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我们需要什么样的体育教育?

The following article is from 有间大学 Author 丘库

本文转载自有间大学公众号(ID:youjian-university)  photo by 柄松稔





每逢八月,如果要问什么是让日本少年们都感到青春热血的事,他们一定会毫不犹豫地回答:夏季甲子园棒球赛。


在今年第100届日本全国高中棒球联赛的现场,金足农中等专业学校虽然以2:13败给了甲子园大魔王大阪桐荫,却成了这个夏天最燃的传奇。


金足农的小伙们在现场齐唱校歌。


来自经济相对落后的秋田县、接触棒球时间不长、部分比赛经费还靠秋田农民伯伯们的资助……


这支被称作“杂草军团”的金足农球队,之所以爆红全国乃至国外,是因为他们代表了日本少年们热血又励志的校园体育青春。


秋田县的观众们、媒体和商家都为之疯狂。


甲子园棒球赛最早开展于1915年,到2016年,已有超过4000所学校的几十万学生参与其中。这片赛场上还有一句口号,叫做“98%的高中生球员在这里被打败,然后变得更强”。


在这样的校园体育文化下成长起来的少年,怎会不怀念那个年轻又美好的夏天?


伙伴、汗水、奔跑……这才是青春啊。



缺失的中国体育教育


从现实版的甲子园,到动漫里的《灌篮高手》《足球风云》《网球王子》等经典作品,无不体现了日本对体育文化的重视和对国民体育兴趣的培养。


从幼儿园开始,大多数日本孩子就接受了“冬季耐寒训练”,并会参加“冬季耐力跑大会”,这样的历练相当于是对日本儿童体育和健康意识的启蒙。


日本的耐力跑训练,从幼儿园就开始了。图/网易体育


到了中小学阶段,除了规定的体育课时,日本学生还需参加课外俱乐部训练、运动队活动、课间活动,每天固定的最低运动时间为100分钟。


此外,运动精神、保健知识、协作能力等,都是日本体育教育看重的方面


2017年,华东师范大学与日本合作研究发布了《中日儿童青少年体质健康比较研究结果公报》,公报中显示:


2014年和2016年中国儿童青少年体格指标(身高、体重和BMI)大部分年龄段虽然高于日本,但在体能指标的比较中却远远落后,日本青少年在心肺耐力、柔韧性和灵敏协调性等方面均显著高于中国。


少年强,则国强。图/dp.pconline


数据背后,是相形见绌的中国体育教育。


若按时间顺序梳理,我们的体育课大概可以总结出这几个特点:


小学,是从雏鹰起飞、初升的太阳、舞动青春到现在的第N套广播体操。


中学阶段,广播体操接着跳,平时体育课划水摸鱼上自习,临近期末没完没了地训练50米冲刺、800米和立定跳远。


到了大学,在一年一度体育测试的操场上,不知要晕倒多少年轻人……


广播体操,多少人的青春回忆。


体育设施投入资金不足、体育教师短缺等情况既是现状,也是我国体育教育不完善的诱因。


华南师范大学在2017年底的一项调查显示,在参与调查的143所广东高校中,平均499个学生才能匹配一名体育老师。


而西部、偏远地区的情况更不乐观,据统计,由于以上这些因素,我国有22.4%的中学无法正常开设体育课程。


一些偏远地区的学校甚至无法正常开设体育课。图/nxgcdr.net


但更主要的原因,是人们对体育运动不够重视。


体育课让位给语数英已经不算什么了,多打一会儿球,在外边多玩一会儿,就会被爸妈责备不务正业,然后被揪着耳朵,抓回去乖乖学习……这不仅仅是《家有儿女》里刘星的遭遇,也许就是你成长中的场景。


北京体育大学姚蕾教授曾指出,“在应试教育体系中,体育被看作是游戏活动和休闲活动,只是为了娱乐,而不是教育过程的组成部分。在这种状况下,体育教育通常被看作可有可无。”



这样一来,在“每天锻炼1小时”的提倡下,在“走下网络、走出宿舍、走向操场”鼓励声中,大多数人还是宁愿把青春留在教室、留给习题。


甚至可以说,我们哪有什么体育教育?在一代代人的成长过程中,体育和教育,向来是被分离了的。



我们需要什么样的体育


当体育与教育分道而行,走教育那条路的人,难免要牺牲不少给体育的时间;而走另一条路的人,同样也面临着另一种困境。


他们从小被送进体校,日复一日进行高强度训练,在很长一段青春里,他们的生活只被“体育”两个字填满。运动员训练之艰辛,非常人能想象。


第一名只有一个,而每个人都想当第一。图/《摔跤吧爸爸》


上了赛场,“目标只有一个,就是站在冠军台上,如果你得的是银牌,很快就会被人遗忘,如果你得的是金牌,你会成为别人的榜样。”电影《摔跤吧爸爸》中展现出的残酷,就是这些运动员真实经历着的。


