普吉岛国际学校一周插班记

MollynLee 大小爱玩 2021-01-24

小爱絮语：无论是出国访学还是国外旅游，和孩子一起上路，顺便给他安排一所当地的学校，体验一下国外小朋友的学习生活，已经成为当下很多父母的选择。这不，就在刚刚过去的寒假，Adela妈妈带着自己6岁的女儿来到了泰国普吉岛，开启了一场为期5天的幼儿园插班生活。

每个家庭“游学”的出发点都各不相同，在Adela妈妈看来，不求提高英语水平，孩子爱上学英语就好；不求硬件多么高级，体验并一点点学着适应异国文化环境就行。最重要的，当然是孩子自己开心啦！

文、图/ @MollynLee

提起这次插班，其实初衷很简单。

之前我有两位回国发展的朋友，一个是孩子一直就读于国际学校的妈妈，一个是在国外任教回国准备应聘国际学校的老师，对普吉的国际学校都给予了很高的评价。

她们一致表示，普吉的国际学校大都是欧美人开办的，外国人占比高，国际化的social氛围超浓厚，课程方面，也更贴近欧美的教育体系，考欧美大学的学生占了相当高的比重。虽然她们指的是普吉最好的几所国际学校，但爱屋及乌，我对那边学校的好感值一路飙升。

在陆陆续续看过一些关于去泰国清迈、普吉游学的文章之后，我们决定，趁着春节假期，带Adela到那里插班体验一周，一来让她感受感受异国的文化，二来旅行成本也低，恰好满足了我潜水的需求。

如何选定学校

国外的学校一般都是3个学期，暑假基本跟我们同步，那个时候学校放假，只能过去体验一下他们的夏令营活动。但咱们这边寒假过年期间，那边的孩子是正常上课的。对于我来说，我想让Adela能够全真插班，真正参与到当地小朋友们的学习生活中去，所以趁着这个时候出发，时机正好！

为了全面了解普吉的学校，我做好了十足的攻略：先在普吉官网查询了所有已注册的、正规的国际学校，综合考虑了学校位置、学校规模、基本评价，当然还包括我的预算后，我备选的国际幼儿园名单里留下了两所：Indigo和Buds。

紧接着，我又分别邮件联系了两所学校的负责人，咨询了6岁孩子可以去的班级，详细了解了该班的学生情况、主管老师情况、课表、餐食午睡、校车等幼儿园基本情况。

Indigo属于纯玩型，学费较便宜。看了下课表，一天当中好多时段都是小朋友在free play。负责老师解释说，虽然每天会安排很多自由活动，但也会在玩的过程中潜移默化地教给孩子一些社交技能、知识等。

△ Indigo 4-6岁班课表

相比较而言，我个人更倾向于Buds，它的课程安排更详细一些，似乎更适合6岁左右的孩子，而且靠近查龙码头，方便出海。于是，2018年阴历的最后一天，我们果断将Adela送去了Buds，她一周的插班生活就这样开始了。

△ Buds大班的课表

Buds 的基本情况

Buds位于普吉的东南部，地处查龙地区，离查龙寺只有大约1-2公里的距离。很多来普吉潜水度假的外国人都喜欢在这一片区域居住。

学校的规模不算大，在校学生大约有100来人，其中一半左右是像我们这种短期插班的学生，通常是2周到半年不等。他们的父母也都是来普吉度假或短期生活的，有俄罗斯、韩国、中国、澳大利亚、挪威、瑞典等。所以，孩子们能见到来自不同国家的面孔。

从校门口进去，左边是一个小沙坑，里面有各种孩子玩耍的设备。每天上午15分钟的课间休息和午饭后的时间，孩子们都可以在这里自由玩耍。

右边是操场。孩子们每天的升旗仪式就在这里举行。

整所学校一共就7个班，分别是Nursery（婴班）、K1（小班）、K2（中班）、K3（大班）、P1（小学1年级）、P3（小学3年级）、P5（小学5年级）。每班大约十来人。

