从《水浒传》学习如何管理“差班”第三步：醮定英雄次

本文为【从《水浒传》学班级管理专题第三篇】

醮定英雄次！人要面，树要皮

英雄向来注重自己的名声，所以才会有数不尽的豪杰想要在江湖上留下自己的名号，不然为什么燕子李三每次“作案”之后都会在现场留下自己的燕子飞镖，他家又不是开铁匠铺的，用不着招商引资。

这正应了那句“哥不在江湖，但江湖上有哥的传说。”《水浒传》108将个个都有自己响当当的称呼，而这些称号是他们江湖地位的标准之一，决定了自己在“忠义堂”的座次。

江湖如此，班级也是如此。每个班级都要排定自己的座次，在我看来这是班主任最头疼的一件事，没有之一。

班主任排座位的方式无非就这么几种——身高、近视程度、成绩、同学关系等等！高中生们已经有了自己的想法和社交圈子，他们肯定希望和自己喜欢的人坐在一起。

这里的喜欢无论是男女之间的喜欢还是兴趣爱好的相投，但是我们班主任最喜欢做的事就是“棒打鸳鸯”，有点残忍，但却是管理班级的不二法门。

如果任由他们自己选择，不仅仅会影响班级纪律管理，还不利于班级整体的团结，所以如何排座次成了一个大难题。

《水浒传》里面的英雄称号都是怎么来的？除了个别长相奇特之人，换句话说他们被别人起了“身体歧视”上的外号，例如“摸着天杜迁”“青面兽杨智”等等。

大部分人的名号都是通过自己的努力一步步挣来的，所以班级座次的排列成绩是首要方面。学生来上学就是为了考大学，成绩决定大学的大门是否为你敞开。

但是只看成绩就可以了吗？当然不行！如果只是用成绩来排座位的话，好位置就那么几个，长期被霸占不仅会使“好学生”的上进心变钝，还会打击“后进生”的学习机积极性。

如果只是按照称号来定的话，宋江肯定坐不上第一把交椅，卢俊义也是有力竞争者。宋江胜在何处？平时表现！

宋江一个小小的前衙门小科员之所以能坐在这第一把交椅就是因为平时道德表现不错，所以大家都叫他“哥哥”。所以班级座次也要看重个人表现。

那如何具体操作？

我的做法很简单，就两句话：“枪杆子里面出政权”和“犹抱琵琶半遮面”。

“枪杆子里面出政权”

何为“枪杆子里面出政权”？很简单就是成绩！但是我所说的成绩不只是考试成绩，这里指的是：考试原始成绩+德育分（卫生、纪律加减分）x3=座次总分。

因为级部（学生会）和班级（值日干部）有严格的德育量化细则，按天公布、按月结算，而且加减分会落实到具体的人。

不管你是成绩好的还是成绩差的，只要你违反了级部、班级规定就要被扣分，因此平时表现好的学生自然会加分，表现不好的学生则会被扣分。

把最后核定的育分乘以3合并到考试成绩里面，算出总分成为学生挑选座位的标准。核定后的总分和考试成绩会有很大的差别。

“犹抱琵琶半遮面”

“犹抱琵琶半遮面”，具体操作如下：

当场在班级公布量化后总分成绩单（防止学生串联），然后我会拿出一张空白的座次表，让班长按照成绩单上的名次依次把同学叫到讲台，让他们自己挑选位置，在挑选好的位置上面打对号。

同时我在笔记本电脑的空白座次表相应位置填入该同学的名字，这样就可以防止学生按照个人亲属关系选择座位，还可以保证学生的上进心。

因为越到后面你的选择余地会越来越少，只要你表现好、成绩好，你就有资格优先挑选位置，选择空间也会更大。

当所有同学选择好之后，把班长和学习委员叫去办公室进行微调工作。主要是为了避免出现“不是冤家不聚头”的情况，以及考虑个别学生身体、心理等方面的特殊情况，调整完之后立刻回到班级，把电子版的座次表在多媒体展示，现场调位。

这种做法得到了级部领导的赞同，并且在本级部进行了推广，班主任反馈不错。

“流水不腐、户枢不蠹”！梁山好汉的座次是固定的，但我的原则是考一次排一次，班主任不能怕麻烦。

我们学校基本上是一个月一次正规月考，我个人班级只要大型考试就要排位，这样才能调动学生上进的积极性，这一次没考好，没有好座次，那就知耻而后勇；

这一次考好了，有了好座次，下次就要更加努力保住江山！

让学生在一次次攻守自己江湖地位的过程中取得进步。毕竟那么大的孩子了，都好一个“面子”！

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