身感受这片重新给他生命热情的地方。
在他们眼前，萤火虫飞舞成巨大的螺旋形状，从谷底飞起来，绕出一圈圈的光带，美得让人忘记呼吸！
我感觉到爸爸的手搭在我的肩上，劳拉的头靠在我的腿边，妈妈的胳膊搂着我的背，她的手还握着我的手，卡莉温暖、柔软的小身体靠在我的胸前——忽然间，我有生以来第一次感觉到，我回家了。
真正的家。
这一刻，一家人的心紧紧地连在了一起。
至于安妮，请不要担心，在故事最后，彼得收到了阔别已久的安妮的信，安妮还活着，还在创作艺术，她接受了新的治疗方案。
这是一部关于倾听与理解的儿童小说。
成长中的孩子会像故事中的彼得和安妮一样，常常感到内心孤独、敏感、无所适从，甚至想要逃离。
他们需要一个像书中的山谷那样美丽的地方，需要有人倾听他们内心深处的声音。然而孩子的逃离，最终，是为了回家。
当你感到无法理解孩子，感觉他像是变成了一个陌生人，请试着带他到广阔的自然中去，给他一些空间，让他自由地感受泥土、花香、溪水神奇的疗愈力！
《查理和我的旅行》
作者：[英] 马克·洛里
出版社：云南美术出版社
开本：32开
装帧方式：平装
定价：36元
适读年龄：8+
正好在清明假期的最后一天，读完了这本书，也是在这天故事FM的怀念特辑里，看到了这样两句让我感触很深的话：
我们常常因为终点的强大而忘记，其实每一天，我们都在更近地抵达终点。
在这样一个脆弱的、转瞬即逝的春天里，我们应该更用力地感受当下你爱的人，不要让爱意迟到。
一位先哲曾说，任何文学作品，都离不开两个主题：爱与死亡。
对于幼小的孩子来说，死亡这个的话题，理解起来的确太过沉重和负责。
于是，怎么讲好这个话题，成了给孩子的生命教育的关键。
而这本书向我们提供了一个很好的思路。
初读这个故事的前几章，你可能会被英国作家马克 · 洛里的谐趣轻松的语气所“误导”，以为这是一个讲述两个男孩离家出走的故事。
穿过九月清晨微凉的街道，一高一矮两个身影缓缓向我们走来。
高个头的那个是13岁的哥哥马丁，整个故事就是从他的视角展开，以第一人称写就。
马丁有着与年龄不符的成熟，话语里总是带着那么一股子不屑一顾。
矮个头的那个是10岁的弟弟查理，早产的查理有一只弱视眼，镜片厚得像奶瓶底盖，头很大，总是生病，经常会因为哮喘而喘不上气。
他瘦弱、顽皮，沉迷于自己的幻想世界。
从法鲁克先生的街角商店，到普雷斯顿火车站，从埃克塞特一家廉价旅馆边的小巷子，到纽基火车站……
一路上，他们谎报年龄、躲在厕所逃票、备受饥渴的煎熬……执着地奔向他们心中的目的地——海边小城圣伯纳德。
随着这段曲折生动的旅途的展开，查理的形象也在马丁对往事的回忆中变得愈发鲜明。
查理虽然是个有着先天生理缺陷的孩子，但孱弱的身体丝毫没有削弱他对生活的好奇心、对成长的渴望。
用妈妈的话说，查理有一个自由的灵魂。
婴儿时期的他，就干出了一件让人惊叹的“壮举”。
他咬破了婴儿床塑料网眼床位之间的缝隙，从他制造的出口逃了出去，穿过客厅，冲向广阔的马路，把我们吓得够呛。
他虽然总是把“给肚脐里的激光充电”这样的傻话挂在嘴边，却也时常会蹦出一些发人深思的话。
比如，巧克力糖里90%是巧克力，5%是饼干，还有5%是梦想。
马克 · 洛里采用了一种双线并进的讲述方式，马丁对一家四口去年那次旅行的追忆，与对这次旅行的讲述交织缠绕在一起。
我们被弥散在故事里家人间的脉脉温情所感动，也为两兄弟这一次单独旅程中那些紧张惊险的瞬间而揪心不已。
火车上，马丁始终以警戒、防御的姿态抵抗周围那些想要帮助他的人。
不管是上前询问的女警察，还是外表乖张、内心善良的女孩小亨，马丁一开始都选择了躲闪拒绝。
面对马丁的拒绝，小亨意识到这个古怪男孩一定有着一段不为人知的故事。
在小亨和她的朋友“蜥蜴”的帮助下，马丁终于完成了旅程的后半段，几经波折，来到了他和查理一路奔赴的海边。
整个故事的高潮，毫无疑问出现在马丁向小亨解释查理去向的时候。
原来在去年的那次旅程中，为了营救被渔网困住的海豚，查理纵身跳入海里，之后永远地离开了这个世界。
马丁一直紧紧抱在胸前、从家里偷偷带出来的那个饼干罐头，里头其实装的是查理的骨灰。
