资源获取 |信息化带飞九大学科教学第三弹，英语学习有妙招！

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当前，在信息化教学的迅速发展下，教学呈现出全新的状态，合理地运用教学工具不仅适应信息化时代的需要，更是教师备课教学减负的一种手段。而英语是一门语言学科，需要记忆大量的信息，以备后期的输出。利用信息化教学工具开展听、说、读、写、译一系列活动，可以达到事半功倍的效果。今天小编就为大家介绍一系列用于英语学科教学的工具~ 

一、学科工具

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精听类：每日英语听力、扇贝听力

①每日英语听力：资源丰富、分类齐全。你可以根据需求选择不同类别的听力材料，如：考研、四六级、雅思、托福等。功能完整，适合精听。学习者精听每篇听力时，可以选择单句循环、跟读、生词本等功能。

②扇贝听力：逐句精听，循序渐进。搭配扇贝单词使用，每篇听力文章可以一句一句精听练习；练习过程中没听到的单词及短语，可以加入到扇贝单词，然后再集中复习，循序渐进。

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口语类：英语流利说、有道口语大师

①英语流利说：比较常用的一款口语学习软件。你可以根据自身需求量身定制口语课程，通过“课堂—修炼—闯关”三步练习法，达到纠正发音、提高流利度的效果。还带有每日打卡、学习圈子等功能供你选择。

②有道口语大师：画面美观，有趣实用。新潮的画面设计可以更吸引学习者；文章、句子的表达非常靠近生活、比较有趣实用；游戏闯关设计激励学习者深度学习；及时详尽的提示功能有助于重难点的学习。

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阅读类：有道e读、英语读书

①有道e读：是一款基于大数据技术的个性化推荐阅读软件。它能甄选适合你英语水平且感兴趣的内容，使阅读英文轻松有趣；e读内置查词功能，轻轻一点，释义立现；并且通过该软件可以获取最新最纯正的英文资讯，涵盖新闻、生活、经济、文化、体育等各类常见题材。

②英语读书：书城分类，十分明晰：学习者根据自身等级与需求，选择合适的书籍即可。书城推荐，方便快捷：对于不知阅读何种书籍的学习者，系统会自动推荐相应等级的栏目书籍。查词方便，双语切换：阅读过程中，遇到不熟悉的词语点击即可得到单词意思，中英文还可以自由切换，很是方便。

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写作类：搜狗AI写作助手、Grammarly

①搜狗AI写作助手：可以检查单词拼写：它会根据中式英语易犯的错误进行重点检查纠正。实时语法纠错：系统会根据学习者写出来的句子，实时检测出语法错误，并且提供修改意见。智能润色优化：它会联系上下文，更改部分单词、语句、标点符号，润色优化文章或句子。

②Grammarly：软件兼容性强、操作界面友好。提供了浏览器插件、word嵌入两种工作模式，操之上手、省时省力。实时查找语法错误，为学习者提供详细的解释与修改意见，便于理解，也会给出例句，逐步告诉学习者如何改正。

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翻译类：侧边翻译、知云文献翻译

①侧边翻译：是一款简单实用的谷歌插件。快速精准，在线阅读英文文章时，对于看不懂的内容直接点击翻译即可；支持多种格式文档编辑，不管你是在线网页阅读、还是PDF文档阅读，都可以直接翻译。兼容性能强。该插件支持谷歌、360等主流浏览器。

②知云文献翻译：工具齐全，界面简洁：知云软件打开之后发现界面非常简单，工具排列整齐，可供选择。翻译引擎，多种选择：选中你要翻译的内容之后，根据需求选择不同的翻译引擎，如：谷歌翻译、百度翻译、搜狗翻译等。

二、教学方法策略

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游戏教学法

游戏教学方法能够很好的提高课堂的气氛，在游戏的进行过程中，知识点分散在各个游戏环节中，如果教师未及时引导学生进行思考和总结，那么学生可能只是“玩”了，知识点更容易记混了。

例如：某小学英语课中，在学习“ben’s birthday”一课时，由于其中包含非常多类似的单词，学生容易记混。教师可以设计游戏帮助学生记忆：让学生在课前准备一月到十二月以及表示第一到二十的序数词单词卡片。教师在上课提问“Show me January.”“Show me December.”“Show me the first.”“Show me the sixteenth.”等等，被点到的学生则举起相应的卡片。学生能够分别掌握月份以及序数词后，教师就可以说“Show me 20 January.”通过这样逐步引导、总结，教师就能帮学生更好的记住月份以及序数词的使用。

02

趣味互动法

学生都是有创造力和充满好奇心的，如果一堂课能够让学生充分发挥自己的创造力并且满足学生的好奇心，那么这堂课已经成功了一半。

英语是一个需要说需要用的技能，平常我们的英语课大都是从单词和语法入手，显得有些枯燥乏味，教师不妨让学生给自己起一个英文名字，教师也可以为学生提供一些好听的英文名字备选, 之后可以教学生用英文进行自我介绍。既满足了学生的好奇心, 又能进一步提升学生学习英语的兴趣, 同时也增强了学生之间的互动, 增进了师生之间的交流。

三、指导帮扶支架

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游戏创作支架

学生的创造力无极限，英语课堂应该为学生创设一个能够大开脑洞、展现自我的机会，让学生进行规定主题的创作，可以让学生进行头脑风暴；可以让学生围绕一个主题进行设计活动，比如设计一个方案、设计一个剧本、或者设计一个短剧等等，让他们自导自演，充分发挥他们的创造力，整个课堂自由开放，学生觉得有趣又好玩，并且在创造的过程中，学生尽可能去明白和解释所学的单词意思，思考如何将它融入自己的创作之中，整个过程推动学生不断思考、不断进步。

例如, 在讲跟动物有关的英语单词时，可以让学生自己画小动物并配上英文, 然后分别在课堂上进行展示和评价。这样的学习方式不仅可以提高学生的英语学习能力, 还可以培养学生的创新性思维, 可以让学生充分投入进课堂, 并发挥自己独特的作用。

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媒介工具支架

在课堂实践中，如果能选择适当的媒介工具，能事半功倍，打造一个学生积极参与的游戏化课堂。

英语课堂上，教师与学生可以通过Kahoot工具进行多屏幕互动。通过游戏化的答题方式让学生参与“抢答”，可以轻松打造一个游戏化的课堂。教师也可以通过这样的方式收集学生的答题数据，了解学生的学习情况；游戏化教学可以帮助营造轻松的学习氛围，培养学习者的学习兴趣，保持他们对课堂的注意力。

四、特色案例与教学设计

今天的分享到这里就告一段落啦，下一期我们将会分享物理的相关教学工具。如果你有什么想推荐的学科教学工具，欢迎在留言区与大家分享讨论哦~

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