谁在戕害教育?一线教师发文怒怼“砖家”:我们不是马戏团的猴子
如果您尚未关注,请点击“教师帮”关注我们
小磊哥说
最近小磊哥看后台留言 ,发现很多老师都在反映一个普遍现象:一群不干教育的人凭空制定着教育评价体系,不切实际地遥控着教育教学,而作为教育忠实践行者的老师,虽有几十年教学经验,却没资格对教育做出评价。今天这篇文章,出自一线教师之手。用犀利的笔触,直面教育现实!
1
山西有种习俗:当一个人死去,在其下葬之前,死者的晚辈们要请死者的娘家人去说道说道,大多的时候,是在众人面前,训斥一下晚辈们的不孝,列举晚辈们的诸多不是,以此来告慰死者,虽然逝去了,还是会有人给你做主的。故俗称“人主家”。后人们用“人主家”来形容那些专挑毛病,爱指手画脚的人。
你们,教学评估督导组的人,就如“人主家” 。神气活现地被请了来,不屑一顾地听了几节课,振振有词地指出了每节课的毛病,然后,被我们领导心里不知作何想,脸上却是陪着笑地恭送走了。此等情景,总是让我眼前浮现出一群穿着丧服的孝子们如释重负地恭送“人主家”的场景------
你们走后的后遗症是:校长在全体教师会上大发雷霆,我们如没有给家长长了脸、挣了气的孩子,颔首沉思,缄口不言。
本来还爱着教育的心,突然就在这一场场丑陋的闹剧中,顿生厌恶。
我们是几十年如一日,教育忠实的践行者,你们是什么?一群不干教育的人凭空制定着教育的评价体系,一群不干教育的人不切实际地遥控着教育教学。凭什么?可这就是我们的教育现实。
2
在教学评估组到来之前,我们教师要按要求准备好:听课笔记一月8篇,学生辅导记录一月4篇,教研活动记录一月4篇,中考题一月4份,理论学习笔记5篇,要背会领导的讲座以备你们问卷。
教案必须天天写,不标日期不合格,教后反思只写一句话视为不合格,没有课堂检测视为不合格。学生作业天天批,批语要有激励性,批语不能只写“好极了,你真棒”几个字敷衍了事,否则视为态度不端。
你们的手不仅遥控着教师教学的一切行为,还要事无巨细地遥控学生,学生作业必须写日期,学生作业本第一页必须写上学习计划。都上过学,定过学习计划,单单没有见过所有科目都定计划的。
当你们来听课,必须用白版教学,必须有课件,必须有课堂检测。一堂课下来,学生必须会。要以你们的课堂检测率为准,合格率低此课失败。为了迎合你们的评估,我们备课绞尽脑汁,为了提高课堂检测合格率,我们违心地给学生重排座位-----我们上课不是为了满足学生的求知欲,而是为了迎合你们的好奇心。
当老师拿着一份关于“是否厌学”的调查报告,想真真了解一下学生的厌学情况时,孩子们问,“ 老师,是填真实的吗?”听了这个,你们是何感受?作为一个有良知的老师,我痛心到——泪想流下来。
我们的教育就这样因着检查,因着评估变了样。教师失去了个性与原则,教学失去了实,学生失去了真。
3
在别人看来,三尺讲台,神圣之地,你的才情任你挥洒,你的思想在此驰骋。是这样吗 ?
事实是:我们上课已无学科之间的差别。所有科目用统一模式上课。温故互查接下来必是导学与检测,自我检测之后一定得是巩固练习,最后一定得是课堂检测,无检测上级来听课,此课不合格。
当我对改变我们生活的那些发明和发明家肃然起敬时,同时也对创立此教学模式的人心生敬畏,此模式全国通行,各科通用。真的了不起。
我们写教案必是统一格式:教材分析,学情分析等等面面俱到,缺一不可。想用倒叙法讲文章?不可!想从高潮处入手?不行!没有了自己的教学风格,放弃了自己的教学个性。
我们不再构建自己的教学理念,不用实施自己的教学思想,一切模式化,一切格式化,千人一面,整齐划一。领导站在台上,一眼望去,齐刷刷,无一人特殊,无一人不敢遵从,是否很是欣慰?是否有种权利被受到尊重的满足?
我们得遵从,我们不敢不从,想想自己身微言轻的一个老百姓,端着人家给的养家糊口的这碗饭,不想被斥责,不想被视为另类,故不能肆意为之。
4
作为一个正常人,我们晚上也腹诽,白天也牢骚,手上依然驾轻就熟地按照模式交差。最近又出台了”作业、教案、成绩打分上报上级领导,后三名将被列入黑名单“的政策。于是我们牢骚戒了,整天热情满满,埋头苦干,把教案写得越详越细越多越好。领导台上讲话,无论何事,无一人有异议,甚好。国家要来均衡化验收,我们不顾教学常规,打乱教学秩序,把钱贴在立竿见影的校容校貌上,把力使在清除犄角旮旯的灰尘上。领导来了,我们让正在听课的孩子们立即起立以示尊重,领导问话,我们教孩子们如何应答。
想想我们每天忙碌的辛苦的竟然是这些!我们只是马戏团里的猴子,让作揖作揖,让叩头叩头,若不听从,“啪”一鞭子抽下去------
到底谁在戕害着教育 ?
写在后面:
文章结束了,但一线教师眼中的教育症结还未结束。希望此文能给人以警醒,还老师一个纯净的教育环境。
热文推荐:(点击蓝色字体阅读)
◆班主任苕帚抽打逃课学生被严厉处分:孩子,我希望你有更多负责任的老师
◆催泪微电影《老师不是神仙》献给所有人:尊重教育,从了解老师开始
◆“课上不讲课下讲?”一线教师怒斥:没有站过讲台的人,请不要对教师指手画脚
注:教师帮公众号长期接受作者投稿,单篇稿费100元-1000元不等,后台回复:“投稿”查看详情。
本文为教师帮原创,作者:轻舞飞扬,崇尚“文章本是无聊事,只为消遣有崖生”的一线教师。未经授权,不得转载。
我们的10万+和爆款文章
教育点评类:
寒门贵子|惩罚学生|工资不再跟职称挂钩|教师点红包|老师说事|教师地位|教师尊严|老师去卖烧饼|高考神话|自我保护|班主任就是包工头
教师感悟:
拿老师说事|老师被举报|教师扶贫|老师紧箍|你与成功的距离|教师子女真相|戒尺还给老师|班主任忠告|讨个教师做老婆|老师“放弃”孩子|我辞掉了|
教师帮公众号,隶属于三好网,是一个汇集数十万教师的优质交流学习社区。教师帮,帮老师,助力每一位教师成为真正的好老师。
扫瞄二维码,进入教师帮
咨询、交流请加小磊哥微信:sanhaolyg;投稿请发送至:1689029772@qq.com