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解密：苏联早期科技领先美国，源于艺术和文学这两门“核心竞争力学科”丨头条
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作者丨李不太白
来源丨李不太白（ID：oursir）
很多人，尤其是那些自以为靠着实力打拼世界因此而膨胀的人，他们骨子里可能还会觉得滋润心灵啊、精神探索啊这类事情既不是硬核科技，也不附属于航母、火箭之类的国之重器，甚至连以史为鉴的意义都起不了，所以“没啥大用处”。
这种比较功利主义的潜意识，一度催生我们教育喊过“学好数理化，走遍天下也不怕”的响亮口号，言下之意就好像文科就是理科后面的小尾巴似的。
前几天我在一个知名网站看到一位军事家附带此意，说国家发展还是得靠理工科，文科思想反而如何如何的。我也不需要为文科生分辨什么，就单从一些“热血青年”很在意的国家之间科技与军事竞争这件事上来说，为什么一个国家一旦少了文科思想的探索与文艺心灵的滋润，它就只能做二三流的次科技强国呢？
我曾经援引中国科学院于2019年初援引《韩国国家战略技术水平评估》的报告提及此事。
这份报告显示在10大领域、120项国家战略技术水平方面，中国除了在航空航天领域达到接近持平欧盟、领先日韩之外，在其他9个关键领域仍然全部处于“追赶”的阶段。
这10大领域是：电子、信息、通信；医疗；生物技术；机械、制造、工程；能源、资源、极限技术；航空、航天；环境、地球、海洋；纳米、材料；建设、交通；灾难、灾害、安全。
报告的结论是从2017年算起，按照中国现在发展速度，中国要在这120项技术上达到美国现有技术水平，尚需33年——前提条件是美国原地踏步，停在那里等中国。
美国当然不会停下来，所以可以想见，中国要在核心技术上追赶上美国，估计所需的实际时间不会低于半个世纪。那么即便从非常“功利”的角度上来说，除了在核心科技上快马加鞭地紧追慢赶，我们还有什么功夫要专注修炼的呢？
正是滋润心灵的艺术与文学。
这方面，此前一直沿用前苏联教育模式、注重整齐划一培养人才的中国教育，其实是缺的最多的一门课。
苏联初期在科技上是领先于美国的，可惜的是，苏联初期的这种科技领先，其底蕴竟然来自于19世纪的俄罗斯，而苏联后来并没有延续这种底蕴。
华裔诺贝尔物理学奖获得者李政道先生就曾经讲过一个故事，他举的例子是上世纪“美苏争霸”中的一个插曲：
50年代美苏在太空技术上竞争，苏联率先将第一颗人造卫星送上天，那是人类有史以来第一次，这个事情就一下子震惊了向来自负满满的美国人，他们就研究苏联为啥在科技上可以领先美国？为此，1967年美国哈佛大学教育研究生院设立“零点项目”进行深入研究。
结果美国人花费上亿美元（当时币值），动员上百位科学家，在上百个学校实验，出版了几十本专著、上千篇论文，历时二十多年，结果得出一个令人大跌眼镜的研究结论：苏联当初科技之所以能领先，居然是因为苏联的“艺术成就”让美国望尘莫及。
美国研究发现，19世纪至20世纪初，俄罗斯在文学上有托尔斯泰、屠格涅夫、普希金等等，音乐上有格林卡、柴可夫斯基等大师级人物，美术上更是有《伏尔加河上的纤夫》《近卫军临刑的早晨》等等不胜枚举的名作，总之那时的俄罗斯艺术成就代表了人类艺术的顶峰……
经过这种艺术氛围熏陶出来一代又一代的科学家，素养特别高，情感特别饱满，因而智慧犹如浩瀚，想象力与创新力也极其丰富。
而当时的美国呢？美国在文学、音乐、美术等文科艺术方面枯燥得可怜，没有什么拿得出手的东西。美国人发现了这个事实之后，痛定思痛，于是把艺术修养等文科内容列入“核心竞争力学科”，下大力气加以普及。
眼见这个研究结论如此重要，李政道就急急忙忙跑到中国，一次又一次在国内各高校苦口婆心地推动艺术与科技的教育结合，他有一句名言警句是：艺术与科学，是一枚硬币的两面。
艺术与科学谁也离不开谁，都是人类创造力的顶峰。他甚至还与李可染大师合作，画出了一幅关于物理学上超弦空间理论的画来。不知道李政道老先生煞费苦心搬来的“大国机密”有没有被我们国家重视。
