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斯坦福最成功校长：创新型领导要读五类书，坚持四个原则，驾驭六种方法 | 头条
当今世界，有哪些最引人瞩目的创新型领导者？
在这个见仁见智、或长或短的候选名单中，约翰·汉尼斯（John Hennessy）无疑都是不可或缺的。
原因是多重的。最重要的自然是他2000-2016年担任斯坦福大学校长，执掌这所位于硅谷、全球瞩目的“创新引擎”长达16年。在任期间，他筹集巨额捐款、创建了众多具有前瞻性的跨学科研究计划，大大推升了斯坦福大学的地位和声誉；也是在他任内，斯坦福的本科申请人数翻了一番，录取的竞争激烈程度首次超过哈佛大学。
在斯坦福近130年的历史中，汉尼斯被公认为是最成功的校长、美国过去的20年来最好的大学校长。
其次，他还是一位一流的计算机科学家，做了划时代的开创性工作。
为了简化微处理器的运算方式，他发明了处理速度更快、生产成本更低、设计时间更短的微处理器——RISC，彻底改变了计算机行业的发展轨迹。今天，全球超过99％的新芯片都在使用RISC架构，几乎所有的智能手机、平板电脑和数十亿台构成物联网的设备中，都能发现它们的身影。
1990年，他和大卫·帕特森合著的教科书就被列为计算机体系结构的“圣经”，是计算机体系结构方向学生、科研人员、工程师人手一册的必读书。2018年，他们两人共同获得有计算机界的诺贝尔奖美誉的“图灵奖”。
另外，他还是一位成功的科技创业者。早在1984年，汉尼斯就将RISC处理器技术商业化，创建了第一家公司MIPS（美普思），并任首席技术官。1989年MIPS公司上市，1992年他把公司以4.06亿美元卖给了科技巨头硅图公司。1990年代末，汉尼斯再次创业，与合作伙伴创立Atheros通信公司，它2004年上市，2011年以31亿美元被高通公司收购。
与此同时，他还担任着谷歌母公司Alphabet的董事会主席，思科和几家基金会的董事。
集大学校长、科学家、企业家等多种身份与一身，而且全都做到了顶尖水准，这样的创新型领导者，放眼全球也难觅第二个。
汉尼斯在纽约附近长大，幼时家境并不富裕，也并未很早就表现出学术天分。
他大学读的是纽约一所小型天主教大学——维拉诺瓦大学，之后来到纽约州立大学，先后获得硕士和博士学位。不过，读博士时，他已经显示出过人之处，因此获得了斯坦福大学的教职，并很快成为计算机体系结构研究领域的全球领导者。
在不断取得学术成就的同时，他在学术管理之路上也是不断飞跃。从担任计算机科学系主任到工程学院院长，再成为斯坦福大学教务长，最后就任校长，仅仅用了7年时间。
汉尼斯属于那种很传统的人，和妻子安德莉娅是高中时就认识的，青梅竹马，婚后生活一度非常拮据，靠20美元打发一周的全部开销。两人育有2个儿子，和和美美生活至今。他说：“我一生干得最漂亮的两件事，首先是选对了一生的伴侣，其次是接受了斯坦福大学的职位，这个顺序很重要。”
他并不是那种工作狂，“我希望团队每个人都秉持同一个理念：健康和家庭最为重要，斯坦福大学的事务排在这两件事之后。你必须先处理好个人的问题，然后我们才能一起工作。”
出任校长时，汉尼斯只有47岁，虽然在硅谷创立公司的过程中积累了一些经验，但管理大型机构的经验很有限，对运转一个庞大的机构所知甚少，非常担心自己会让人失望。那么，汉尼斯是如何完成从学者到领导者的转型的呢？
如果身边能有领导经验丰富的朋友，可以随时得到他们的建议，当然是最好的途径。不过，除了前任校长和一些校董会成员之外，汉尼斯并没有这方面的人脉资源。不得已，他像开展研究工作一样，开始广泛阅读各种书籍，提升自己的领导力，并在实践中持续领悟，终于修成正果。