Adela入的是K3班。在这之前，我和教学主管Steve（英国人）简单沟通了Adela的英语水平，Steve人超级nice，在了解了Adela是有一定的英文基础的，能进行简单的听、说、读后，他认为Adela是适合进入K3班的。恰好，Adela在国内也是大班。

Buds一周（5天）的学（杂）费共4750泰铢，合人民币大约1000多一点点。如果需要校车接送，还得另付接送费。由于我们在当地租了摩托，再加上住处离学校并不远，所以索性自行接送了。事实证明，我们的选择完全正确！查龙地区那段时间一直在修路，早晚高峰的拥堵程度一点都不亚于北京二环，可以说是一动不动。每天早晨和下午载着Adela从长长的车队中穿插而过，我们暗自窃喜：幸好没有选择坐校车~~

幼儿园的一日流程

8:00-8:20 早餐时间

第一天（大年三十），刚过八点，我们就兴冲冲地赶到了幼儿园，却发现Adela是整所学校里到校最早的孩子。后来我才知道，虽然幼儿园提供早餐，但大部分孩子选择在家吃早饭。看到Adela的早餐只有牛奶、麦片和全麦面包三样后，我们也决定以后几天在酒店解决早餐了。

8:20-8:30升旗时间

每天早上都会举行升旗仪式，孩子们会一起唱一首泰语歌。这段时间，孩子们也会陆陆续续地被送来。

8:30后就正式开始上课了。

婴班的小宝宝们并没有太多的学习内容，类似于国内的托班。趁教室门打开的一瞬间，我还偷偷拍了一张婴班教室内的照片。玩具球、摇摇马……就是小朋友们纯玩的一个小天地。

K班的孩子看上去就规矩多了。不像国内的幼儿园那般自由，教室也没有太多花花绿绿的布置，小桌子、小凳子，孩子们一个个坐得整整齐齐的。

Adela的班主任是一位菲律宾女士，同时教授英语、数学两门课。

使用的教材是Harcourt出版社的，属于美国体系。我简单翻阅了一下，内容都比较简单。拿数学来说，K1学数字，K3是简单的加减法。Adela的课堂听力没有太大问题，基本上，只要学过数字和加（plus）、减（minus）、等于（equal）英语表达的孩子都能适应。

英语都是围绕自然拼读展开，从简单的字母学习，到自然拼读规则，再到简单的读写。

另外，从K3开始，学校还开设了电脑课，教孩子一些关于电脑操作的基本知识。据说到了P班，电脑课上还会涉及一些更复杂的word文档使用、PPT制作。

P班的课程我也旁听了一节。第一天入学的时候，我本想申请旁听Adela班的英语课，但Steve认为我的旁听会干扰Adela上课，于是给我安排了P1当天的第一节课：Science。

这节课的主题是生物链。老师介绍主题，孩子们可以提问，也可以进行简单的讨论。对1年级孩子来说，关于生物链，大多是泛泛而谈，不能深入。几个英语较好的韩国孩子和一位瑞典泰国混血女孩提问较多，其他孩子多半是听着。

介绍完之后，就是学生活动啦。老师会引导孩子把刚才说的生物链模式画下来。当然有些课上，学生们还会亲自动手搞一些小制作。

最后就是老师的总结了，例如通过动画、音频等不同方式，加深孩子的印象。一般的课堂流程都会按照这样的3个步骤进行，有的时候根据课堂内容，也会加入创造性思维的环节。

11:30-12:30 午餐以及午休时间

相比于早餐，这里的午餐则要丰富一些，每个小朋友一个4格小盘子，分别是一份主食、一份菜、一碗汤、一份小水果。午餐过后，孩子们就可以自由玩耍啦。

14:45-15:15 下午的零食时间

Adela第一天回来后，我才知道，snack time幼儿园并不提供食物，孩子们都是自带小零食，一起分享。“我问他们Could I eat? 然后有几个小朋友给了我一些。”听着Adela轻描淡写地描述了一遍她的“凄惨遭遇”，作为老母亲的我心里真是既尴尬又是羞愧。后来的几天我都给她的书包里准备了3人以上的零食量，保证她能分享回报给其他孩子。

