查看原文
其他

感恩母校行 | “共筑杏林冬暖,心向母校春光”之回到浙江省台州温岭市箬横中学




前期准备



1

队伍分工

通过合理分工,队内三位成员都很好地发挥了各自的能力特长。较为外向的刘同学负责PPT汇报,应同学和潘同学分别负责汇报时的礼物分发和汇报后的志愿咨询服务工作。




2

学习准备

我们认真参加了统一培训,了解了安全注意事项,组内同学对自己的分工有明确的定位,并且相互请教如何将自己的工作做到更好。其次,我们向参加过感恩母校行的学长学姐请教,有回访经历的前辈现身说法,让我们这一次回访母校更有信心。




3

团队目标

本次汇报通过合理分工、统一培训等准备,引起了同学们对大学的兴趣,进而引起对中医药文化传承的兴趣,为弘扬中医药文化事业贡献力量。




活动开展 


为提高高中生对大学了解程度,传播和弘扬中医药文化,帮助中医药在新时代创造性转化和创新型发展,我们小组参加了感恩母校行的活动。1月12日下午两点半,我们小组回到了箬横中学

本次回访母校的首要任务,是让同学们了解大学,对大学产生兴趣,在了解大学的基础上再进行关于我校办学特色的介绍。






汇报过程中,我们小组从三个方面来介绍大学,第一点是大学的定义,第二点是大学的组成,第三点是大学的评价体系。通过引用梅贻琦校长关于大学的定义“大学之大,非有大楼之谓也,乃有大师之谓也”,我们开始了关于大学的探讨;关于第二点,我们以浙江中医药大学的结构为例,具体介绍大学的结构,让同学们对大学有了一个较为清晰的了解;第三点则是关于选课、专业、绩点和综测的介绍,帮助高中生提升对大学学习情况的了解程度。最后我们回到我们自己的学校浙江中医药大学,详细介绍了学校的教师风范、校园风光和饮食条件,为有意向报考的同学们解答关于三位一体、高考成绩、选课、专业和就业方向的疑问。



最终我们小组进行了三个班级的宣讲,为150多人介绍了浙江中医药大学的办学特色。同时,我们在PPT汇报中也有涉及中医药知识的普及,提升了大家对中医药文化的兴趣,让中医药走进同学的生活,讲好中医药故事,传承中医药文化





活动总结


在此次线下宣讲中,我们介绍了大学,讲解了中医,揭开了大家脑海中关于大学神秘的面纱,提升了大家对中医药文化的兴趣。此外,汇报人在宣讲的过程中鼓励同学积极发言,活跃气氛,拉近与同学们的距离,让大家在较为愉快的气氛中了解大学,了解中医药文化,了解浙江中医药大学。最后还建立了QQ群,为同学们在线上提出关于报考的疑问进行解答。活动赢得了同学和老师的一致好评



团队成员:刘锐、应昊辰、潘琳佳


浙中医大欢迎你!


往期回顾


我校喜获2024年澳门保送生招生资格

浙江中医药大学富春校区建设工程开工

“数”说2023,细数你和浙中医大招生办这一年的回忆



感恩母校行


“共筑杏林冬暖,心向母校春光”之回到浙江省桐庐中学

“共筑杏林冬暖,心向母校春光”之回到杭州师范大学附属中学

“共筑杏林冬暖,心向母校春光”之回到四川省绵阳南山中学实验学校

“共筑杏林冬暖,心向母校春光”之回到杭州市萧山区第三高级中学

“共筑杏林冬暖,心向母校春光”之回到绍兴鲁迅高级中学

“共筑杏林冬暖,心向母校春光”之回到浙江省临海市大田中学

“共筑杏林冬暖,心向母校春光”之回到丽水学院附属高级中学

“共筑杏林冬暖,心向母校春光”之回到浙江省杭州第四中学


“共筑杏林冬暖,心向母校春光”之回到浙江省磐安中学


“共筑杏林冬暖,心向母校春光”之回到浙江省上虞中学


“共筑杏林冬暖,心向母校春光”之回到绍兴市第一中学


“共筑杏林冬暖,心向母校春光”之回到龙游县第二高级中学

“共筑杏林冬暖,心向母校春光”之回到浙江省永嘉中学

“共筑杏林冬暖,心向母校春光”之回到浙江省柯桥中学


编辑/刘雨辰

审核/顾培新 储著胜

继续滑动看下一个
向上滑动看下一个

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存