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天大这份作业多壮观?惊艳全网!

热爱津门的 天津大学 2023-04-19





历史悠久的洋楼

远近闻名的美食

熙熙攘攘的人群

以及许许多多发生在此的故事

……

这就是五大道

是天津保留得最完整的洋楼建筑群





在《建筑设计基础》这堂课上,天津大学建筑学院大一学生们走出教室,用手中的纸和笔绘制了风格独特的五大道地图,勾勒出心中热爱的津城美景,也是“城市孕育大学,大学滋养城市”的生动诠释。





走出教室,去观察,去探索


《建筑设计基础》这门课程是建筑学院大一学生的必修课,“城市观察与认知”是这门课的一个经典题目。本年度选择五大道地块,要求学生绘制游览地图,同时也要传递出场景信息,以此来体现出同学们观察城市、理解城市的视角,帮助学生们建构在城市、街区、街道等宏观尺度下认知和分析的能力。

 


天津是一个文化内涵、建筑内涵丰富的城市,五大道则是天津最具代表性的地标区域之一。整个作业的任务周期是三周,包括从实地考察、选题到最终成图的整个过程,可以说是一个比较大的“工程”

 


这项作业重要的考察点之一就是选题。


面对同样的五大道,“同样的题目,如何去立意、如何去破题非常地关键”,新颖、独特的立意往往能够在众多作品当中脱颖而出。建筑学院的同学们走出校园,细腻地观察与记录所见所闻,去探索道路、街区和建筑的尺度关系,深入理解这里的悠久历史与丰富的建筑资源。


除此之外,四季的景色变换、植物分布,乃至小动物视角皆有入画,展现出建筑大类及环艺同学的多元化思考


建筑学院师生采访视频




城市孕育大学,大学滋养城市

“这已经是我们第三年来做这个题目了,我们对这个题目也在不断地完善和优化。”指导老师宋祎琳说。作业本身只是一张这样A2的图纸,能够表达的内容相对比较有限,但五大道本身它所包含的这种历史文化底蕴是很丰厚的,因此不同的同学从不同的角度去表现,最终通过同学们丰富的选题形式,展现出五大道多样的风采。

 

宋祎琳老师


在指导的过程中,老师们会注重对同学们所选主题的筛选,鼓励、启发同学们找到自己独特的认知城市的视角。这项“工程”完工之后,建筑学院大一的同学们把它展示了出来,形成一个非常壮观的场面。指导老师滕夙宏说:“不少同学完成作业的深度以及他呈现出来的视角,甚至超过了我们老师能想象的。

 

滕夙宏老师


这是教学中非常有趣的一面,老师能够教的是他们经验范畴里的知识,但在同学们自主探索和与老师沟通交流过程中,同学们能够把这个边界扩大,呈现出更为精美的作品,这是这门课程的一大收获。




课程优秀作品展示(部分)

作者:王田

作品介绍:我整幅作品借鉴了穆夏的风格。在构图上,我选用了几何分割的手法,有一条主要轴线,几个圆的圆心位于这条轴线上。我做的是五大道的建筑风格归类,分了不同的区块来做不同风格的建筑。用五大道富有特色的花卉作装饰,包括迎春、玉兰、海棠、月季等,使整幅画面呈现“万花筒”的感觉。


作者:张闻岳

作品介绍:我整幅作品的想法是把五大道构建成一个越来越宽的巷子形,按照五大道的形势走向布置了几个比较典型的建筑,以此来体现时间的跨越感。整幅图展现了从过去到现在再到将来的历史洪流。这种巷子既展示了五大道的地形地貌,也代表了中国的过去、历史和将来。


作者:王涵

作品介绍:我的作品灵感来源于涂鸦艺术家,通过紧凑的画面和纷繁的卡通形象来展现我对五大道的理解。我的主题是五大道的饮品,有酒、咖啡和茶,因此色调也就对应选择了蓝色、橙色和绿色。在主要的地标性建筑之外加上这些可爱的卡通形象,能够让整幅画面显得更加活泼。


作者:李嘉仪

作品介绍:我的主题是“转角”。其既能表现出一个建筑的立体感,让建筑的美得到充分的展现,并且每时每刻都有无数的故事,情感在转角发生,让游客得以窥探城市。在骑行五大道的过程中,我为很多的转角而停留,去通过观察转角来窥探天津,并由此设计出了一条转角路线。


作者:孙冰

作品介绍:我的这幅作品个人特点很鲜明,黑白对比很强烈,把自己的手绘力量发挥到了极致。通过这一特点,以及对画面故事性的展现,我希望这幅作品能够营造出手绘无法被计算机绘图取代的感觉。毕竟,绘画最重要的是去享受绘画过程的快乐。


作者:闫萌萌

作品介绍:我的作品主要聚焦的点是建筑物的门。大多数人去观赏这里风景时,会考虑到去直接看它的一些建筑风格和它的布局,这些有非常大创造力的门往往很容易被忽视。周围通过画一些街景,并且模糊他们和中间地图的界限,能够让整幅作品有一种浑然一体的感觉。




热爱我求学的城市,

心怀梦想,放眼未来



对于最终的展示结果,宋祎琳老师说:“我们最终看到的成果是非常惊喜的,能深切感受到同学们对我们所生活城市的热爱,并且希望我们的城市变得更加美好。同时也看到了他们与以往不同的生动表达,能够看到他们的提高。当然,除了五大道地区,我们也希望把范围扩大到更多的有历史印记的地方,给同学们更多的选择,也能促使同学们挖掘出更多的新意。”



对于未来的设想,滕夙宏老师说:“在今后的教学中,我们会在有限的时间内鼓励同学进行更深入的思考,建立更多元的理解,并在最终的作业上有更好的和更有创造力的呈现,从而加深学生的洞察力,增强分析能力,锻炼表现能力,为培养综合素质人才打下基础。

祝愿天大学子前途似锦!


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采访 / 李晓萱 赵天翼 于潇雨 谢哲 赵佳楠
图片来源 / 建筑学子
视频拍摄剪辑 / 于潇雨 谢哲 赵佳楠
底图设计 / 范逸涵
编辑 / 赵天翼 李晓萱 宇文慧
审核 / 王鑫 宇文慧

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