暖心教师节礼物！1700余名地大学子连夜创作170余幅板画送老师
9月10日上午7点40分，地球科学学院教师童金南像往常一样早早来到教一楼402教室，准备给2020级地质学国家理科基地班的同学上《古生物学》这门课。刚刚踏入教室，一幅板画映入眼帘，标题“春耕秋实”和精美的粉笔画作把整块黑板铺得满满当当。随即，全班同学“唰”地一声起立，鞠躬，齐道：“童老师，祝您节日快乐！您辛苦了！”面对同学们准备的这份节日惊喜，他的眼眶微微湿润，笑着跟同学们连声道谢。
童金南老师收到同学们送的鲜花
9日晚9点下课后，地大1700名学生在次日有课的170余间教室，连夜创作了170余幅板画。一百多幅板画作品风格迥异，精彩纷呈：有的运用传统中国风致敬至圣先师孔子的为师之道；有的绘制了任课老师的卡通Q版形象；有的用“桃李不言，师恩难忘”等文字表达对老师的深情厚意；有的专门选取了老师教授课程的相关元素作为插画；有的则着重表现老师的求学工作经历及研究成果......同学们用自己的方式为老师们送上最真挚的祝福。
童金南曾获评全国优秀科技工作者、湖北名师，多年来坚持给本科生上课，他的课深受同学们欢迎。“大学老师的职责不仅仅在教书，还有很重要的一部分应该是育人。”童金南在谈起对教师身份的理解时说，“从中学到大学这个转折点是同学们这辈子非常重要的一个时期，而老师的人格魅力和教学方式对学生的未来发展方向影响深远。我的很多科研习惯和思维方式，都深受我的导师殷鸿福院士的影响，他就是我的一盏明灯。”
曾获评师德师风道德模范、最受欢迎老师的马克思主义学院教师郭关玉也在课前收到了同学们专门为她创作的板画礼物。感动之余，她谈到自己心目中的好老师标准：“习近平总书记对广大教师提出了‘四有好老师’‘四个引路人’‘四个相统一’等明确要求，强调评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。尤其是作为思政教师，我们要把良好师德作为立身之本，在为人师表、行为世范上有更高标准。我将继续坚定理想信念，真心关爱学生，做到言传身教，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”
校青马工程学员、校学生会主席杨熙说：“往年教师节我们也会策划一些活动，但像今年这样全体校级学生组织以板画的形式做集体表达，还是第一次。”提到这个有些“疯狂”的“910计划”，杨熙笑着说，“这次活动我们全程保密，就是为了给老师们一份意外的惊喜。”
为了能“瞒住”老师们，只能利用9日晚上9点下课后的两小时内进行集中创作。学生组织周密策划，明确分工，认领任务，协同配合，齐心协力完成了这个看起来不可能完成的任务。
“大家全力准备这次的‘910’计划，每一幅板画都反复修改了好多次。”校团委宣传部的章建阳一手捏着粉笔，一手捧着设计图，脸颊上沾着些许粉笔灰，眼睛里满是兴奋，“虽然我们都没有任何绘画基础，在创作过程中遇到了很多困难，但一想到老师们能够在教师节这个特殊的日子里收到这份创意十足的心意，大家就又干劲十足了。”
谈起为什么要选择板画这一形式时，材化学院的杨婧表示：“这次活动是将绿色环保理念融入生活的一次尝试，我们希望用无尘粉笔进行黑板作画，宣传环保理念。我们每一个地大人都应该为‘美丽中国，宜居地球’建设贡献自己的一份力量。”
学校向来高度重视师德师风建设，学校实施师德师风建设工程，坚持开展“三育人”标兵、师德师风道德模范、教学名师、十大杰出青年等先进典型评选表彰活动，涌现出了“全国最美教师”殷鸿福院士、“全国优秀教师”李德威教授、“全国高校黄大年式教师团队”龚一鸣教授团队、“全国模范教师”焦养泉教授等师德典范。同时，学校将感恩教育融入大学生思想政治教育之中，通过师生午餐会、研究生的良师益友、最受欢迎老师评选等形式，积极为师生搭建互动、交流平台，引导学生尊师重道、学会感恩，全校上下形成了尊师爱生的良好氛围。
文 | 吴迪 王心怡
图 | 王俊芳 部分校团委提供
文字编辑 | 庞伟红
微信编辑 | 张蝶
审核 |魏海勇 王俊芳
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