还有多少孩子在父母无知的打骂说教中煎熬
由周强老师主讲的【国际家庭教育指导师】认证培训第六期即将开课。
认证培训课程中周强老师从理念、心理学、夫妻、家庭、婚姻、性教育、性侵犯、灾难、人际、学习、死亡……等等，全方位的问题进行了解析。学员不仅从理念、人类、社会及心理学提升自己，并且走入问题、单亲、留守家庭帮助父母孩子，帮助更多家庭更好的控制生活，解决问题，调控情绪、行为，去除不良习惯，幸福生活！为孩子为未来功德无量！
往期国际家庭教育指导师课后感想！
第一次课课后感想
悄悄地，2014年已经来临，都说在新年伊始要做个新年计划，那么我的2014年重中之重的计划就是要全面提高自己的个人素质，我参加了由老公推荐的NLP课程以及十堂课的全部内容，使我收获颇多，懂得了无论遇见任何事都要向内看，去找自己的原因，有句话说“学无止境”，学的越多，越觉得自己的知识少，为了快速全面提高自己，因此，我选择了我们国际家庭教育指导师的课程学习，希望通过这个课程的学习，能够进一步提高自己。
来到课堂上，终于见到了久违大名的、幽默风趣的、平易近人的、和蔼可亲的、潇洒帅气的、知识渊博的周强老师，整个课程轻松愉快，让我收获颇多，下面一一列举：
第一，老师讲了一个关于思维模式的问题，你是首先想到什么等等，这完全取决于你的内心的选择，但选择不同，结果大不一样，就如我们对待自己生活的态度，如果我们的内心是积极的，阳光的向上的，OK，我们即使碰上坏事情不如意的事情我们都能想到积极正面的一面，那么我们的快乐感幸福感就会大幅度提高，幸福源于你的内心与外部物质条件无关，所以，遇见任何事情，我们都要有积极正面的思维模式来思考应对。
第二个问题，你是选择先跑、打还是其成为它的思维，就代表我们对生命中的种种困难挑战是选择逃避、对立还是随机应变、泰然处之积极应对，比如，在生活中我们遇到的种种不如意，我们千万不要指责、对抗、埋怨等等，这些都是无济于事，我们只有改变自己，向内看，从自我做起，站在对方的立场上考虑问题，也许才是解决问题的根本。
第三，老师向我们介绍了关于国家的亲子教育现状，能够达到零犯罪率最关键的是他们制定的亲子法：孩子出生三年妈妈必须在家自己带孩子进行亲密陪伴，爸爸也要在家陪同，并且向我们介绍了关于疾病致病因素，其中心理行为竟然高达60%以上，让我明白了0-3岁是亲子教育的最佳关键期，一个人的健康成长，心理因素是最重要的，一定要关注个人心理健康的成长。
鲁迅先生为什么选择了弃医从文，因为他看到了，一个医生或许只能治好身体上的疾病，却根治不了心理的疾病。“治病先治心。”病由心生，心理的健康才是一切问题的关键所在。
第四，关于教育孩子应该引导他树立什么样的榜样崇拜谁的问题，是我们中国古代先贤的的四大名著吗？No，这些都不适合我们的孩子，真正让孩子崇拜的是现实生活中真正的成功者，每一个成功者都有其成功的原因，只有靠近他们了解他们才能真正掌握成功的秘密才可能真正的走进成功。
懂得了大学之道在明明德的真正含义，即人的成才之路在于彰显个人的优势以及全心的给予，也就是亲子教育理念中所一直倡导的优势教育，只有关注孩子的优势教育，孩子才会朝着你想要的方向去发展。
最后，老师讲了一个关于教育孩子的生活中的实际问题，也是目前大多数中国家庭所欠缺的品质，现在，很多家庭只关注孩子的学习成绩而不是心里健康，造成孩子学习压力大、思想焦虑、注意力不集中等种种问题，关键是很多孩子不知道怎么样与人相处即人际交往问题，如果缺乏正常的人际交往，就会使孩子与社会脱节，严重影响到个人的心理健康，因此，培养良好的人际关系，让孩子有自己的朋友，使孩子获得正确的合理的社会知识经验才是教育孩子的重中之重。
以上是我此次课程的点点收获。期待一下次课的到来，更期待周强老师的精彩讲解，更期待在家庭教育指导师的学习之路上能够有更多的收获与提高！谢谢！
学员：巩秀丽
国际家庭教育指导师第四期学员感想
一年前，我在成长心连心的电波里认识了国际家庭教育指导师周强老师，深深地被他那带有磁性和魔力的声音所吸引，特别是他那爽朗的笑声，就透着一种乐观、向上、幸福的正能量。
1月18日，我终于冲破种种困难，带着对家庭教育知识的渴望，来到了周老师的课堂，来到了第四期学员的兄弟姐妹当中。经过这一天的学习，对我感触最大的有以下几个方面。
一、震惊。一上课，周老师就让我们看十幅图，并让我们写出每一幅的名字，我一看都懵了，这是什么呀？我怎么看不出来像什么？但为了完成老师布置的任务，我还是很牵强地给每幅图写出了名字，还有两幅最终也没写出来。下课后，老师从挑出的其中两份答案中看出她们的性格、太神奇了，我也期待周老师通过我的答案，剖析剖析我的性格，让我更好地成长。
二、丢人。有一段视频就是一位妈妈带着儿子找周老师咨询的，你看她带着满脸的怒气数落着儿子，数落着家里的人，没有一个不让她生气的，没有一个能理解她的，很歇斯底里。现在看来这位家长很让人反感，很丢人。
回想一年前的我不也一样吗？因为孩子写作业磨蹭，不认真，我们也打孩子，摔儿子的书，把孩子推出门外，不只一次地对儿子说：“你要是个小狗，小猫，到大街就把你扔了！”想起来我头皮就发麻，愧疚，丢人。如果有人给我们摄像，不也一样吗？只知道打击孩子，不知道“没有问题孩子，只有问题教育。
”现在还有多少孩子还在父母无知的打骂说教中煎熬呢？
三、新颖。四大名著是我国文学艺术的珍品和瑰宝，是老师和家长极力向孩子们推荐阅读的。但周老师确从独到、鲜明、精辟地剖析了这几部作品中主要人物的性格特点，是不适合小学生阅读的。书中推崇的一些人物其实也是不值得我们学习的。我们要学习成功人士，这也突显了学校教育的不足、彰显了家庭教育的重要性，作为家长我们要和孩子一起阅读真正的四大名著。
四、痛心。由于学校、社会、家庭，主要是家庭的压力，使本该天真烂漫，无忧无虑的小学生出现了这样那样的问题，以致于我们学习“小学生常见心理问题”，周老师讲了犯罪产生的五个因素，其中心理行为是犯罪的最主要因素。家长关注孩子的心理健康是最重要的可见家庭教育有多么重要！
五、信心。能在0—6岁给孩子一个安稳的环境，孩子长大就会幸福，“倾听”孩子，“读懂”孩子，和孩子做朋友，分享他的喜怒哀乐，实现和孩子共同成长，我有信心让孩子赢在家庭教育的起跑线上。
总之，通过这一天的学习，我的收获是满满的，有哪些理解不对、不足的地方请老师多指教，感恩周老师，感恩父母学堂的所有老师们！
学员 黄春阳
国际家庭教育指导师第六期期待您的到来！
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