2018年，汉尼斯出版《要领》（LEADING MATTERS:LESSONS FROM MY JOURNEY，中文版2020年已出版），把自己执掌斯坦福16年的领导心得和人生哲学和盘托出。
该书有个附录，名为“汉尼斯的图书馆”。之所以如此命名，是因为汉尼斯列出了一份大约有200本书的书单（部分有中文版），推荐给有志于创新的年轻管理者。
仔细分析，我们可以发现，为了做好斯坦福大学的校长，汉尼斯有意识地在5个领域坚持读了很多书。
1.从领袖人物身上学习领导力本质
成功的管理者，往往有一个共同点，那就是喜欢阅读传记，善于从政治、商业领袖人物那里学习。这其实是有道理的，因为这些政治、商业领袖历经各种磨难和考验，最终站在了人生的更高处，自然经历过更多的矛盾冲突、更艰难的抉择和更深刻的思索，对于领导力的理解也超乎常人。
汉尼斯也从中受益匪浅，他认为从一个科学家成功转型为优秀校长，阅读领袖传记给他的帮助是最大的，多次向年轻的管理者强调阅读优秀传记作品的重要性。
汉尼斯重点研读了华盛顿、林肯、罗斯福等美国总统及富兰克林、汉密尔顿、曼德拉、洛克菲勒、菲尔·奈特（耐克创始人）等人的传记和学术研究著作，学习他们如何在国家或企业的危难时刻用人格魅力、优秀的品质，发挥领导力，带领大家向前进。
他视林肯为导师，并在一个个历史的紧要时刻和重大事件中体会西奥多·罗斯福、林登·约翰逊及其他领袖的伟大之处。他阅读领导者的故事，了解他们的习惯，体会哪些特质让他们取得成功，看他们如何应对危机，如何对待成功和失败。
《林肯与劲敌幕僚》（多丽丝·卡恩斯·古德温著，中文版已经出版）是对汉尼斯影响很大的一本传记，因为它深刻地讨论了团队建设、合作、谦逊、道德感和勇气等话题。从富兰克林身上，他学到富兰克林组建的团队是知识社会最好的模板。
他惊喜地发现，几个世纪以来，人类在动机、行动和决策等重大问题上，其实并没有发生根本变化，领导力的本质是一脉相承的。
比如，是什么让乔治·华盛顿克服一切艰难险阻，成功领导一直装备不足、训练欠佳的军队，打败了准备充分的英国军队。汉尼斯发现，华盛顿的领导特质和战略发挥了至关重要的作用。在英军中存在着明显的阶级体系，军官是贵族阶级，士兵则很卑微；而华盛顿则公平、平等地对待士兵，这极大提升了士气和战斗力。
2.研读历史，历练洞察力和战略意识
常言道，太阳底下无新事。历史就像实验室，无需亲历昔日的各种艰难和灾难，就可以体会、学习到重要的经验教训。
阅读历史能够带来洞察力，提升管理者的战略意识和规划能力。
汉尼斯仔细研读了很多美国19世纪、20世纪的研究著作，并成了牛津大学出版社出版的美国历史系列丛书的忠实拥趸。同时，他还读了很多世界历史、专门史等著作。
比如，有关中美在朝鲜的战争，汉尼斯特别提到了《最寒冷的冬天》（中文版已出版）一书，该书作者对朝鲜战争有很多独特的视角和观点，认为美国犯了很多错误，导致了大量的损失，让战争陷入了僵局，并为之后的美国其他对外战争奠定了失败的基调。
汉尼斯也读过《枪炮、病菌与钢铁》，不过，他对于作者的观点——是地理和自然因素，而非文化因素，导致了不同社会间的巨大差异——持有一些不同意见，并同时阅读了尼尔·弗格森关于文明发展的著作，比较了弗格森对该主题思考路径的异同，对这个主题进行了深化、丰富。
汉尼斯经常阅读《纽约书评》，它主要介绍历史和文学领域的重要书籍，而且很多是学术书籍。
3.寻找隐藏在创新者身上的密码
作为一位领导，因循守旧是没有出路的，必须能够带领大家通过创新迎接未来。汉尼斯作为一个科学家，和斯坦福这样的引领前沿科技的大学校长，格外明白这个道理。
为了寻找隐藏在创新者身上的密码，他阅读了有关达芬奇、伽利略、达尔文、特斯拉、乔布斯、图灵等人的故事，领悟他们如何通过创新改变世界。
