湖北襄阳明善学堂2017年招生公告

2017-06-13 明善学堂 读经中心

为了贯彻“及时读经、老实读经、大量读经、快乐读经”原则，教导儿童诵读中外经典，起居有常，饮食有节；培养良好的生活和学习习惯，体验真正的读书之乐，提升孩子学习能力、专注力、记忆力、自理能力等综合能力，让孩子在中外圣贤经典的熏陶下，开启智慧，涵养性情！

为今后的学习、为人、做事打下好基础。以涵养性情，开启智慧，提升深度学习能力，奠定一生为人为学的基础。

学堂在笃实教学的同时，帮助各个家庭走上重建书香门第的道路。激发父母自我觉醒自我圆满的心灵潜力，诵读经典的热情，创造书香的家庭环境。让孩子从人生的起步处就站在全人类众多原创性巨人的肩膀上，让孩子从小与经典同行，与圣贤为友，高起点展开创造性的人生。学堂和父母兮兮相惜又彼此托付，共同培育温文尔雅、知书达理、气质高雅、行为得体、聪明智慧的孩子。在学堂这样一个大环境里，大家相互关怀，鼓励他人，勤勉自己。这不仅仅是一个共同成长的环境，更是相亲相爱的大家庭。

襄阳明善学堂位于市中心人民广场豪门新天地2区20楼1号，交通便利、学习环境好，小区的运动场地安全、安静。毗邻襄阳展览馆、人民公园、新华书店等，风景优美，文化气氛浓厚。

师资介绍简

杨晴中华传统文化传承、推广人；襄阳明善学堂、至乐国学幼儿园创办人；诸葛国学读书会会长、国家二级心理咨询师、王财贵全球读经宣导员、国家亲子咨询师；长期从事国学经典教育的研究、实践和推广；致力于将传统国学经典教学和现代相结合，东方人文和西方认知相结合，全面开发孩子左右脑神经元链接，培养融汇中西的文化大才。

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2、乔焕军字明仁，儒学方家，中华传统文化传承、推广人，民俗文化研究者，襄阳市吟诵学会会长、襄阳市山水文化研究会秘书长、襄阳华楚汉服文化推广中心理事、尚德教育六艺馆馆长。长期从事中华优秀传统文化研究、保护和推广工作。致力于汉语诗文的传统诵读方式，恢复吟诵传统，把吟诵引回教育体系的探索。并对于私塾教学方法、次第和历代学童运用吟诵的方式诵读这一“千年读书法”进行调研和传承。倡导并协助在校学生相继成立吟诵传承联谊会，组织各地的老师学习“经典诵读”的吟诵教学法，中小学和企事业开展吟诵社团并组织演出交流活动。

办学理念

志于道，据于德，依于仁，游于艺

“志于道”：可以解释为形而上道，就是立志要高远，要希望达到的境界。这个“道”就包括了天道与人道，形而上、形而下的都有。这是教我们立志，最基本的，也是最高的目的；“据于德”：立志虽要高远，但必须从人道起步。所谓天人合一的天道和人道是要从道德的行为开始；“依于仁”，指依傍于仁，也就是说道与德如何发挥； “游于艺”：“游戏”的“游”是“辵”旁，这里是水旁的“游泳”的“游”，“游于艺”的艺包括礼、乐、射、御、书、数等六艺。

教学模式

1、经典读诵，老实大量，用志不分，乃凝于神。在0---13岁记忆力的黄金期，深度开发记忆力、最高效促进神经元链接，让孩子思维敏捷、记忆超群、静定优雅、博古通今。

2、家校共建、言传身教、环境熏习，让您的孩子习得良好的人文教养，孝亲尊师，，生活点滴养成良好习惯，一生受益、厚德载物。

3、一句经典，诵读10遍是信息，诵读50遍是知识，诵读100遍是智慧，诵读1000遍是信念，信念决定人生。不求甚解，熟读背诵，模仿记忆——以最人性的方法奠定深厚的数理功底；

4、小班教学，根据学员年龄、学习背景和基础、气质偏向等不同，根据实际情况安排教学进度，因材施教；

5、通过24节气的学习、参与、传承中华千年养生、明天地之道的大智慧。

6、生存能力

穿衣叠被、缝洗衣物、做饭炒菜、物品采买、中医养身、按摩推拿、防火、震、盗、电、野外生存等能力

7、以为文礼书院输送合格学员为己任，以培养新时代少年君子为目标。也可继续进入体制内学习。

学习内容

一、中文经典：

以王财贵教授所推荐之20万字中文经典及10万字英文经典为主。中文经典目录及字数大致计数：（选其中8本即有20万字，前面5本必选）
1、《学庸论语》 21411
2、《孟子》 35498
3、《老子庄子选》 22100
4、《易经》 22668
5、《诗经》 30375
6、《唐诗三百首》 22518
7、《书礼春秋选》 28693
8、《古文选》40236
9、《诗歌词曲选》 31725
10、《佛经选》25936
11、《伤寒论》49444
12、《内经知要》 16876
13、《孝弟三百千》 20717