专业资讯 | 儿科学（五年制）
儿科学
五年制
专业特色和优势
儿科学是硕士学位授予点，依托临床医学优势学科，充分发挥中西医结合在儿科优势病种及儿童保健的诊疗优势及特色，培养面向基层、从事小儿内科为主，儿科学专业知识及技能扎实、专业思想稳固、掌握一定中医药技能的儿科学本科人才。2016年，原国家卫生计生委员会等六部委和浙江省卫生计生委等六部门分别下发了《关于印发加强儿童医疗卫生服务改革与发展的实施方案的通知》，给儿科学的发展提供了良好的政策保障。
办学条件与资源
本专业主要依托第四临床医学院（杭州市第一人民医院）和省市专科医院以及其他教学医院联合办学，师资力量雄厚，拥有高级卫技人员400余人，享受国务院特殊津贴专家13名，首批国家级住院医师规范化培训基地，近3年承担国家及浙江省级课题74项，获厅局级科研成果奖项及专利10余项；发表SCI学术论文380篇，主编及副主编出版教材及论著10余部。专业拥有硕士生导师3名，专业核心课程中，拥有儿科学等省级精品课程3门。
教学与服务
学院坚持“以学生为本”的办学理念，强调医德医风，突出西医理论教育。教学过程利用“早临床、多临床、反复临床”的学习手段，重点培养临床能力，注重对学生的指导与服务，从新生入学开展新生始业教育，到职业生涯规划教育，到创新创业教育，最后到毕业生就业教育，全方位育人。
培养具有良好的人文、科学和职业素养，具备科学思维和创新精神，具有自主学习、终生学习能力；掌握儿科专业的基础知识、理论、技能；在儿科专业知识与实践能力方面具有明显优势的，具有较好岗位胜任力，能在基层医院从事儿科医疗、预防、保健等工作的应用型儿科医学专业人才。
系统解剖学、诊断学、小儿内科学、儿童保健学、小儿传染病学、小儿外科学、中医儿科学、小儿推拿学、内科学、外科学、妇产科学、精神病学、眼科学、神经病学、耳鼻咽喉科学。
每年对学生满意度、期望值进行调查。调查内容主要包括学院学生工作、学院党建工作、学院教学工作、学校各类服务工作等方面的满意度。在日常学生工作过程中，始终将学生需要放在第一位，工作讲方法、重质量、重沟通、重实效。学校尊重学生个人志向和学习兴趣，为本科一、二年级学生提供每年2次转专业机会及选课程、选进程、选层次、选老师的课程修习方式。
就业情况
本专业毕业生符合条件者授予医学学士学位。从目前国内情况分析，我国儿科医生缺口20万，许多医院没有建立儿科或儿科医生严重缺乏，因此就业前景良好。
联系电话
0571-86613599
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2019年儿科学招生计划
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编辑 | 储著胜
审核 | 徐勤荣 终审 | 胡丽伟
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