他特别喜欢作家McCullough的关于创新者和创新的书，尤其是其《莱特兄弟》，书中的莱特兄弟拥有激情、好奇心、不屈的意志和长远的愿景，这是他们成功的关键。
著名作家沃尔特·艾萨克森是汉尼斯的朋友，也是他最喜欢的传记作家，著有乔布斯、达·芬奇、爱因斯坦、富兰克林等多本非常有影响力的传记。在《达·芬奇传》中，汉尼斯深刻体会到一个受好奇心驱使的发明家、艺术家和科学家的一生。一个细节值得一提，达·芬奇在他的笔记本中，有7200页来记录勾起他好奇心的东西，这是他不懈追求知识和深入探索未来可能性的明证。
在阅读达尔文的故事中，达尔文对科学理论的好奇心、一丝不苟的观察和记录对汉尼斯深有触动。
科技和技术发展的历程，就是一场场伟大的智力冒险。
在这方面，他读了《众病之王》《万物简史》《时间简史》《思考，快与慢》《基因传》《斑马为什么不得胃溃疡》，以及有关黑洞、相对论等话题的著作，看人类在如何进行思想实验和智力冒险。
比如，关于癌症治疗历史的《众病之王》是本让人着迷的书，会让读者理解癌症的本质以及推动医疗进步的困难之处。
5.我们终究要思考——什么才是值得过的人生
为了探求人生的意义，汉尼斯阅读了包括莎士比亚、雨果、狄更斯、西奥多·德莱塞、艾萨克·阿西莫夫等一大批作家的经典作品，在人类情感、品格、善良、邪恶、正义、牺牲、野心、道德、伦理等话题中得到了身心的砥砺和升华。
他特别喜欢David Brooks的《品格之路（The road to character）》,因为他讲了艾森豪威尔等很多领导者的故事，汉尼斯认为最重要的领导力特质都能在Brooks所写的人物中看到。
艾萨克·阿西莫夫（Isaac Asimov）的基地和机器人系列作品很让汉尼斯喜欢，因为这些小说都讲述了在遥远的未来，这些东西对人类来说意味着什么。
汉尼斯问艾萨克森，为什么在描写华盛顿、富兰克林、乔布斯等人的缺点时也一丝不苟，花很多的笔墨。艾萨克森回答，“我想表明，即便一个人有缺点和失败，但他依旧可以非常成功。”
那么，如何成为一个创新型的管理者？关于领导力，汉尼斯给出了10个关键词，其中前4个是优秀领导应该坚持的原则。
1.谦逊
这是汉尼斯从林肯、华盛顿身上学到的最大收获，也是他自己工作生活中最深刻的体会——要成就一番事业，必须谦逊，这不是做作，而是眼界打开、懂得天高地厚之后，一种必然的状态和选择。
作为一位学者，他知道在同一栋楼里，总有人在某一领域懂得比自己多，总之，“你不是房间里最聪明的人”。
创立美普思公司，也让汉尼斯认识到谦逊的重要性。因为如果把自己置于高高在上的位置，把员工视为下属，绝对无法成功领导一家高科技企业。在美普思，汉尼斯就曾亲自编写各种程序，CEO则会在午餐间擦桌子，为大家准备甜甜圈。
越通透者，越谦逊！
2.坚守本色
不要回避矛盾，要诚实地直面问题，甚至不惜引起他人的厌烦和反对。事实上，很多人不愿意做这种不讨喜的事情，和稀泥，或者找人充当恶人。即便是在硅谷，很多以强势闻名的CEO也并非都敢直接说出真相。
在这方面，汉尼斯特别佩服乔布斯，因为乔布斯真诚得近乎残酷，为了拿出更满意的产品而和同事撕破脸简直是家常便饭。他是汉尼斯见过的唯一一个不太关心自己是否受同事喜欢的人。
从乔布斯那里，汉尼斯学会了把坏消息直接告诉当事人，而不是隐瞒起来或者假手他人。在汉尼斯看来，坚守本色是建立信任，进而成为成功领导者的基础。
3.服务型领导者
领导即服务，领导的工作就是帮助他人成功，进而使学校或企业成功。作为校长，汉尼斯认为自己的任务是服务包括全校学生、教师、职员和校友在内的每一个人，尽最大的可能推动大家共同取得成功。
如果一个领导只关注更高头衔、薪酬等个人目标，将永远无法看到这个角色的真正意义之所在。
