相约成电逐梦未来 | 自动化工程学院 | 自由微信

查看原文

其他

相约成电逐梦未来 | 自动化工程学院

电子科大本科招生 2020-08-18

求实求真大气大为

培根铸魂开拓创新

秉承天府蜀都千载遗风

造就电子学界无数英才

即日起，电子科技大学将推出《相约成电逐梦未来》栏目，相继介绍各个学院和专业，以便广大学子深入了解成电，更好地服务于心怀梦想的学子们。本期为大家推送电子科技大学——自动化工程学院，让我们一起相约成电，向未来进发！

专业名片

专业名称：工科试验班（智能仪器、智能控制）

按大类招生，该专业（类）包含测控技术与仪器（入选国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业、入选教育部“卓越工程师教育培养计划”），自动化（入选国家级一流本科专业建设点、四川省特色专业、入选教育部“卓越工程师教育培养计划”）两个专业。学生在大学第二学期进行专业选择。

实验班名称为自动化（智能制造实验班），属于自动化专业。

一句话简介

测控技术与仪器专业

打开信息之门，探索未知世界的利器。

自动化专业

解放人类双手，通往智能世界的魅力之门。

——自动化工程学院教授、专业首席：刘震

优势特色

“恩智浦”智能车竞赛

测控技术与仪器专业的优势和特色

测控技术与仪器专业是学校创办之初就首批设置的本科专业，我校自动化工程学院是国内测控领域一流的人才培养和科研基地，不仅历史悠久、基础雄厚，而且依托学校在电子信息领域的综合优势，在电子测试技术、智能精密仪器、新能源系统测控技术等方向形成了显著的学科优势和特色，产生了一批打破国外禁运、具有国际领先水平的重大成果。

——自动化工程学院教授、专业首席：刘震

自动化专业的优势和特色

自动化专业依托学校在电子信息领域的综合优势，以新工科建设为背景，将人工智能技术综合应用于新能源系统控制、机器视觉与模式识别等方向，在多学科交叉、跨行业控制系统分析、设计等方面形成了显著的优势和特色。以助力残奥会的外骨骼机器人为代表的一批优秀科研成果，多次被央视报道，在社会上形成了很大的反响。

——自动化工程学院副教授：李文江

学习内容

测控技术与仪器专业学什么

测控技术与仪器专业涉及的核心技术有两个方面：一是“测控”，二是“仪器”，即以“仪器”为手段，以“测量与控制”为目的的一项技术。学生主要学习信息获取与处理、系统控制相关的专业知识，包括电子测量、信息检测、智能仪器、自动控制、传感技术、电力电子等内容。该专业既具有电子测量与控制方面的专业知识和技能，又有信息技术和自动化的基础知识和基本技能，专业面广，适应性强，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。

——自动化工程学院教授、专业首席：刘震

自动化专业学什么

自动化专业是以自动控制理论为基础，以电子技术、计算机信息技术、传感器与检测技术等为主要技术手段，利用各种自动化装置分析与设计各类控制系统，为人类生产生活服务的一门专业。我校的自动化专业与人工智能技术深度融合，在智能机器人、无人机自主导航、无人车自动驾驶、新能源控制系统、医学影像的智能识别等方面取得的一大批丰硕成果正悄悄地改变着我们的生活。

——自动化工程学院副教授：李文江

解决问题

测控技术与仪器专业能解决社会上哪些问题

“没有测量，就没有科学”，测控技术是现代科学发展的助推器，也是打开信息之门，探索未知世界的一把利器。小到微观世界的物质结构观测，大到火箭、卫星的发射及监控等，人类社会到处充满了测控技术与仪器的身影。如卫星或飞船等空间探测器的远距离遥控、飞机的“自动导航”，以及对于宇宙“黑洞”的探测等等，均离不开测控技术与仪器。测控技术的诞生，帮助人类完成了许多无法完成的事情，并不断推动着人类对未知世界的认识。

