个个学生吃过咏春“夜粥”！33年耕耘，映月中学用“练评讲”成就全国课改名校！
桂城教育 | 一校一品
第3期 - 映月中学
桂城有一间中学，每个学生都会咏春拳，他们在课堂上自信大方，在校园里稳重而又不失青春活力，毕业后从容自信追求人生理想。
传统文化的传承和与时俱进的创新在这里和谐发展。她是佛山市武协咏春拳总会教学基地，更是“练评讲”教育全国课改名校、南海区智能课堂（电子书包）项目实验学校。
她，是映月中学。
映月中学创办于1985年，最早名为“夏教中学”，后更名为“平洲第三初级中学”，2016年桂城政府投入1.3亿元资金对“平洲第三初级中学”进行全面升级改造。2017年8月新学校竣工，并更名为映月中学。
曾经的平洲三中
平洲三中九七届学生毕业照
走进映月中学，一栋洁白方正的教务大楼映入眼帘，中央是师生们最熟悉的校徽。往前走穿过教务大楼，后面的两座教学大楼与其连成“田”字型分布，整齐大气。
映月中学鸟瞰图
如今，学校占地面积76.96亩，可容纳3000位学生，60个教学班，拥有设施一流的学生公寓、高标准实验室、700座席的多媒体演播厅和综合型体育场馆等。
多媒体演播厅
体育和艺术教育一直是映月中学的强项。此外，映月中学还有全国课改名校、广东省体育传统项目(田径)学校、广东省体育特色学校、广东省家庭教育校园活动基地、南海区智能课堂（电子书包）项目实验学校等响亮招牌。
说到映月中学，不得不提 “练评讲”教育模式，它是学校靓丽的名片，是一张张响亮招牌的原因。
传统教学模式的一般流程是“教师讲——学生练——教师评”，而“练评讲”却把顺序进行了调整，把“学生练”放在前面，把“教师讲”放在后面，同时增加“助教评”和“小组赛”，形成“学生练——助教评——教师讲——小组赛”的教学流程。
“练评讲”模式把学生的“练”放在课堂的首位，从学生的练习入手，让学生互评，学生能讲的尽量让学生讲，学生不懂的才由老师讲，注重培养学生的的学习主动性。
学生互相讨论题目
这一改变实质上是将“以教师为中心”的传统课堂，改变成为“以学生为中心”的现代课堂。
家长肖颖说，“这和我读书时的讲授型课堂完全不一样。老师和学生一起解决问题，关系非常融洽，孩子在这样的课堂上课，自信心增强了，学习水平也会提高。”
“练评讲”课堂上，老师在评讲。
“练评讲”教育模式是映月中学校长龙海平2012年带来的。他认为，“练评讲”模式主张尊重人才成长的基本规律，对学生的现在和未来负责，再造教学流程，重寻教育本源，让每个学生都积极去做最好的自己。
龙海平：练评讲教育模式创始人
如今，“练评讲”教育又有创新——“练评讲+电子书包“模式，增加一个学习平台，学生人手一台手提电脑，师生可以实现线上和线下两种环境下学习。这是教学新方式与教育信息化融合的一个范例，龙海平则把它生动比喻为“新跑道”和“新跑鞋”相匹配的一种融合。
“练评讲”教育模式在映月中学应用研究已有6个年头，影响力日益俱增，获奖累累，让映月中学成为全国课改名校。过去四年，福建、海南、江西、四川、香港、广东省教育厅的名师培训项目组等多个教育考察团前来取经学习，学校接待人次累计超3万。
映月中学以“培养具有公民风范、学者风度和领袖气质新时代学生”为育人目标。学校以“练评讲”教育模式为基础，建构“博观”课程体系，让学生走在教师的前面，做最好的自己，让教师走在校长的前面，做教育的先锋。
“博观”来自校训“博观约取，厚积薄发”，意即广泛地见识，慎重地汲取，注重积累与学以致用。为此，映月中学为学生准备了26门选修校本课程，内容涵盖德智体美劳，大力促进学生个性化发展。如：
“厚德”类有家长听评课活动、义卖公墟日等；
“博学”类有《万物悟理》《练评讲+24点》《民国史话》等；
“博健”类有《灌篮营地》《咏春拳协会》《青春期男生女生课堂》等；
“博雅”类有《金玲合唱团》《金声乐队》《徒妄羡动漫社》等，主题文艺晚会上还有全体师生参与的千人节目；
“约取”类北斗星定向越野、体艺节、科技节等。
多才多艺的映中学生
元旦晚会上，学生的精彩表演
值得一提的是，在映月中学，每个学生都会打咏春拳。作为近十多年校本课程，如今每天体育大课间咏春拳展演已成为一道靓丽的风景线，全国各地的考察团来此，都要亲身体验一番《咏春拳》课程文化的魅力。
学校的“千人咏春拳”展演节目也多次在市区的大型体育比赛中亮相。2014年学校成为佛山市武协咏春拳总会教学基地。
在映月中学，每个学生都会打咏春拳
此外，“家长听课评课活动”课程也相当具有开拓性。学校每个学期邀请全体家长进课堂听课，并让家长评课，与所有学科老师沟通，共同解决孩子成长过程中实际问题。这一课程的实施开辟了家校合作的新途径，深度调动孩子第一教育者的力量，受到家长、学生的普遍欢迎。
“北斗星定向越野”课程则是领袖学生培养的实践探索。学生通过走出校园，走进社区，参与社区调查和社会实践，锻炼分析判断能力和团队协作能力。
北斗星定向越野
北京大学校友黎才华认为，映月中学让学生有很多自我展示的机会，对培养自信等气质有一定帮助。学校的教育模式很好地锻炼了学生的自学和团队协作能力，教会学生如何高效学习。
在“练评讲”模式引领下，学生发展后劲充足。由于学生初中就具备“领袖气质”，深受高中学校欢迎，学生上到高中后，很多成为学校各社团的“中坚力量”。
映月中学是桂城重点打造的标杆学校，升级改造后焕然一新，未来在党委政府和各界的支持下，在“练评讲”教育模式引领下，品牌教育定将绽放出更加绚丽的光彩。
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一所学校只要有自己的办学特色，就能得到进一步发展。近年来，“品牌”建设是桂城发展的新方向，“品牌”教育也成为其中的关键。
从今天起，桂城君将走访桂城42所中小学校，为你剖析每所学校的办学特色、教学亮点，展示桂城教育的最大“品牌”，敬请期待！
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图片素材：映月中学提供
编辑：南海桂城微信编辑小组 黄江容
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