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集大王以欣：5项实用新型专利！可盐可甜！
“开挂”的科创达人
5项发明获国家实用新型专利
初入大学，一个偶然的机会，凭着出色的演讲能力和应变能力，王以欣加入了科创团队，跟着指导老师、学长学姐、其他团队成员及公司的一线工程师，渐渐走上自己的“科创”之路。
“我申请的是实用新型专利，这需要先有一个idea，通过专利检索，查询确定不是已申报成功的专利，之后进行大量地国内外资料查阅、整理，根据理论知识进行研究实验，记录研究成果和不断经总结，最后将这些信息整理成资料进行申报。”
王以欣说，自己在科创团队的兴趣和特长，一定程度上来自于本专业的学习，“我们学院有普通话课、舞蹈课、多媒体教学课等，这对于我的形象、谈吐、办公软件的使用等等，都会有一些帮助，同时也提升了我的自信。”
“作为师范专业的女生，能在每一场科创比赛中都展现自己处变不惊的能力以及惊人的逻辑性，是相当难得且不易的。”师范学院邹雅真老师谈道。在发明专利的同时，王以欣还参加了多项创新创业大赛。
“在人才济济、信息化高速发展的时代，团队协作越来越重要，如何快速表现自己的专长，发挥自己在团队中的作用，与大家协同配合，这是我们需要思考的问题。”在她看来，创新创业大赛是团队赛，每个人都需要找到自己的定位，寻找自己所感兴趣和擅长的领域，把这方面做到优秀甚至极致，同时还需要把团队成员每个人的力量最大化。
“策划书和申报书的撰写，打磨了我的耐心，提升了自己查阅论文、整合资料的能力；路演和答辩增进了我的语言组织能力和自信心！”一遍遍完善ppt细节、练习路演，数不清的头脑风暴和探索实践......王以欣一次次想要放弃，又一次次学会坚持。
在“平台”中锻炼成长
学习是一个螺旋式提升的过程
“学生工作锻炼了我组织能力、团队协作能力和学习能力”。源于初心和热爱，王以欣在校期间曾担任校学生会执行主席。
学校迎新晚会、“我最喜爱的优秀教师”颁奖典礼、主持人大赛......作为团队主要负责人，王以欣与校学生会的同学们一起成功策划、执行多场校园文化活动。通过努力学习提高综合能力、争取更大更高的平台、认识更多优秀的人、推动自己再学习再提升，这对于王以欣来说是很好的成长历程。
“不管是活动的前期策划还是现场执行，以欣学姐都是手把手地教我们如何考虑问题，如何与不同的老师同学进行交流沟通，如何更有效率地工作，真心感谢她。”同在校学生会共事的学弟连焌炜说。
在校期间，她还曾获得全国高校大学生讲思政公开课比赛二等奖。“参加大赛，像打一场战，预则立,不预则废。”从观看学习往届优秀作品、总结优缺点，到结合时代、集大特色锁定课程主题，再到资料查阅整理、稿件撰写、ppt制作和宣讲录制，每一步，她都走在自己的成长道路上。“通过比赛，我们进一步了解了爱国华侨故事，坚定了理想信念，也陶冶了自己的爱国情操。”王以欣感慨。
在忙碌的学习工作之余，王以欣也不忘培养自己的兴趣爱好：钢琴、舞蹈、声乐、朗诵，羽毛球省注册运动员、中国舞蹈家协会注册舞蹈教师等等，她把这些完善业余爱好的时间，作为自己的放松时刻，也正因为这些坚持，她变成了更耀眼的自己。
做好个人规划和时间管理
学习>工作=比赛>生活
王以欣大一便参加了学校的职业规划大赛，每一年都根据个人发展，及时调整自己的未来的学业、职业规划。
“不要担心计划会变，有目标才能不虚度光阴。”大二时受疫情影响，王以欣放弃了原本的出国交流计划，后在发现自己的成绩有机会保研后，便更加专注于专业学习，连续三学期保持绩点第一。
问起王以欣时间管理的“秘诀”，她说“普通人只想到如何度过时间，想学习的人设法利用时间。”善于管理时间的她会根据每一件事的重要性，做出正确的选择，按日计划、月计划、年计划，逐步推进完成某一阶段的小目标。
“因为有足够的积累，一直在路上，所以有无限的可能！”谈及对未来的规划，她表示自己很喜欢教育学，也很喜欢研究生所选的人文地理学专业。短期的目标就是抓紧时间查缺补漏，结合自身学习教育学的优势，尽快融入到人文地理学中。研究生期间除了学好专业课外，也要继续发挥自身组织协调和创新创业的能力，相互促进，交融提升，在这个领域继续深造、有所贡献。
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