规定“学生每天至少锻炼1小时”,如何落实很关键
文|小亢
日前,福州市体育局、福州市教育局联合印发《福州市深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见》的通知,要求切实保障学生每天校内、校外体育锻炼时间不少于1小时,逐步实施体育家庭作业制度,鼓励学校根据学生体质健康实际情况,布置有针对性的体育家庭作业,促进学生养成终身锻炼的习惯。
“学生每天至少锻炼1小时”,浓缩的其实是重视体育的理念。时至今日,体育教育对于一个人的体魄和人格塑造的重要性,早已无需多言。但真正落实起来却没那么简单,其中的一些难点可想而知:这1小时能不能保证?1小时应该锻炼什么项目?校内校外各自如何分配时间?有合适的运动场地吗?
鉴于学生在校内的时间更长,要保证学生每天都能够锻炼满1小时,校方对校内体育活动的安排就理应更充分,开足开齐体育课的重要性不言而喻。现在很多学校都设置了15分钟课间操,不少学校还设置了10分钟晨跑,但体育课倒是很难天天有。有时候课业紧张了,体育课让步给其他主科也是常见现象。
有了这样的新规定,学校就需要重新制订排课方案,增加校内体育课时量,比如每天或隔天安排一节体育课,要求不得以任何形式挤占体育课,合理增加课间操、晨跑等体育活动补足每日运动时长,尽可能充足地保证学生在校内的体育锻炼时间。
同时,为了保证体育课量增加,体育教师队伍的扩大也是很有必要的,在师资缺乏的情况下,也可以考虑培养足量的兼职体育教师。
但怎么来保证学生们在校外的运动时间?这就成为落实“每天至少锻炼1小时”需要打通的又一个关键点。
让中小学生科学地开展校外体育活动,其中包含很多具体的问题:怎么引导家长重视孩子的体育锻炼?怎么正确指导孩子的校外训练?学生课外锻炼的场地问题如何解决?这些也的确是体育教育进步到今天之后,更加值得思考的问题。
说到底,“校外一小时”运动的实现,离不开家、校、社多方配合。学校可以布置体育类的家庭作业,督促家长视频打卡。家长也可以主动学习一些运动知识,了解如何训练肌肉力量和强健骨骼,保证孩子体格的均衡提升。社会可以适当开放体育场馆供学生免费或低价使用,或是与学校共建一些课外选修课程,保证学生在校外也有足够的运动空间。
当然,提出“每天至少锻炼1小时”这样的要求之后,真正落实到位,还要在今后的实践中摸索,这需要体育教师队伍不断增强、校外运动场所的充分供应、学生体育知识的积累、家长教育理念的跟进……是一个综合而长期的过程。
这个过程也告诉我们,体育是一门课,但又不仅仅只是一门课程,它传递着“体魄和人格并重”“健康是人生之本”的理念,贯穿学生的成长阶段以及整个人生,更贵在坚持。学校、家长、社会还需多多配合,一起为学生的茁壮成长努力。
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文字:小亢
图片:新华社
朗诵:王茜
责编:王子墨