正高级教师开讲｜听方继东讲：全方位美育，让孩子成为生活的艺术家
编者按：新学期已经开启，区教育局与区融媒体中心通过特别报道，深入探寻徐汇区部分获评2023年正高级教师们的教育教学经验。这些教师不仅是学科知识的传授者，更是学生思维的启迪者和品格的塑造者。他们在教学中融入创新理念，用心关注每一个学生的成长和需要，努力营造一个充满爱、尊重和挑战的学习环境。让我们一起走近这些优秀教师，感受他们的教育情怀，领略他们的教学艺术，为教育事业的美好未来注入新的活力。
爱菊小学
在任何时代，美育于孩子的成长而言都至关重要。它不仅能够提升孩子的审美能力，还能培育他们的创造力和想象力。通过美育，孩子们能以更美好、积极的心态面对日常生活中纷繁复杂的世界，从而树立正确的世界观与价值观，让未来的生活更加丰富多彩。许多家长往往将艺术技能学习视作美育，实则不然。以美育人，并非仅仅是让孩子掌握一门 “技艺”，更重要的是提升他们对美的感受和体验，增强审美、生活情趣及品味，丰富其精神世界，助力他们成为更美好的自己。
我一直坚信美育在学生成长中的重要性。音乐、美术等专门的艺术课程自然是必不可少的，但我更强调的是在日常的各个学科中寻找美的踪迹。语文课上，语言的美可以通过优美的文字传达给学生；数学课上，对称与简洁的美通过公式和定理呈现；自然科学课上，大自然的壮丽与神奇更是美的绝佳体现。这些美育渗透到了学生的日常学习生活中，渐渐地，他们开始用美的眼光去审视世界。这种能力帮助他们在面对挑战和困惑时，能够保持乐观，并找到自己内心的平衡。
不仅仅是在学校，美育同样可以在家中延续。作为家长，你可以为孩子创造一个充满艺术氛围的家庭环境，鼓励他们参与各种艺术活动，比如参观美术馆、听音乐会、看戏剧表演等。这些经历能够使孩子的视野更开阔，让他们在欣赏的过程中学会感受和表达美，逐渐形成独特的审美观点。
同时，不要忽视孩子的艺术实践机会。我经常建议家长为孩子准备一些简单的艺术材料，比如画笔、黏土或者摄影器材，鼓励他们进行创作。无论孩子的作品是否完美，最重要的是尊重他们的创造力和想法，并给予积极的反馈和鼓励。这样不仅能增强他们的自信心，还能激发他们更多的创造力。
其实，美育的方式有很多种，关键是我们是否有心去发现并加以利用。我们不一定要专门上艺术课，也不一定要去美术馆或者音乐厅，只要用心观察，生活中的每一处细节都有可能成为美育的契机。比如，带孩子在公园散步时，欣赏不同季节的自然景观；一起动手制作小手工，体验创造的乐趣；甚至是和孩子一起阅读一本图画书，在故事中感受艺术的魅力。
美育不仅仅是在培养孩子的审美能力，更是在塑造他们的人生观和价值观。通过美育，孩子们学会了欣赏生活中的美好，学会了在纷繁复杂的世界中保持内心的平静和喜悦。他们会逐渐形成自己的审美标准和人生目标，并在未来的人生道路上，展现出独特的个性和才华。对于我来说，教育的最大乐趣莫过于看到学生在美育的滋养下，逐渐成长为一个内心丰富、充满自信的人。他们在学习中不仅掌握了知识，更学会了用心去感受生活的美好。这是美育的真正价值，也是我作为一名教师最大的成就。
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记者：姚丽敏
视频：马自豪、施悦炜、朱文喆、刘倩朋、袁鑫（实习）
照片由区教育局提供
编辑：陈海笑
审校：韦丽
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