为什么我跟你讲道理，你却跟我讲感情

 |小师妹|  你有没有遇到过这样的人，你跟他讲道理，他跟你讲感情；你跟他讲感情，他跟你讲人性；你跟他讲人性，他跟你讲现实；你跟他讲现实，他又跟你讲道理。

通常我会急的跳脚，气的要死。

这其实是我们的思辨能力不足，两人不在同一语系下讨论问题导致的，本周我们的《5分钟育儿学堂》，刘润老师就会深入浅出的讲透这背后的逻辑，即使你不是家长，相信掌握这项能力，也会让你在工作、生活中与人沟通起到巨大的帮助作用。

最近一段时间，我想集中和小米聊聊思辨能力的话题。

1

辩证思维

有一天早上，我送小米上学，我们看到路边有很多共享单车，我就问小米：你说路上这么多共享单车，是好事还是坏事。我这样提问，是想和他讨论辩证思维。

他回答，这要看用什么标准。我一听，心想，这小子不错嘛。

我说很好，看一件事是好事还是坏事，就要看标准和角度到底是什么。我就建议他：那么小米你是否可以这样说，从这个角度来看是好事，从另外的角度来看，是坏事？

他说，从方便使用角度来看，是好事，因为有很多车子，大家骑起来很方便。但对于他这样的人（这小子很有趣哈，说“他这样的人”）来说，感觉很乱，让城市不如之前简洁美观。

我说非常好，那么是否还有别的角度呢？

他说有的。从供给角度来说，供大于求，需求总是能够满足。反过来说坏处就是车的公司需要大量的投资，甚至造成浪费。

非常棒。

车子多，选择面广，对于需求方是好事，但对于供给方来说，会造成投资增加和浪费，这就成了坏事。由此我们发现，好处和坏处，是分对谁来说的。判断任何一件事的好坏，很重要的前提是，从什么角度看，以及对谁来说。

我说，我再来提供一个角度。你看，共享单车带来了很多就业机会，员工制造车，安放车，从这点来看，对百姓是好事。小米，反过来说，是否也是坏事呢？

他说，是的，给公司带来了管理的问题，管得很不容易。我翻译了他的原话，说：对的，会给管理带来巨大的挑战。

站在左边看这样，站在右边是另外的样子；对这些人是这样，对别的人却是另外的样子。只有辩证地考虑问题，才能把问题想得全面。

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2

相对概念

我问小米，你说这世界上，什么东西是不会死的。我想从这个话题开始，和他聊一聊“相对概念”。

他立刻跟我说，已经死了的东西是永远不会死的。哈哈，这小子还挺有趣，挺聪明的。

我说这个回答很好，但是更准确的说法是，已经死了的东西，是不会再一次死的，但其实它已经处于一种死了的状态了。那么这个问题更准确的表述是，到底有什么东西不会真正死了呢？

他说，那就没有了，所有的东西都是会死的。这个回答也很好。

我开始和他谈论今天的核心话题了。我就接着问，哦？真的是这样的吗？所有的东西，都会死的吗？比如，死和生是一对相对概念，从来没有获得过生命的东西，会死吗？

这个问题他可能从来没有想过，我和他聊，就是为了引发他更全面更深刻的思考，因为思考能力是最重要的能力之一。

我问他，比如一粒沙子，从来没有获得过生命，它会死吗？

小米思路一下子开阔了。他说，那这个世界上不会死的东西实在是太多了，因为它们从来都没有生过。沙子不会死，沙子只会变化。

我说很好，沙子在不断变化，那么变化到什么程度才能叫死呢？我们的思考越来越深刻。

他说沙子无论变化到什么程度，都不会叫死，因为对于沙子来说，就没有生过，所以也没有死，沙子永远不会死。

回答得很好，他了解了生和死是相对概念。

我说，今天我和你聊的不是生死的话题，而是在思辨过程中的“相对概念”。

在世界上，很多概念都是相对的，比如高和低，就是相对的。你看路边一个人很高吧，那是相对于我们自己来说，但是相对于姚明，这个人就很矮。当我们说高低的时候，其实隐藏了一个参照物，是相对于谁，只不过参照物隐藏起来了。

再比如长和短，也是相对的概念。笔芯很短，是相对于笔来说。但是相对于纳米级的电子元器件来讲，那就太长了。

还有什么呢？

小米说，大和小也是相对概念。我们说什么东西大，其实心里在说，这是相对于我们通常所看到的东西。

很好。那么判断冷和热，又相对什么呢？

他回答，相对于人皮肤的温度。

非常好！

我们一边走一边聊。过一会他问我几点了，我告诉他八点零三了。他说，我们今天走得有点慢。刚说完这句话，他好像想到了什么，然后说，今天走得慢，是相对于前两天我们走的速度来说的。