——自动化工程学院教授、专业首席：刘震

湖北省荆州市挂职锻炼

自动化专业能解决社会上哪些问题

自动化的一个重要社会功能是促进机器（智能装备）替代人的工作。智能装备能克服人的局限性即生理阈值。比如：人易出错，智能装备完成作业的一致性与重复性要远高于人，使产品质量大幅提高；人的视觉、手无法完成高精确动作，而集成电路制作必须采用高精尖的智能装备；人无法在窄小空间中作业，而各种管道内的检修需要各种管道机器人；人无法承受高温、高压、深水、核等环境下的工作，必须采用各种智能化设备或机器人，等等，这都是我们自动化专业可以去做的事情。

——自动化工程学院副教授：郑宏

英语论坛：模拟联合国大会

误区解读

测控技术与仪器专业误区解读

许多人认为测控技术就是用复杂的几何丈量工具或机械类工具、仪器等进行的枯燥的测量，其实这是一种误解。实际上，测控技术与仪器专业涉及了国防及民用领域多种高、精、尖技术，已成为“机（机械）、光（光学）、电（电子）、算（计算机）、信（通信）、智（人工智能）”等多学科相互渗透的一门高新技术密集型综合专业，知识面涵盖了计算机、电子、通信、机械这几大工科领域，因此，毕业生不仅可以进入电力、铁道、化工、航空、航天等传统领域从事相关技术工作，还可进入智能化仪器、新能源汽车、智能电网等新兴领域相关的科研院所，从事科学研究、技术开发、技术支持、项目管理等工作，成为本领域宽口径高素质精英人才。

——自动化工程学院教授、专业首席：刘震

自动化专业误区解读

有人说，自动化专业就是一个“万金油”专业，什么都学点，什么都不精。正解：它是“万金油”专业，但它却支撑起了整个现代化的世界。正是它的“强（电）弱（电）并重、软（件）硬（件）兼施、控（制）管（理）结合”，才使得人们能够充分利用现有的设备与技术，去感知人所能够感知与不能感知的世界，去处理人所能够处理与不能处理的信息，去完成人所能够完成与不能完成的工作，去预测人所能够预测与不能预测的部分未来事物。

——自动化工程学院副教授：郑宏

毕业走向

海外学者论坛交流

测控技术与仪器专业学生毕业走向

测控技术与仪器专业2018年本科毕业生共计185人，其中深造（含出国深造）120人，去往清华大学、上海交通大学、浙江大学、电子科技大学等国内名校，以及哥伦比亚大学、西北大学、新加坡国立大学、南洋理工等国外名校；就业65人，去往华为技术有限公司、上汽通用五菱汽车股份有限公司、中国船舶重工集团公司第七二六研究所、中车株洲电力机车研究所有限公司等知名单位。

自动化专业学生毕业走向

自动化专业2018年本科毕业生共计187人，其中深造（含出国深造）153人，深造率高达81.82%，去往清华大学、浙江大学、中国科学院自动化研究所、电子科技大学等国内名校，以及美国康奈尔大学、温莎大学、南洋理工、罗格斯大学等国外名校；就业34人，去往腾讯音乐娱乐科技（深圳）有限公司、华为技术有限公司、四川九州电子科技股份有限公司等知名单位。

毕业去向

1 国内深造：179人，占比59%

在自动化工程学院2019年毕业生中，有173人被世界一流大学建设高校A类录取，有3人被世界一流学科建设高校及科研院所录取，有3人被其他高校录取。

2 出国（境）深造：49人，占比16%

在国（境）外知名大学offer的毕业生中，进入QS世界排名1～100大学深造31人，QS世界排名101～200大学深造5人。

3 就业及其他：75人，占比25%

在就业的毕业生中，有3人进入了电力、热力、燃气及水生产和供应业，有3人进入教育行业，有15人进入制造业，有38人进入信息传输、软件和信息技术服务业，有2人进入其他行业。