所谓“文武之道，一张一弛”，没有“文”上的第一流修为，恐怕“武”也攀登不上顶峰吧？
前些天看到一篇文章，是上海交大的一个博士生写的，看了之后心里有一些触动。文章里的专业名词这对我这个文科生来说就像天书，例如他读博时“通过研究软磁薄膜与飞秒激光相互作用的超快瞬态动力学效应，为研发面向未来的太赫兹器件奠定坚实的理论与实验基础。”
我是只认得汉字，不明白在讲什么。但这并不妨碍我读懂了他全文的意思。
他讲了从硕士、博士到工作、创业的整个心路历程，他在校研究的都是前沿技术，国内没人做过，跟西方同行比拼也略微领先，然而一具体到产品应用上，却被日本的一个团队甩了“十万光年”（文章原话）。
于是他受到刺激，参加工作，转入芯片应有研究，创业，又参加国家创新激励计划大赛，杀出重围获得亚军，然后眺望明天。最后他引用一位机器人研发公司朋友的话，那朋友把机器人比喻成一个国家，把躯体部分比喻成科技。
他说：“……搞技术和研发的都在这里了，有了我们，国家可以顶天立地的站着，不用卑躬屈膝，也不需要下跪乞求，我们就是脊梁。”
看完了那篇长文后，我就想，为了这片生生不息的热土的自由与尊严，你瞧人家理工科可以搞出“硬核科技”，那么见贤思齐，相比于文科生中的杰出群体能搞出些什么？是不是就只能搞些花花草草的边缘事情呢？
法国作家福楼拜说：“科学与艺术在山脚下分手，在山顶上会合。”如果说理工科可以是硬核科技，那一定少不了文艺思想这双飞翔的翅膀。
文科，不是某些门外汉乱说的“没什么用”。就算是以弱肉强食的丛林法则来说，文科也是大国叙事中不可或缺的“核心竞争力”。
时至今日，假如中国只是定位于模仿西方科技领先国、复制他人发明、做个二三流的山寨制造社会，那没问题，我们只要有任劳任怨的勤劳、低成本的人数优势就足以对付了。
但是，如果想要像那位交大博士讲的那样“国家可以顶天立地的站着，不用卑躬屈膝，也不需要下跪乞求”，那么中国在科研之外的头等大事不是别的，而正是提高整个民族的艺术修养，滋润一般人的心灵，创造万物自由生长的心灵生态环境。
如果没有心灵的饱满与精神的自由活泼，尖端科技所需要的心灵想象力与创造力又从哪里诞生呢？它们正是高端创造与创新的基本需求。这大概就是顶级科学家李政道老先生不断呼吁国内“艺术与科学”双修的原因所在。
专门到美国考察了哈佛大学研究前苏联二十多年的“零点项目”后，沈致隆教授说：“美国所有大学艺术之普及不是我们能想象的，所有学科的学生都可选艺术课程，专业艺术教育与非专业艺术教育界限不清，常常一个化学博士又是一个著名的演奏家，功利主义不像我们这么明显。”
在国内众多基层民众情绪亢奋的今天，在普遍于热衷大国叙事的今天，恰恰相反的是，我们社会对“人的心灵”的东西关注得还是太少太少了。文科生要做的，其实就是探索思想、建设精神家园、滋润人的心灵。是心灵，孕育繁盛可持续的未来。
李政道说：“我想，现在大家可以相信科学和艺术是不能分割的。它们的关系是与智慧和情感的二元性密切关联的。伟大艺术的美学鉴赏和伟大科学观念的理解都需要智慧。”
“但是，随后的感受升华和情感又是分不开的。没有情感的因素，我们的智慧能够开创新的道路吗？没有智慧，情感能够达到完美的成果吗？它们源于人类活动最高尚的部分，都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。”
滋润、活泼、丰富心灵从哪里开始呢？我觉得就可以从治愈这次疫情留下的“创伤后遗症”开始。用文艺的悠长抚慰那些沉默的心灵，用文艺的辽阔平静那些躁动的社会情绪，用文艺的问询拥抱不确定的未来。
为此，我们创作了一首小小的歌。这一首小小的歌仅仅只是2020春雷下的一滴小雨点。我们渴望有无数的雨点加入合奏，汇成这暮春时节的好雨，浇灌在九百六十万平方公里大地上。
随风潜入夜，润物细无声。
责编丨刘婷
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