4.同理心
若要真正理解一个人，唯一的途径是真正浸入对方的角色，从对方的视角看世界，除此之外别无二法。
汉尼斯曾在年轻时担任过一位杰出的大一女生的导师，她天分很高，但来自农村的她家庭贫寒，高中时不得不为了生计每3-6个月就搬一次家，读大学更是无力负担学费。
这位学生的人生经历改变了汉尼斯的招生理念，他认为学费和家庭条件不应该成为阻碍学生入学的理由。在担任斯坦福校长的16年中，他奉行“录取学生不看经济条件”的招生政策，想尽办法把本科的助学金从2亿美元提升到了10亿美元，增加了5倍，并开启了贷款免除等各种途径为学生提供资助，即便是家庭年收入10-16万美元的学生，也能得到必要的资助。
1.勇气，为组织和社区挺身而出
勇气意味着愿意尝试、不断尝试。你的行动应该与学校的核心使命和价值观联系起来。只有代表学校、忠于学校，才会获得更大的力量和自信。
2.合作与团队配合，一个人不能包打天下
最高效的管理团队组成往往在技能、看问题的视角以及个性上有着很大的多样性，因此要多宽容别人与自己的不一样，并且让他们在各自有优势的领域拥有发言权。
汉尼斯为了完成一个个项目，组建过很多跨学科的团队。这种做法的一大挑战是必须平衡大家在团队里的权力，避免内部争斗。于是，汉尼斯制定了如下的基本规则。 “首先，我会提醒大家我们有共同的目标：我们要做成一件伟大的事。其次，在刚开始的时候，我们不批判任何想法，先入为主地妄下断言。第三，我们提倡视角独特的质疑，这是非常必要的。最后，团队成员必须被尊重，且这种尊重是相互的。”
3.创新，打开商业和学术成功之门
无论在学术界还是产业界，创新都扮演着重要的角色，但发挥作用的方式截然不同。学术界的创新来自于好奇心或者意外发现，而商业界的创新意味着制造或者提供人们会眼前一亮、为之惊艳的东西。
4.保持求知欲，终身学习至关重要
这是达·芬奇给汉尼斯最大的启示。
职务越高，越应该学习——不仅要学习自己本专业的知识，更要学习那些能让人成为一个更加全面、更有智慧的人的通识。或者说，你至少应该读读上面提到的5类书籍。
很多伟大的成功都是从故事开始的，事实和数字可以捕捉你的大脑，但无法走进人的心。要激励团队采取行动，最好用故事吸引、打动他们，这是领导者最管用的技能之一。
磨炼讲故事的本领，让观众沉浸在其中，从而争取他们的支持，一起行动。
6.懂得如何看待自己的“遗绩”
所谓“遗绩”，就是自己离开后的成绩以及他人的评价。很多人总是对自己的成绩念念叨叨，生怕别人忘记了。其实，越是自私自恋，被忘记得越快。真正优秀的领导人，是那些有着终生服务精神的人，长远地让别人从他的工作中获益，这才是真正的“遗绩”。
因此，如果你希望自己被记住，那就做一些在你离开后仍有影响力的事情。
从斯坦福大学校长职位上离职后，汉尼斯发现，无论是政界、商界、教育还是各种社会组织，都正在遭遇重大的领导力危机。于是，他发起一个雄心勃勃的计划——利用斯坦福位于美国西海岸的地理优势、兼容并包的多样性、一流的学术质量和独特的企业家文化，为未来培养领袖。
于是，汉尼斯开始给很多人讲这个计划的愿景和“故事”，并很快得到了耐克创始人菲尔·奈特、斯坦福大学校董会董事邓宁等人的极力支持。邓宁为该项目捐赠了“邓宁大楼”，奈特则捐赠4亿美元。2018年，“奈特-汉尼斯学者项目”正式面向全球招生。
汉尼斯相信，这个项目培养的学者在未来10年、20年会给世界带去改变。
“对我而言，我是不是因此而被世人记得并不重要，重要的是那些因此而获得帮助的人。”
这，也许正是领导力最深刻的内涵。
作者 | 屈腾龙
责编 | 王小波
排版 | 又又
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