孩子读经之说服家人篇

前两天，沈阳弘谦学堂组织家长会，田老师要我分享一下如何在我先生不认可读经教育的情况下，坚持让明明读经3年。
的确，这个问题，存在广泛的共性，很多家庭会由于夫妻一方不同意，导致孩子没能读经。联想到最近两年明明接受读经教育，明明爸不支持，我也曾处在深深的困扰中，去年曾得到明德堂刘玉洁老师专门发文介绍经验，还曾获得几位妈在群里聊天循循善诱，我深深获益，才得以坚持到今天，守得云开见月明。所以，乐意分享这一年的实践历程，如果能有幸给遇到类似问题的家长帮助，将是十分快乐的事。
我是不善于总结的人，还是从故事讲起吧。
到今年（2014年）国庆节，明明送去明德堂满一年了，是当初我和先生约定的日子。去年此时他同意明明只读一年，期满要回体制读初三，参加中考。
不得不说，明明在明德堂这一年收获很大，按照刘老师的计划，如果能坚持读到今年10月底，他会再完成一本中文和英文，背书的总数将达到8本。一旦中止，20万字中文遥遥无期不说，孩子挑战通背英文第一本书的愿望将就此戛然而止。而如果继续坚持一年，他有希望完成中文20万，英文10万，既满足进书院的标准，回学校接轨也毫无问题。
如今，一年的期限很快到了。8月底，安东妈妈辰龙妈妈就已经确定孩子们国庆放假后返回学堂的日期，纷纷预订了机票。而我这边先生的意志仍然十分坚定——国庆回家上学。中秋节之前的一个月，我一直处于高度的焦虑和无可奈何之中，如何让先生改变主意成了最大的心愿。然而，就在中秋节，明明打来报平安电话，事情忽然出现了转机。先生和明明通过电话后告诉我，可以给孩子订返程机票了，他同意明明继续读一年书！而我，真是喜出望外，喜极而泣。
回顾一下先生是如何同意的。

第一、理论宣导，不宜过频
先生对读经教育不支持，他的基本观点主要是：第一，认为读经典背经典，很好，但不必专门背经典，也就是对老实大量读经不认同。第二，他把明明的背书成果，归功于孩子本来记忆就好，不去学堂也能背书。第三，先生不赞成体制教育存在问题，他认为体制同样人才辈出。第四，他担心孩子回体制接轨困难。
针对他的观点，我曾试图不厌其烦的说服他。不得不承认，在一个人不认可这种教育的时候，说多了不仅不会改变他，还容易引起更大的反感。所以后来我改变了方法，每当他发表怀疑论调的时候，我不再试图说服他了，相反还适时的对他的认识表示肯定和夸奖，也会随声附和他发表一点对读经教育的怀疑，他感觉到我是理性的。但我会在充分了解他的思路后，找一个合适的时机，集中讲一次读经理念，这样讲的时候，无论他认同与否，我都要把话说完，目的只有一个——让他对此有点印象。这样的集中宣贯，频率不宜集中，短则三五月，长则半年一次。要么不说，说一次，就要说个透。这样做，既达到了宣传读经理论，又避免喋喋不休。

第二、读经典，用经典
先生是急脾气，说着说着，脾气上来了。以前我一定也要跟他争个面红耳赤，结果不欢而散。自从去年读经典，我慢慢开始不用争吵来沟通，改成有话好好说。观点嘛，求同存异，我们都是为了明明好。所以虽然不能说服他，但我们不会为此吵架。读经典后，我常常告诫自己，经典讲求“修身、齐家、治国、平天下”，如果为了给孩子读经典，闹得家里鸡犬不宁，甚至离婚，做父母的连家都经营不好，给孩子读再多经典有何用？事实也是如此，方法改变，家里多了很多宁静和祥和。这点先生也是明白的。
另一方面，在家里，我不断跟先生汇报孩子的读书进展，告诉他孩子如何刻苦读书，如何表现优异，以2个月的速度在推进，云云。同时不时的吹风，说他中文是没问题了，但英文还不行，因为一本都没拿下来呢，第一本是最难的，云云。每当这个时候，先生都很警觉地告诉我“你想劝我同意吗？不可能”。于是，通常是我自觉地闭嘴，终止谈话。最近的一次聊天，又到了先生警觉的时刻，我忽然想起正在读的《孟子》，就说，“孟子里面说‘行有不得，反求诸己’，不能说服你，一定是我做的不够好，让你不能产生信任，那我继续努力”。我这句话，先生听了很意外，但也是这句话，入了他的心，他从内心里觉得很有道理。
经典的确是经典，用的恰到好处，有一种别人无法拒绝的力量。

第三、充分尊重对方
明明读书，我一直说“孩子是我们俩个的，我不能一个人做主”，同时，我又非常强烈的希望孩子能读经典，一直读到进书院的标准。这次明明能够继续读书，先生说和我无关，是因为明明坚持要读，他才同意。
事后，先生问我，是不是早就给孩子订好了返程机票，谎称跟他商量。实际上我没有，因为我一直说“只有他同意的情况下，我才会订票”，他不同意我是不会擅自做主的。先生对我的行动没有可指责之处，因为我给予他充分的尊重。
我常常自省，我的行为越是中正平和，不偏激，理性大于感性，先生也就会在不知不觉中转变态度。至于明明的电话，那是在我做了充分的准备情况下的最后一根稻草。无为而为，就是这个效果吧。这样说来，颇有点沾沾自喜。

第四、把住孩子的脉
5月份我见到明明的时候，和先生还没定好继续读经的事。 我就跟明明讲：“你一定要把自己的目标定到去书院，安心读书。至于爸爸的工作，由妈妈负责做。你不要管。”这样就保证了明明在学堂安心读书。堂主所担心的“父母心法”的问题，被我挡在明明外面，让明明察觉不到。
所以，哪怕家里和先生意见还没达成一致，明明也是不知道的。他早已定下去书院的宏伟目标，那么眼前的书一本一本吃下来，成了他唯一的目标。
也是由于他的用志不分，在中秋节跟爸爸通电话时，对爸爸给他回学校的安排很意外，才能给予坚决的反对，最终说服爸爸。
回想给孩子选择这种在别人眼里另类的教育，一路走来，日益坚定。先生在内心不支持的状态下，还能同意我如此“折腾”，我深深的感激，在行动上和内心都极力维护他，夫妻感情也与日俱增。当然这一切都是建立在两个人共同的价值观和深厚的感情基础上。总结起来一句话，用经典经营你的小家，一切都是水到渠成！

2014年9月22日

（明明妈孩子读经分享之三）

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