我们学的是正法，讲的是真理，有什么好怕的？

我讲《弟子规》，总会讲到佛法上，因为我的“专业”是佛法，而且，儒教的人格规范和佛法本来也是相通的。

有个少儿读经班的老师给了我一张光盘，介绍他们学习《弟子规》的情况。我看了，觉得挺好的，孩子学，父母们也跟着一起学。他们学习时，结合了很多当代的故事，以及今天的人文道德理念，确实不错。不过，虽然他们是佛教团体，学习《弟子规》时，讲到的佛教内容却只有一点点。

其实，把佛法结合进去讲给孩子和家长，也是可以的，而且从长远来看，应该更有益处。

佛法有什么不能讲的？如果某些家长对佛教有排斥心理，不愿意学习也可以。但是，今天这个时代，大多数人已经知道佛法是多元文化中的一种，就算不信仰，了解一下也很好，没什么不能接受的。

愿意了解的人，只要把佛法与当今科学一对比，自然会发现它的与时俱进和超越性。

大家知道，随着物理、天文、医学、生物学等领域的探索和进步，科学家们借助仪器，观察到许多肉眼看不到、肉耳听不到的东西，然而，其实佛法中早就讲过这类事物的存在了。由此，科学家们发现，原来在佛教古老的建筑、形象和仪式背后，还隐藏着这么一个广博、多元性的知识体系。

能够理解佛法的智者们看到，佛教里面的每一项知识都揭示了真理：有已为科学所了解的微观粒子、微生物，有科学正在猜测的地球之外的世界和众生，也有科学尚未抵达的，比如气、脉、明点等更深层面的人体结构，还有心的本体、分类和作用等知识。

这种真理性知识，有的是分别念境界，可以思维；有的则是超越分别念的佛菩萨境界，一般人无法思考，甚至无法想象。

那么，我们学了这些解释宇宙人生的真理以后，对孩子、对父母、对信佛不信佛的人，都可以讲。如果不会讲，是我们没学好；如果会讲，像业因果、前世后世、空性等道理，都可以讲。有智慧的人听了，自然会慢慢分析。

我们可以讲佛法，不用顾虑。我们学的是正法，讲的是真理，有什么好怕的？要大胆一点。

由于各种因缘，眼下的社会是有些不好的现象，对做坏事的人开绿灯，对做好事的人不放心，监督阻挠。但我们修行人心量要大，“求仁得仁“，也无须抱怨。

敬摘录《漫谈弟子规》