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新刊速递 | 华东师范大学学报(教育科学版)2021年第9期目录

学报教科版 华东师范大学学报教育科学版 2022-06-09


No.9

2021年 

华东师范大学学报(教科版)2021年第9期

“中国青少年社会与情感能力发展水平报告”专刊



袁振国 黄忠敬 李婧娟 张静

中国青少年社会与情感能力发展水平报告

高星原 陈红燕 吴洁 黄忠敬

任务能力:中国青少年社会与情感能力测评分报告之一

刘志 朱锐锐 崔海丽 黄忠敬

情绪调节:中国青少年社会与情感能力测评分报告之二

唐一鹏 郑杰 孙晓雪 黄忠敬

协作能力:中国青少年社会与情感能力测评分报告之三

邵志芳 刘志 杨舒豫 黄忠敬

开放能力:中国青少年社会与情感能力测评分报告之四

黄忠敬 王倩 陈唤春 高星原

交往能力:中国青少年社会与情感能力测评分报告之五

张静 唐一鹏 郭家俊 邵志芳

中国青少年社会与情感能力测评之技术报告


上期回顾

特稿

 周作宇:论教育评价的治理功能及其自反性立场

专题:智慧教育

顾小清 等 | 智慧教育的理论框架、实践路径、发展脉络及未来图景

孙妍妍, 何沣燊 | 以“工程”为中心的STEM课程驱动问题设计研究

彭晓玲, 吴忭 |“数据驱动的精准教学”何以可能?——基于培养教师数据智慧的视角

武法提  等 | 智慧教育视野下基于Rasch模型的知识掌握与认知能力分析研究

张屹  等 | 小学数学PBL+CT教学促进学生计算思维培养的研究——以“怎样围面积最大”为例

基本理论与基本问题

龙宝新  |  学科内卷化时代的教师教育学科建设

教育法治

杨文杰, 范国睿 | 突破藩篱:高水平推进教育治理现代化的战略选择

于浩, 郑晓军 | 教育权力的法理基础

教育公平

魏晓宇, 苏娜 | 学校教育可以兼顾公平与质量吗?


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