9个场景，近距离感受不一样的日本教育细节

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春寒料峭之时，我带着孩子开启了“陪你一起看世界——日本站”之旅，抵达日本的第一天在一家中国人开的拉面馆里用餐，老板意味深长地对我们说：“在日本，除了整洁的街道，各种看得见的风景以外，还有很多细节是值得用心体会的。”

规则意识深入骨髓

场景一：红灯停，绿灯行；上下楼梯靠右行

地点：学校及附近

参观的学校位于东京的住宅区内，大巴无法直达校园，于是我们和学校负责接待的两位领队老师穿行在巷子里，这条巷子的宽度也就单车道宽度，不过两旁还是抬高了些、留出了人行道。

此时的社区安安静静，路上没有行人，也没有车辆，我们走着，不知不觉地走在了车行道上，领队老师赶紧提醒大家注意安全，回到人行道上来。大家正继续快步走在人行道上，忽然，领队老师停下了脚步，我们正纳闷，抬头一看，原来是红灯亮了。一个3米不到的十字路口，居然都安装了红绿灯。即使是在空空如也的十字路口，红绿灯也如此尽职尽责，而恰巧路过的行人也默默地严格遵守着交通规则。

当我们来到校园，往二楼行走的楼梯上，一个班级的孩子们正从楼上教室赶往操场去上体育课，孩子们一律靠右行走，虽然楼道狭窄，上上下下的人也较多，但通行的速度和安全性都很不错。由此，又想起在日本机场乘坐自动扶梯的情景，大家一律靠右站好，左边留下空位，给有急事的人快速通行。

秩序，能够保证每个人的生活以有条不紊的状态运行。但有时个别人往往会因为超越规则而获得暂时的利益，但若人人效仿，则秩序大乱，最后每个人都是输家。

日本是一个对待规矩一丝不苟的民族，虽然有时会显得刻板僵化，但却能够在最大范围内给人带来安全感。

 企业为教育很用心

场景二：周末免票

地点：NHK主题公园

NHK是日本第一家电视机构，依靠日本国内电视观众缴纳的收视费来运营的公共广播电视台，内容丰富，涵盖各个领域。

为了让普通大众了解电视制作的情况，NHK下设传播主题公园，主要的服务对象是学生。我们预约的时间是周日。可是没有想到，周末的NHK主题公园免费开放，而周一到周五オ收费。

这个收费制度让我们很是费解。周末才是客流的高峰啊，这不明摆着有钱不赚的节奏吗？当我们提出这个问题之后，公园的工作人员这样解释：这是企业的一种担当，让更多的孩子利用周末的时间，去体验更多的实践活动。

不仅如此，日本大部分的景点，票价都不高，尤其是学生票价，更是低廉。工作人员的话又让我们联想到三鹰吉卜力美术馆，他们售票是按照不同年龄层次定价的。按照当下的汇率，100日元相当于5.88元人民币，这样的收费标准和日本民众的收入相比，确实是相当优惠。

场景三：为学校折腰的自动贩卖机

地点：大街小巷

日本因为严重老龄化，人工的成本极其高昂、所以遍布大街小巷的1500万台自动贩卖机就成为绝佳的人工零售的替代品，再加上日本民众不愿意麻烦別人，能在自动贩卖机上搞定的，绝不到便利店。

如果仔细观察，就会发现饮料机上卖的饮料，有三种不同的口感，冷、热、常温，各取所需。在饮料机上，有两款必买饮料，红豆汤和玉米浓汤，红豆汤适合女生喝，尤其能够给予女性特殊生理期的特殊照顾；而玉米浓汤则能帮助男生在剧烈的运动之后，迅速地补充体力。

在学校周边500米范围内的自动贩卖机上，这两款饮料价格都要低一些，只卖100日元，比其他贩卖机上要低30日元。询问之下才知，是为了让利给学生。虽然，价格差距并不是很大，但是企业能如此细微地为在校生考虑，实在是很贴心。

无所不能的街头贩卖机，卖的不仅是商品，还能承担指路、购票、垃圾回收等功能。而当灾难来临时，马上可以变身成为食品补给站、临时充电站。

不给别人添麻烦

场景四：袋装生活

地点：学校

在学校参观互动时，我们看到了教室里及走廊上到处是各种各样的布袋，便当、鞋子、衣服、文具、牙膏牙刷漱口杯……都可以装在里面。

上学放学的路上，我们会看到孩子的书包上挂着许多个布袋，有时手里还提着几个，这已经成为孩子们日常生活的常态。就算是幼儿园的孩子，面对这么多需要携带的东西，也是需要自己手提肩扛，家长绝不代劳。因为这一路上，根本没有家长陪同，所有孩子上学放学，都是独自上路，从上幼儿园开始！

场景五：自己上学放学

地点：学校附近人行道

在日本，从小学开始，每天都要自己上学放学，不论是普通百姓还是王公贵族一律如此。家长接送上下学，是一件极其丢脸的事情，就算真的赶时间，家长也会停在距离学校很远的地方，不会送孩子到校门口。