真棒。你看啊，当你说快和慢的时候，这也是相对的概念，是拿我们前几天的速度作为参照物。所以，当我们讨论问题的时候，如果离开了参照物，争论一个东西的快慢，高低，大小，冷热，即使面红耳赤也都没有意义，因为它们都不是独立存在的，都是相对的。这就是相对概念。

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3

语言的缺陷

有一天的上学路上，我和小米又聊了一个话题：看上去都很讲道理、很好的人，为什么总是会争吵呢？

他说，是因为大家对事实和观点有不同的看法。

很好，看来他记住了我以前跟他说的话题：什么叫事实，什么叫观点。事实是已经发生的事情，而观点呢，是对问题的主观看法。所以事实有真假，观点无对错，这是我经常和小米说的话。

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我说非常棒。但是今天我要跟你说另外一种可能性：之所以争吵，是因为大家争吵的可能并不是同一个东西。

我给他解释。

你看，人类相对于其它动物来说，非常大的特征就是发明了语言。语言很了不起，它可以让人们非常有效地沟通。比如我说“把苹果拿过来”，因为给苹果起了名字，“拿过来”是一个动作，对方就很清楚。如果没有语言，我需要比划半天，依然讲不明白。

但是有了语言之后，争吵这件事也发生了，或者发生地更加平常。这是因为语言是有缺陷的。

我进一步解释道，这个世界上的东西是无限的，但语言是有限的。

比如我们说“绿色”。

道路两边的树，是绿色的，旁边还有深一些的，和浅一些的树。那么问题来了，它们是否都叫绿色？这三种绿色，你如何通过语言来告诉我它们之间的差别？你可以说深一点，或者浅一点，那如果有十七八种树的绿色各不相同，估计你是讲不清楚的。

你会发现，这世界上物体的颜色，形状，程度等，是无限多种的，但是语言是有限的，它们并不是一一对应的关系，这是非常重要的常识。所以，语言有巨大的好处，让人类协作变得非常高效，这是非常伟大的发明。但语言是有缺陷的，它和万物并不是一一对应的关系。这一点小米你一定要记住。

我们常用的英文单词可能不到四千个，中文常用的是几万个。语言少，万物多，再加上人脑记忆的有限性，表述的方便性，导致我们需要用同样的字来表示很多概念，这就是语言的缺陷。

而人与人之间的争吵，很多时候就来自语言的缺陷。大家都是在自己对概念的理解下，和别人争吵。

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比如说，什么叫成功？每个人理解不同。是物质，还是快乐，还是帮助别人，叫成功？这里大概会有几十种关于成功内涵的理解。

遇到这种情况，我们怎么办呢？

在争吵之前，我们要对同一个概念有一致的理解。

比如一旦和同学吵起来，你可以问他，你刚才说的谁更胜任做班长，你能否定义一下什么叫胜任啊？或者问，刚才你说的胜任，到底是指什么呢？

所有的问法都是一个目的，就是对概念保持统一的认识，这之后的讨论才有意义。

我很喜欢辩论，在南京大学是一年级和二年级的最佳辩手，我和小米都很喜欢看《奇葩说》。我就问他，为什么左边辩手和右边辩手，即使观点相反，你都觉得有道理呢？那就是因为他们辩论的根本就不是同一个概念。

每个人都对概念进行了重新定义，然后在他的定义之下，讲完理由，反方也是一样，如此反复。你觉得他们在辩论，但他们从来没有辩论过，因为他们没有在同一个概念之下，开展实质的争论，只不过把一个名字用十几种概念来表述，所以这不是真正的辩论，而是表演。

在辩论赛中表演是可以的，但在生活中，一定要问清楚对方对概念的确切理解，然后再开始后面的讨论，这才是真正有意义的。

- END -

▶我经常出差，每年要飞来飞去很多次。但我只要在上海，都会坚持做一件事：每天早上，送我的儿子小米去上学，因为这段时间，是非常重要的亲子时间，我可以在这段时间里，跟他沟通和传授一些观点，教给他一些概念。我称之为：5分钟育儿学堂。

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2010年，全球最有钱的388人，他们拥有的财富，相当于全球一半贫穷人口拥有的财富总和；2014年，这个数字是85人，2015年，62人。2017年，只有8个人。也就是说，一辆商务车，就能装下全球一半人口的财富。

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