很多人在十几二十岁时迎来了赛场上的巅峰,但随着年龄逐渐增长、伤痛疾病来袭,退役之后,运动员则要面临第二种人生。


有人回归到队伍中,以教练的身份继续效劳于体育;有人靠着名气转型做艺人、做商人;也有人在退役后发现自己除了体育一无所长,穷困潦倒、艰难度日。


伤痛、疾病,是运动员们不为人知的一面。 图/soho


在早前南方周末报道的《举重冠军之死》中,昔日的亚运会冠军才力走出赛场后,因体型过胖,找工作时受尽歧视,后来靠着当保安的微薄工资度日。


由于贫穷买不起肉,偶尔吃一次,全家人因此肠胃不适而呕吐。不仅是贫穷,赛场带给他的还有无尽的病痛,最终,因为过久拖延治疗,才力离世时年仅33岁。


除此之外,世界体操冠军张尚武沦落为街头乞儿、国际马拉松冠军艾冬梅变卖金牌为生等案例,都引发了人们对我国体育体制的讨论。



“没有文化的军队是愚蠢的军队,愚蠢的军队是不能战胜敌人的。在体育世界里也是一样。”在美国体育访谈节目《In Depth with Graham Bensinger》中,姚明曾对中国体育体制做出如此反思。


他认为,“人们传统概念中的‘体育’,往往就只是指被认为属于专业运动员的竞技运动,甚至成为了成绩、破纪录、拿奖牌、夺锦标的代名词。”在这样的大环境下,不少运动员仅仅被训练成了用来制造金牌的机器。


如果说竞技体育本身就是残酷的,那此般畸形的体育氛围,无疑更加重了这种残酷。



我们需要什么样的体育?


电影《无问西东》中,在上世纪30年代的西南联大,由于雨滴敲击房顶的声音太大,教授和学生们在茅草铁皮屋里“静坐听雨”。


当学生沈光耀推开窗,向外望去,时任体育部主任马约翰正带领着一群男生,在瓢泼大雨中照常进行跑步训练。


这位在清华体育部工作了52年的老前辈曾说,“中国学生在国外念书都是好样的,但是你们要好好锻炼身体,要勇敢……不要人一推你,你就倒;别人一发狠,你惧怕……”


图/《无问西东》 


时至今日,这样的场景早已不复存在,别说是在雨中跑步了,就连平时的运动,对于不少大学生来说也堪称酷刑。


2014年全国学生体质健康调研报告显示,与中小学生相比,大学生更缺乏体育锻炼意识和习惯且体育锻炼时间严重不足。其中,84.16%的大学生每天体育锻炼时间不足1小时;26.94%的大学生不愿意参加长跑锻炼,分别比小学生、初中生高15.73%和8.69%。


只能说,在中小学阶段迫于课业而放弃运动的坏习惯,到了大学更加自由的环境里,反而愈演愈烈。


大学生也觉得很委屈,大学的体育和中小学有什么不同吗?在打卡、考勤式的体育教育氛围里,能跑完800米,能合格毕业就不错了,你还要求我什么?


2015年,武昌职业学院一19岁男大学生参加体能测试千米跑,快到终点时突然倒地,送医抢救无效身亡,他还是班上的体育委员。图/楚天都市报


有人曾提议,将体育划入高考成绩内,这样就能引起人们对运动的真正重视。


实际上,如果仅仅把文化课的路子照搬到体育上,做运动就相当于去考试,可能只会让学生们更痛恨体育。


没有广泛被认同的体育文化,没有让体育容身的教育体制,一心想着好好学习的学生,哪有心思去想运动,同样,选择走体育道路的人,又有多少是因为热爱而坚持?


运动,本该是件快乐的事。图/聚优网


怪不得,与酷爱棒球的日本少年相比,似乎没有什么体育活动能让我们这儿的少年们集体感到振奋和热血。


非要说一个的话,新生入学军训可能会成为你第一份逃不掉的、恐怖不堪的回忆。



THE END


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来源丨有间大学(ID:youjian-university)

责编丨邹 蜜



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