教授寄语

测控技术与仪器专业

测控技术与仪器专业是信息科学技术的源头，是计算机、信息与控制技术、电子、光学、精密机械、多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科，主要研究信息的获取、传输、处理，以及对相关要素进行控制的理论与技术；探索测量和控制的新原理、新技术以及仪器的集成化、微型化、网络化和智能化。

科学史上重大的发现往往是由于新的测量技术的发展而获得的。在当今信息科技时代，测控技术与仪器是实现信息的获取、转换、存储和揭示物质运动的必备工具。随着科技的发展，计算机技术的应用，测试技术与仪表专业的趋势越来越向智能化转变。当前仪器正从自动化向智能化方向发展，无疑这对于提高生产效率，优化产品质量，加速我国现代化建设有着极其重要的作用。可以说，仪器水平在很大程度上反映出一个国家的生产力发展水平。

本专业秉承“求实、求真，大气、大为”的办学精神，致力于培养具有国际视野和社会责任感，适应国家发展建设需要，具有复杂工程问题分析和解决能力，具有协作沟通和管理和创新能力，掌握测控系统与仪器工程相关领域基础理论、专门知识及技能与应用能力的高水平人才，毕业后可从事领域内相关技术研发、仪器系统开发、设计制造，科研或管理等方面工作。

——自动化工程学院教授、博士生导师、测控技术与仪器领域专家：李福生

自动化专业

自动化专业是集控制科学、计算机与检测技术、电子与信息工程为一体的综合性学科专业。以控制论、系统论、信息论为基础，研究控制的理论、方法、技术及其工程应用，是部件与系统集成技术创新的支撑与基础学科。通过学科核心课程学习以及系统建模-分析-设计-论证的科研实践，培养创新意识与科学的系统思维方法，拓展视野，多维度了解事物的本质及多层次相互耦合关系。

自动化技术已经深入到人们衣食住行方方面面，从复杂的工业化全自动生产到智能驾驶、从人脸识别到无人商场运营，控制理论与技术的成功应用，极大地提高了社会生产效率与产品质量，降低了能源与原材料消耗，时刻在改善我们生活水平。随着以智能制造为主导的第四次工业革命以及信息时代的到来，各行业对具有“控制与管理结合、强电与弱电并重，软件与硬件兼施”多学科交叉的自动化毕业生有着强大的社会需求。毕业学生既可以选择在高科技公司、科研院所、金融系统、政府管理部门、国民经济骨干企业从事科学研究、技术开发、教学与管理、工程设计，同时也有继续在国内外学习深造、自主创业的很多机遇，为国家创新发展贡献自己的力量。

——自动化工程学院教授、博士生导师、自动化领域专家：汤浩

学长感悟

测控技术与仪器专业

著名科学家门捷列夫说过：科学是从测量开始的。作为测量和测试技术集中体现的仪器科学和技术学科，其在当今信息科学技术发展中的作用日益明显。在仪器专业学习中，我们得到了全面和扎实的理论基础学习，同时大量的项目开发经历对我们的创造力、团队合作能力以及解决问题的能力都有了良好的训练。无论将来去公司发展，还是继续从事科研工作，我坚信每一位仪器学子都会感恩自己的仪器学习生涯！

——自动化工程学院、2016级博士生、国家奖学金获得者：李浩

生源地中学：山西省吕梁市文水县文水中学

俄国作家别林斯基曾说：人的生活像广阔的海洋一样深，在它未经丈量的深度中，保存着无数的奇迹。在我看来，科学中的未知也如深海一般，而用测量来发现科学中的未知是最美妙的奇迹！作为测控专业的学子，走在科学的前沿，不断攻克难关、精益求精、奋勇创新是我们义不容辞的责任。在本科学习中，老师们组成教学精英团队，尽职尽责、尽心尽力，紧随学科建设的步伐，在所承担科学研究的相互促进下，对“电子测量”等基础课程不断改进，取得丰硕成果，培养了我们扎实的专业基础与对学科的浓厚兴趣。在未来，测控技术与仪器专业必将迎来更多的机遇、更大的挑战与更广阔的发展！

