一门未来教师必学的硬核课程
适应未来需求的创新型人才，需要具有未来视野及高度的学校来培养；
未来学校，需要一支专业、创新、具备深度思考能力的教师团队来参与建设；
未来教师，需要通过长期、深度、有效的专业进阶学习来塑造。
怎样的课程才能满足这样的学习需求？为你推荐一门未来教师必学的硬核课程——《2020中小学教师专业素养进阶》。
该课程为蒲公英大学最早开设的系列课程，16年开课至今，已经历四次迭代。之所以说它“硬核”，是因为每次迭代从课程内容设置到授课模式，从教学研究到学习评价，从导师选择到督学服务，都充分考虑了未来教师素养进阶的真实需求，最大限度地保证学习效果。
该课程不同于其他的录播课程，以直播为主要授课形式，每周一次直播、贯穿全年，这样的节奏不急不缓，更能促进教师学习习惯的养成；
在直播之前，课程特别增加了前置课程学习环节，录播的学习有利于学员对相关理念更好的消化吸收；
每次直播均搭配有互动答疑时间，这样可以让学员和专家更好地互动，学习中的疑惑可以随时解决；
课程内容指向教师的通识素养，在课程设计中淡化了学科限制，是以“全校教师均可学习的全年课程计划”为理念开发的课程。希望通过不同学科老师之间的交流碰撞，提升老师的学科统整思维。
聚焦未来教师必备的12项核心能力，我们将课程设置为“课堂教学艺术”、“教材精深研究”、“思维方式拓展”、 “综合素养评价”、“学习关系优化”五大模块、每个模块一个项目式研修任务。
教育研究者团队：有复旦大学心理系教授张学新，蒲公英教育智库总裁李斌，南京市玄武区教师发展中心教研员张齐华，乌鲁木齐市小语会常务副理事长鱼利明等教育研究者；
名校长团队：有山东潍坊歌尔教育集团总校长赵桂霞，苏州半书房主要发起人，苏州志存嘉德双语学校校长邱华国等校长；
学科名师团队：有江苏省语文特级教师、“全国小学创意写作联盟”发起人郭学萍，全国语文名师、作家何捷，浙江省宁波市奉化实验小学数学特级教师刘善娜，台北市立万芳高中国文老师、台湾教育菁师奖获得者余怀瑾等学科名师。
由校长、名师、教研专家组成的导师团队，深度引领学员老师的常态化学习。（详细专家名单及课程安排可点击文末“阅读原文”查看）
基于脑科学前沿研究成果的学习方式设计：主题深度学习+前置录播学习+直播授课答疑+课后思考作业，帮助教师完成学习效果在课堂上的能量转化。
主题深度学习
每个月聚焦一个模块、每一周聚焦一个主题，结合学习任务，深度探索教师素养的主要方面与素质。
前置录播学习
在直播前，提前放出关于该主题的录播内容，主要为课程主题的理论框架部分与导入部分，用于学员对于该主题的前置学习。
直播授课答疑
每周三以线上直播方式进行授课及答疑，学员及导师可不受空间限制、实时在线交流，授课内容为该主题的实践部分，附带 30 分钟互动答疑时间，学员可即时与导师沟通疑问、深化学习认知。
课后录播复习
所有直播课程将在课后生成录播，学员可在课后复习回看。
课后思考作业
每一讲由导师提出课后讨论作业，学员需在社群中进行讨论，每一模块将结合学员讨论频次及质量评选出优学榜，上榜学员获得蒲大赠送出的优学榜奖品。课程拥有完善的激励评价机制，优秀学员的评比分为短期（每个模块结束后评出）及长期（年度优秀学员）的近远期结合：
每一模块的优秀学员都将获赠蒲公英大学定制礼品，名单将送交学员所属学校教师培训负责人处；
年度优秀学员将获赠中国教育创新年会免费学习资格，是对学员一年以来积极的学习实践的良好反馈。
优秀学员的精彩作业、发言可能被集结发表在蒲公英各个线上媒体平台中，同时优秀学员也可能获赠其他课系免费学习名额，并在其他课系中担任学委，深度参与蒲大的运营与研究中。
课程助理在每次课程的开始、结束等各个节点都会使用短信、群消息、APP推送等方式提示学员准时到课、在特定时间前完成课程配套作业等。
对于团队用户，助理还将定期更新、反馈学校团队中各个学员的学习情况。以方便学校管理团队迅速掌握学员学习情况。
在学习结束后，满足结业条件的学员，才能获得蒲大签发的结业证书。这使得蒲大的结业证书在许多区域及学校是被认可并计入教师继续教育学分系统的。
在全年学习结束后，学校团队还将收到蒲大整理发布的，全年学情报告，包含学员学习情况、作业情况及研修报告精选，从而可以从数字到内容、全面了解学员学习情况。
为了给学员带来更为沉浸化的学习体验，我们在社群运营方面花了许多心思，例如定期组织线上讨论、组织线下同学会。并且提供活动方案、物料及素材给学校团队，以使学校可以快速有效开展以校级为单位的学习交流分享会。
课程的开展频率及活动建议，越来越贴合学校的日常教研，这样的安排能让教师在不额外增加工学矛盾的前提下，轻量化实现社群拓展与方法论交流。
虽然该课系的导师团队及课程立意都是偏向高端的，但一些学校团队会产生另一方面的担忧，即教育最前沿的通识内容，是否可以在一般学校的一般教师工作中落地实施。为此，课程除了常规作业之外，还针对每个课程模块设置了配套的研修任务。
研修任务将在模块开始的第一课发布，贯穿课程始终，需要学员在模块学习结束后提交任务完成报告。与常规作业不同，研修任务更加贴近教师实际工作内容、更注重实操。提交方式也不仅限于文字形式，有时候会需要教师上传一段课堂片段的视频等等。
为了最大限度地给与老师们学习支持，蒲公英大学开启了“学习同行者计划”，老师们只要召集两位好友一起购买课程，三人一同学习，单人费用立减580元。（识别下方图片二维码查看详情）
以下福利提供给10人以上的学校及区域团队，以帮助团队更好的管理监督、研究进阶。
该课系丰富的课程服务、完整的学习闭环及前瞻性强的课程内容，得到了许多学校的好评，是蒲公英大学较为经典的课程之一。
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