国际残疾人日特辑【二】 | 手机控、管弦乐团……关于视障儿童，你知道和不知道的他们。

12月3日是国际残疾人日，为了更加深入地了解这个特殊的群体，新潮记者前往了扬州市特殊教育学校，感受特殊学校里视障学生的生活，倾听他们的心声。

他们也可以是“网瘾少年”和魔方达人

“上次他玩手机玩到凌晨三点多钟，爸妈管不住了，我就把他手机给没收了，也是没办法，这样通宵下去肯定不行……”看到纷纷把手机往抽屉里藏的学生，扬州市特殊教育学校的华老师叹了口气。听到老师声音后藏好手机的视障学生们，有的开始假模假样地摸起单词表背英语，有的则娴熟地转起魔方。

这幅景象可能会让很多人大吃一惊。兴许是《二泉映月》太过有名，阿炳形象深入人心，在大多数中国人的刻板印象里，视障人士似乎都应该是带着一副黑墨镜、两眼浑浊无神，拄着一根盲杖颤颤巍巍，摸索着向前走路。

但现实并非如此。盲、视力残疾、失明（瞎）并不能单纯划上等号。视力残疾是残疾的一种，分为盲和低视力。失明（瞎）属于一级盲，是无光感的全盲。据中国残联统计，全国残疾人总数为8502万人，视力残疾1263万人，大约占15%。其中，盲人占40.55%，低视力患者占59.45%。全盲只是视障的一小部分。在扬州市特殊教育学校中，完全无光感的盲生数量很少。

这些视障孩子，视力上的缺陷并没有给他们带来生活上的太多不便。记者去学校实地采访时发现，大多数孩子活泼开朗，坦然接受自身缺陷并爱自己。他们也学习各类文化课，同样在操场上奔跑跳跃玩闹，只是学校把美术课替换成了美工课，主要教孩子们学泥塑、剪纸等。

视障学生们有着丰富的课外生活，魔方社团的老师已经发现了几个玩魔方的好苗子；刚刚下课的律动教室里，还有孩子在继续练舞蹈动作；很多孩子参加了华老师建立的茉莉花盲童管弦乐团，不少人都会演奏两种以上的乐器。

身处信息时代，视障学生们并没有与电子产品脱节。部分视力能够浏览手机屏幕的学生会凑近了看，如果视力不支持，他们就使用专属的读屏软件，把手机页面上的文字转化为语音，来进行他们独特的声波网上冲浪。

问起手机，学生们都眉飞色舞地分享自己的快乐。在双十一狂欢剁手消费的学生在期待包裹；王者荣耀买了新皮肤的男孩蠢蠢欲动想打一局；在巴士管家上买了回家的车票；还有孩子掏出手机，开始微信语音聊天。那个被老师强制没收手机的学生表情又快乐又落寞，现在每天被限制使用手机时长的他只能难耐地用手搓搓裤子，捻捻衣角，回忆起有手机陪伴的时光。

推拿复推拿，就业何处走

“主持人、调音师、公务员……其实他们有很多就业可能。”老师的语气里有些无奈。

近年来，国家对学龄残疾人的教育和生活给予补助，残疾人就业也有了比较稳定的保障。截至2018年底，在中国，持有残疾人证的1695万就业年龄段残疾人中，已就业948.4万人，就业率56%，较2015年有较大幅度提高。

视障人士的就业岗位结构比较单一。中国残疾人联合会高度重视盲人按摩培训及就业，每年举办专业考试，根据统计公报：“全国共培训盲人保健按摩人员19732名、盲人医疗按摩人员10160名；保健按摩机构16776个；953人获得盲人医疗按摩人员初级职务任职资格……”

据特殊学校老师介绍，视障学生毕业后绝大多数从事盲人按摩，也有一部分去算命。极少一部分从事其他类型工作。按摩推拿师这个职业本质上还是较为底层的体力劳动，工作量大，体力消耗大，收入仅能维持温饱。长久工作双手变粗变形，导致生活质量下降。

中国残疾人联合会建立了就业指导中心和就业创业网络服务平台，但是在该平台的招聘信息中，截至12月3日，4082条招募信息中仅有208条招收视力残疾人士，在这208条招募信息中，有43条都与推拿相关，占总数的21%，其他工作有保安保洁、销售文员等。

《残疾人就业条例》第八条规定，用人单位应当按照一定比例安排残疾人就业，用人单位安排残疾人就业的比例不得低于本单位在职职工总数的1.5%。如果比例不达标，就会收取残疾人保障金。第十七条规定，国家对集中使用残疾人的用人单位依法给予税收优惠。在不达标多缴纳保障金和达标优惠政策的鼓励下，很多单位会聘用足够比例的残疾人。

据残联工作人员介绍，部分用人单位虽然聘用了残障人士，但并不欢迎他们来真正地工作，认为他们能力欠缺。有的单位会选择每个月发一笔固定的钱（通常低于招聘时谈的月薪），要求盲人不用上班，这种“挂靠式”的“悬空就业”是另一种意义上的失业。如果公司有裁员，岗位上的残疾人士几乎是首选被炒对象。即使在《就业条例》中有明确规定禁止歧视残疾人，但是如何真正落实、如何真正监督，显然还未解决。

视障孩子不需要施舍帮助，他们需要尊重和工作机会

“我希望你们都能成为有尊严的残疾人，掌握一项能拿出手的技能，愿意吃苦办事，不要因为视力有问题就觉得自己可怜自己，这样社会只会更瞧不起你！这个社会是很残酷的，你们眼睛本来就不好，机会相对少，绝大多数人还是去做推拿，可就算在按摩店里，老板也是喜欢勤快的手下人……”特殊教育学校的老师在上课期间，总会空几分钟来给孩子们进行思想教育。成年人口中的社会现实对十来岁的视障孩子来说还有些难以想象，很多孩子脸上都是似懂非懂的表情。

扬州市特殊学校华老师无奈地说：“很多人有这个心很好，但是开口闭口就是义工、志愿者、帮助，很多时候甚至对这个特殊群体没有真正的了解就开始空口提帮助。现在特殊学校的这些孩子们并不需要所谓的义工，他们几乎都可以独立生活，他们只是需要更多、更高的机会。”

数据参考：《关于使用2010年末全国残疾人总数及各类、不同残疾等级人数的通知》

                  《第二次全国残疾人抽样调查主要数据公报》

《2018年残疾人事业发展统计公报[残联发(2019)18号]》

中国残疾人就业创业网络服务平台https://www.cdpee.org.cn/

  参考文献：《我国残疾人就业存在的问题及其原因》

                    《美国残疾人就业支持的经验与启示——以波士顿为例》李静

采写 | 丁浸哲 南京大学新闻传播学院2018级本科生

摄影 | 李远浩 南京大学新闻传播学院2018级本科生

图表 | 丁浸哲 南京大学新闻传播学院2018级本科生

美编 | 丁浸哲 南京大学新闻传播学院2018级本科生

责编 | 丁浸哲 南京大学新闻传播学院2018级本科生

盲人按摩配图来自网络

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