——自动化工程学院、2015级本科生、保送清华大学：叶惠民

生源地中学：安徽省合肥市第八中学

自动化专业

控制科学与工程是研究控制的理论、方法、技术及其工程应用的学科。通过控制科学与工程专业的学习，旨在培养学生具有较强的控制工程基础理论知识，具有较好的工程技术基本素质和综合能力。作为博士生，研究是我们主要的工作，想要取得满意的结果，我们所要做的就是倍加努力，汲取现有的知识，在新的领域开拓新的研究道路，积极探索，永不止步。

——自动化工程学院、2015级博士生、国家奖学金获得者：武艳芝

生源地中学：山西省吕梁市临县一中

作为支撑起整个现代化世界的自动化专业，是多学科交叉的宽口径工科专业，综合性非常强，核心知识是自动控制原理，同时以电子技术、传感技术、计算机为主要工具，面向各个部门、各个行业、各个领域。在自动化专业学习中，我们获得了扎实的控制学科理论基础，同时有许多面向自动化专业的科研竞赛向我们敞开怀抱，如飞思卡尔智能车竞赛，不仅能让我们了解专业最新前沿发展，还能极大锻炼我们的创新、团队协作以及工程实践能力。“格物致知，宁静致远”，我相信，自动化专业四年学习之旅让每位自动化学子都受益匪浅。

——自动化工程学院2015级本科生、第十三届全国大学生

智能汽车竞赛、信标对抗组全国第二名获得者：朱航

生源地中学：四川省绵阳市南山中学

校友感言

测控技术与仪器专业

世界上的电子行业离不开测试，可以说测试技术、测量仪器在一定程度上体现了一个国家的工业水平，电子科技大学正是培养该产业的一所双一流高校。通过在自动化工程学院测控技术与仪器专业的学习，你可以了解行业发展前沿，夯实理论知识，同时在学校提供的各种科研及创新实践平台中学以致用，加深理论知识的理解和实际应用。本专业培养的学子中，很大一部分在企事业单位从事本专业的工作。我校学子求实求真的学风、严谨的工作态度加上刻苦钻研的精神，在业界中有很好的口碑。在此也告诫学弟学妹们，在你踏入学校的伊始，一定要志存高远，踏实学习，学到真本领，既要埋头苦干，也要抬头看路，愿大家都能学有所成。

——测控技术与仪器专业2005级本科生

就职于中国工程物理研究院：刘姜

生源地中学：四川省绵阳中学

自动化专业

自动化专业的学生毕业之后很多进入机器人和智能硬件领域。这几年我们看到大疆的无人机已经很好地实现智能化飞行，谷歌的自动驾驶出行服务已经在局部范围进行试运营，波士顿动力的Atlas机器人一个漂亮的后空翻甚至让多数业内人士为之惊叹，AR/VR技术也在定义新的人机交互方式。在有生之年能够进入一个处于上升期的行业是非常幸运的事情。自动化是一个软硬件结合很强的专业，不仅会学习模拟/数字电路、数字EDA等硬件课程，也会学习编程、控制与信号处理等软件算法的课程，使得自动化专业出身的同学在相关领域具备很强的综合能力。观察周围自动化专业出身并且积极参与科技竞赛的同学和朋友，目前很多都活跃在大公司或独角兽企业从事无人机、自动驾驶以及AR/VR技术研发。