孩子们会根据年龄大小组队，大孩子带着小孩子，排着队走到学校。进入中学后，有需要的家庭可以向学校申请电动车，孩子在校3年，免费使用，毕业之后归还给学校。

再仔细观察，会看到路旁的柱子上插着一些小黄旗，每天早晚，有家长志愿者就会在路边拿着小黄旗，为孩子们保驾护航。

那么幼儿园的孩子呢？

为了减轻家长的接送负担，每天早上，在规定的时间里，家长只要将孩子送到离家近的集合点，老师会来接孩子上幼儿园。

3周岁以下的孩子就会坐在一个很大的推车里，一辆推车往往可以坐下4-5个孩子，然后也由幼儿园老师统一带到幼儿园里。3周岁以上的孩子4-5人一组，一个老师带领，其中会安排有不同大小的孩子。也就是从幼儿园起，就开始让稍大孩子帮助照顾更小的孩子了。所以到了小学时，很自然就能看到上学路上，大大小小的孩子一起排队上学了。

不论是幼儿园的孩子还是上小学的孩子，上学放学的路上，必须戴上小黄帽。路上的车辆远远看见，便会停下来，让孩子们先过马路。

场景六：学校卫生学生负责

地点：学校

日本的干净是出了名的，穿一双小白鞋在街上走一星期也不会脏。而日本学校，里里外外更是一尘不染，不论是学生还是教师，进校之后，必须要换上干净的鞋，外来的客人也不例外。所以我们一行人进校后的第一件事就是换上学校准备的来客专用拖鞋。

日本小学的校园面积都不大，师生更是要想方设法利用一切可以利用的空间。在教室外的走廊上，我们看到，美术课上，孩子们直接将长长的画布铺在地面上作画；下课了，孩子们可以直接坐在教室的地板上甚至是躺着看书，很舒适，也很自然。虽然日本学校校舍不够阔气，但他们充分利用一切可以利用的空间，给孩子们留足活动和展示的场所。

如此整洁的学校环境，不是雇用专门的保洁人员打理，而全部是由学生来完成。学校校长告诉我们，每个班级轮流负责一天的校园保洁工作。这一天，这个班级的孩子们不上课，或擦，或拖，动作娴熟，分工有序。就连学校的厕所，也毫无例外是学生来洗刷的，各楼层的厕所没有异味，没有积水没有蚊子，所有的拖鞋头朝里，一字排开，方便来人使用。听着校长的介绍，我们感慨颇深。日本孩子们从小培养的劳动能力是如此之强，值得我们深思。

在室内体育馆上完课，每位学生都会拿出随身携带的一条抹布，集体开动，用很少的时间就把偌大的场馆擦上一遍；在操场上上完体育课，也会有学生轮流将操场用工具重新平整一遍，只为了不给别人添麻烦，让下一个来上课的班级，有一个舒适整洁的环境。

“我为人人，人人为我”不仅仅是一句口号，更是全方位地落实。

日本学校从幼儿园开始就会教孩子们常用的生活技能，并在各年级开展的生活和家政课。

从幼儿园开始，最基本的家政课是学会带各种基本生活用品，光每天要带的布就分好几种，擦嘴的，擦桌子的，擦地板的，绝对不能乱。还要将牙膏牙刷牙杯装袋挂在书包上，筷子勺子也需要自己携带，在校用餐后，自己带的餐具需要自己洗净重新整理好。所以上学路上，会看到大大小小的孩子，手上提的，包上挂的，往往都有好几个袋子。随着年纪的增长，孩子们需要学习的家政课内容就更加广泛了：做饭，收纳，打扫，插花，手工，缝纫，编织……

活动安排表

生存力是日本中小学教育改革的核心，即“无论社会如何变化都能自己发现课题、自己学习、自己思考，自主地判断、行动，更好地解决问题的素质及能力”。

日本教育认为生存力是最基本的能力，生存力越强，其发展空间越大。儿童的独立能力，是培养生存力及创造力所必需的。所以，在日本的中小学教育中，会特别注重培养生存社会能力。在日本小学各学科的课时数中，社会、生活和家庭课程占了很大的比例其设置就直接指向了生存力的目标。

授课计划

在学校参观时，一个班的老师正在上家政课，内容是：如何煮出好吃的米饭。从选米开始，细致地和孩子们讨论如何煮出来的米饭最可口，淘米，浸泡，火候，每一项步骤都有不少知识，一锅米饭都有诸多的讲究。从孩子们的家政课中，日本的职业精神也许能够窥见一二。

儿童数与教职员数一览

我们参观的这一所日本小学的师生比高达1:5，从职位的设定来看，校领导少，教职员工多，其中营养师、厨师、校医配比高，而且全部和教师同属于一类编制，享受公务员待遇。

在日本，各行各业的工资发放遵循年功序列制，也就是工资和工作年限成正比。教师的年收入要高于一般的白领，目前的公开信息显示，公立高中教师45岁左右，年收人能达到740万日元（约人民币480000元）。除了年收入，奖金亦不菲，每年约等于四五个月工资的奖金。之外，还有一系列完善的在职教师培训模式，其中带薪休假研修更是令人羡慕。