原来，这一路马丁始终是独自一人，查理的一言一行都只存在于他的幻想之中。
因为理解弟弟无限的思念、对自由的向往，为了完成查理的心愿，为了帮助父母从痛苦中解脱出来向前开，马丁毅然决然踏上了这场特殊的旅程。
在故事最后，马丁揭开饼干罐的盖子，在爸爸妈妈的注视下，缓缓将查理的骨灰撒入大海。
查理终于能得偿所愿，像海豚一样自由自在、活力满满地在大海中畅游。
“查理和我的旅行”，是一场郑重的告别之旅，也是一场暖心的治愈之旅。
它让我们学会释然，将悲伤转化成好好生活下去的勇气。
最后，分享一首马丁写给查理的小诗：
《课外作业代写公司》
今天分享的前两本书都比较细腻走心，接下来要介绍的这本书来自日本著名作家古田足日。
光是看书名对孩子来说就足够有吸引力了，不过，这可不是一本有关“偏门歪道”的书，而是反应了很多引人深思的现实问题。
它通过武志、吉广、秋子等几个孩子对应试教育的怀疑、反抗，对人性真义的探寻过程，展现了成长期的孩子自我意识的萌发，以及思辨精神的飞速发展。
这是一部真正关爱孩子、写给孩子的书，它鼓励孩子自发探索、勇于质疑。
也引导孩子认识人的能力的各有不同，成功的定义不止一种，发挥个人专长，照样能创造独一无二的自我价值。
故事从樱花小学五年级三班的几个同学开始，以武志为首的几个孩子不仅从事着帮人写作业的工作，还成立了“课外作业代写公司”，挂牌经营。
不过，牌子上可没写着“课外作业代写公司”几个大字，为了不被发现，名牌上写着武志父亲“村山正夫”的名字，并且武志告诉妈妈，这里是他们集体学习的地方。
可是，好景不长，代写作业的事情还是被揭发了，班主任石川老师严肃警告“董事长”村山武志必须立刻解散课外作业代写公司。
迫于老师的压力，课外作业代写公司在全体成员的不情愿中关门大吉。
公司解散后，“董事长”村山武志也觉得公司的业务确实算不上光彩，可是为什么大家能乐此不疲地去做这件事情呢？
一定是因为这件事情是有价值的，如果大家都能轻轻松松写完作业，那“课外作业代写公司”也就没有用武之地了。
可大家怎样才能轻轻松松写完作业呢？
直到他们遇到了新来的三宫老师……
不同于以往一些陈腐死板、只重分数的老师的教育方式，三宫老师为原本沉闷的课堂带来了一阵清新之气。
他更注重学生的思辨能力，也鼓励孩子们畅所欲言，发表自己的见解。
至于这间“课外作业代写公司”的命运如何，那就有待想要读故事的你们去一探究竟了。
古田足日先生不仅是一位著名的作家，而且还是对战后日本儿童文学具有重大影响的批评家。
这本小说虽然拿在手里有些厚度，但遣词造句很符合儿童语用习惯和心理，读起来十分亲切流畅自然。
作家把自己对儿童成长、应试教育的思考融入故事当中，借助不同孩子的语言、思想表达出来。
比如，秋子对于求学路上千军万马过独木桥的思考，
比如，在三宫老师讲完《花忍者》的故事，光村说的那段感想，
作家用一种孩子能理解和接受的方式，以同龄人的切入视角，让孩子们明白什么是学习，以及为什么要学习。
最终收获这样一个重要观点，学习是为了自己，而不是为了考试，或者为了老师和家长。
在这本书中占了重要篇幅的，还有三宫老师的几次课堂实录，其中他让孩子们比较过去和现在，畅想未来，探究到底什么是“野蛮”，让我印象最为深刻的。
为了让孩子们的思维更为发散，三宫老师讲了一个叫做《花忍者》的故事。
故事的大意讲的是生活在忍者村的一个叫佐平的少年，不喜欢能赚到钱财、换取物品的忍者的工作。
宁肯与花为伴，也不愿成为忍者去修行，最终为花而死，成了“花忍者”。
这个隐晦地批判应试教育制度的故事，引发了同学们的热烈讨论。
孩子们也在对樱花市在工业化、现代化进程中变化最大的地方——新国道的十字路口的实地探访中，有了自己的思考。
故事最后的一句话让我尤为振奋，未来不是等来的，未来是创造出来的。
希望这本书能够带给你一些启发，由作业的问题生发开来，其实有很多可以走进孩子心中、和孩子探讨的问题。
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