——自动化专业2011级本科生、算法工程师

就职于大疆创新Nreal：游振兴

生源地中学：河南省周口市太康县第一高级中学

测控技术与仪器专业

2014年12月，叶芃教授入选第十一批四川省学术和技术带头人后备人选。
2015年1月，田书林教授入选第十一批四川省学术和技术带头人。
2015年1月，仪器科学与技术专业2012级博士研究生成军获“成电杰出学生”称号。
2016年12月，“电子测量原理”“自动测试系统”这2门课程获批四川省精品在线开放课程。
2017年1月，“测控技术与仪器”专业首次通过本科工程教育专业认证。
2017年8月，工程教指委秘〔2016〕1号文件《关于公布2016年第一批“全国工程硕士专业学位研究生教育在线课程建设项目”名单的通知》，我院“时域测试技术综合实验”“测试系统集成技术”这2门课程上线（全校共四门）。
2017年10月，邱渡裕博士论文获得2017年中国仪器仪表学会“测量控制与仪器仪表领域全国优秀博士论文”提名奖。
2017年12月，第四轮学科评估成绩公布，“仪器科学与技术”为B+（与七所学校并列第八）。
2017年12月，“多模态重大装备故障检测与健康管理关键技术及应用”获四川省科技进步奖一等奖（程玉华、刘震、田书林、陈凯、张杰、吴维徳、殷春、米金华、苗长胜、向景睿、王厚军、黄建国、杨成林、龙海莲、白利兵）。
2017年12月，程玉华教授负责的“立足能力培养，突出自主研学的测控专业-研究性教学体系的探索与实践”项目获第八届四川省教学成果三等奖。
2018年4月，2015级本科生叶惠民获数学建模美赛最高奖1项，该奖项是此项比赛的最高奖。
2018年5月，2015级本科生赖宜贵入围“第十三届全国大学生年度人物”。
2018年6月，学院“立足拔尖创新人才培养，构建适应测控技术与仪器专业核心课程群建设的研究型教学模式”等9个项目获批2018年高等学校仪器类专业新工科建设项目。
2018年8月，叶芃教授入选四川省学术和技术带头人。
2018年9月，高斌教授荣获“成电先进科研工作者”称号。
2018年11月，杨扩军副研究员发表在《仪器仪表学报》上的论文《基于TIADC的20GS/s高速数据采集系统》获评“2017年中国百篇最具影响国内学术论文”。
2018年11月，研究生苏世熙团队的“高精度与超稳定农业智慧云系统”项目获得“创青春”国赛金奖。
2018年12月，程玉华教授入选2018年四川省“天府万人计划”天府科技菁英项目。
2019年1月，“基于电磁辐射场成像的***检测方法与装置”（程玉华、叶芃、王厚军、田书林、刘震、黄建国）荣获国家技术发明二等奖。

自动化专业

2014年5月，学院与中国东方电气集团有限公司签订《能源领域科技创新资源共享合作协议书》，并获省科技厅批准共建四川省燃料电池工程技术研究中心。
2014年12月，获批“2014年教育部自动化类专业教学指导委员会专业教育教学改革研究课题”1项。
2014年12月，邹见效、胡江平两位教授入选第十一批四川省学术和技术带头人后备人选。
2015年1月，自动化专业2011级本科生户孝围获“成电杰出学生”称号。
2016年12月，程洪教授牵头申报的“面向山林环境的爬-步四足机器人关键技术”获国家自然科学基金委2016年度重点项目支持。
2017年6月，自动化（智能制造实验班）首次独立招生。
2017年7月，“自动控制原理”课程获批四川省精品在线开放课程。
2017年8月，工程教指委秘〔2016〕1号文件《关于公布2016年第一批“全国工程硕士专业学位研究生教育在线课程建设项目”名单的通知》，我院“嵌入式系统设计”成功上线（全校共四门）。
2017年12月，第四轮学科评估成绩公布，“控制科学与工程”为B。
2018年1月，姜书艳教授负责的“数字逻辑设计及应用”课程获批国家精品在线开放课程。
2018年6月，控制工程硕士姜兵获国家第三届“做出突出贡献的工程硕士学位获得者”荣誉称号。
2018年8月，程洪教授团队的外骨骼机器人亮相央视《机智过人》节目。
2018年8月，汤浩教授入选四川省学术和技术带头人，邹见效、程洪2位教授获得四川省有突出贡献优秀专家称号。
2018年9月，汤浩教授获得四川省政府颁发的“天府友谊奖”（该奖项是四川省对做出杰出贡献的外籍专家的最高荣誉奖励，2018年共5人获得）。
2019年4月，陈东义教授受聘担任香山科学会议执行主席。