高福利而又稳定的教师政策，一方面在客观上决定了教师的高水平选拔要求，另一方面，也从各方面为教师提供保障，使其能够在任职期间全身心投入教育事业。

直面死亡的教育

在日本传统文化里，死亡是生命的部分，而且具有崇尚“死亡之美”的文化心理。

日本作为一个岛国，火山、地震频发，海啸、台风频繁，地狭人多，缺乏资源，千百年来，铸就了日本人深刻的危机意识，“意外和明天，不知哪个先到”这句话，很贴切地道出了岛国人民的心声。

而面对各种各样的灾难，死亡变得平常，直面死亡的教育，就成为日本基础教育中必不可少的内容。

场景七：人生最后一程

地点：火葬场

四年级的小学生，会在老师的组织下，集体参观火葬场，并且了解整个工作流程。听完这样的课程，我们沉默良久。不要说孩子，就是成年人，对于前往这样一个地方，都会有所避讳。可对于日本的孩子来说，这是必须要面对的一个现实。通过这样的教育，让孩子们明白正因为生命如此无常，才值得我们更加珍惜、用心阿护。 

场景八：应灾防灾

地点：学校

既然无法回避如此众多的自然灾难，人们只有勇敢地面对这些突发的灾害，寻求最合适的方式保护自己，确保把伤害降到最低。所以，日本的防灾教育是全球领先的。在日本，防震减灾演习是每个人必须积极参加的。从幼儿园开始，就有这样严格的学习环节。

减震防火包

在小学参观时，我们发现，每个孩子的椅背后面挂着一个减震防火包，这已经成为日本孩子的在校标配。正因为从小开始参与，防灾演习成为教育日常，所以日本民众在面对自然灾害时的淡定态度是举世闻名的。

国外许多媒体都对日本民众的灾后表现进行过不少报道。灾难之后，日本人默默地在电话亭前排队，给家人报平安，每个人只用最简洁的语言。没有混乱，没有争抢，不论是大人还是孩子，都井然有序。更令人震惊的是，从避难所撤离之后的场地，没有任何垃圾！ “多难兴邦”，一个被火山群围绕，不知火山什么时候喷发的民族；一个处于环太平洋地震带上，永远不知地动山摇何时袭来的国家……所有的灾难都提醒着日本民众，必须直视死亡。所以，孩子从小就要培养强大的独立自主能力，以应对各种突如其来的变故、在最恶劣的环境下也有能力活下来。

身体素质很重要

场景九：忍耐冰与火

地点：学校操场

日本的孩子耐寒能力超强，大雪纷飞的冬天，都是短裙短裤，当我们穿着厚厚的羽绒服站在室外操场一边，场上的孩子正穿着短袖短裤在上体育课。这一节的体育课内容是足球训练，男生女生一律着整齐的队服，戴着防护头盔，热火朝天地拼抢。看着眼前的这一幕，行人甚是感慨。

日本的孩子不仅耐寒，也耐热。2016年的暑假，我们在日本亲眼所见，中午12:00，我们坐在旅游大巴上，开足冷气。车内的温度显示，此时车外的气温已经高达40℃。可就是在这样的炙烤之下，马路上，一群上身穿着藏青色的T恤，下身穿白色短裤，戴白色头盔，白色护具的小学生，精神抖擞地正在马路上有序地骑自行车，这应该是一场有计划的骑行。而不远处的操场上，孩子们不论是踢足球还是打棒球也毫不懈息。看着这些精瘦又黝黑的孩子，我们觉得实在不可思议。

日本学校的运动会强调人人都是运动员，所以运动项目以集体为主，不突出个人，在这样的理念之下，每个孩子的运动能力都不弱，随之而来的团队协作能力也是有目共睹的。

在1989年和2000年出台的《关于面向21世纪的体育振兴策略》和《体育振兴基本计划》中，明确指出“终身体育”“全民体育”是21世纪的体育发展目标。在这样的发展目标之下，日本体育产业的规模仅次于美国，全面体育运动也一直蓬勃开展。

匆匆数日，走马观花地看了我们的日本邻居在教育方面的方方面面，有很多的细节值得我们去体会和思考。

也许日本的孩子做奥数题不内行，但是他们凭借着出色的实践能力和思维设计，展现出足够强大的生存能力。尽管他们的一些教育理念和实践也还存在着问题，但东方国家重基础、重训练的教育传统在日本得到了传承，而西方国家重个性、重自主性的教育传统也在这块土地上得以融合。

日本吸收各家所长发展适合自身的教育，这条博采众长的教育之路，也许能给予我们一些借鉴与启示。

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来源 | 星教师（ID：new_jiaoshi）
责编 | 芋圆

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