16:00 幼儿园放学。放学后，一些孩子会留在校园里玩耍。有些家长也会在4点半左右才赶来接孩子。

一周的收获和反思

在去普吉之前，Adela听说自己将要到当地的国际幼儿园插班，一直很激动，也很期待。但插班两天后，Adela的兴奋劲似乎降低了不少。我总结主要有两点原因：

1. 从课表来看，除了中午能痛快玩以外，其他时间基本都是坐在教室里上课，习惯了幼儿园生活的Adela觉得非常不自由。但和另一位中国妈妈聊天时，这位上海妈妈说自己女儿在P1两周的插班生活结束时，都舍不得离开，因为每天上课超轻松，而且也几乎没有作业，比上海的一年级有趣多了！

2. Adela觉得班主任老师对她较为严厉，甚至哭着不想再去学校。在我细问下，Adela说，白天班主任在给同学们发作业纸时，除了她，其他人都拿到了作业，然而她自己伸手去讲台拿，老师发现后大喊了一句“Wait！”Adela觉得受了委屈，挂着泪说：“妈妈，你能跟老师说让她对Adela温柔一点吗？但你别直接说，你先聊一会儿再说……”

当时，我既惊讶于Adela提出的让我“先聊一会儿”的处理方式，也在思索如何为仅5天的插班生活特意去和老师交涉对待孩子的方式。后来，考虑到国际学校这样一个文化更多元的环境，我选择用相对直接的方式，玩笑似的和班主任说了说Adela对这件事的理解。

班主任知道后，表现得十分诧异，解释说昨天的作业纸不够，后面还有几个孩子也没拿到，她想去另外再复印一些，谁知Adela主动去拿，就说了一句“Wait！”最后，我们都笑开了。那天放学时，Adela也高兴地说：“今天老师表扬我了”。“那你明天还想来学校吗？”我问她。她点了点头。

后来的三天，Adela又恢复了之前的欢喜劲儿，还和一位来自泰安的女孩成了好朋友，但这并没有减弱英语环境对她的影响。每天放学后，Adela都会主动要求“Mum,speak English！”甚至会一本正经地告诉我：妈妈，英语很重要，学好了英语才能和外国人说话交流。

我想，我期待的收获达成了——让她体验异国文化中的日常学习生活，学会适应不同的文化环境，并在一次次的旅程中体会到为什么要学英语，增加她学习英语的内驱力。

最后一天，Adela离开时，老师和全班同学送给了她一份小礼物：一张含有全班同学合影和师生签名的纸。Adela非常珍视。

最后我想说的话

开学第一天，在教务办公室办理入学手续时，我曾碰巧遇着一位成都妈妈电话咨询Buds的summer school情况。这位妈妈说本想去另一所更高级的国际学校，但因为那所学校今年学费涨价较多，所以还是想考虑Buds。但当我提到，Buds里欧美孩子和教师并不多时，她显得略有迟疑。

我想，在为孩子选择插班学校时，最重要的或许是考虑孩子的发展阶段和学校的教学特色，然后在经济能力范围内选择最适合的一所即可。毕竟，仅1-2周的非纯正语音输入并不会对孩子的语音语调产生多大的影响，但孩子对多元文化的认知和包容能力却需要在不同文化环境中点滴积累进行。更重要的是，开心就好。

整体来说，学校的申请并没有想象中那么难，邮件沟通好，负责人给我了当地办公室的联系电话，就只需坐等开学了。

学校周边的高端度假酒店不多。在普吉的10天，我们都住在拉威地区的一家网红范公寓酒店：Saturdays Residence by Brown Starling，酒店都是1居室、2居室的套房，大冰箱、洗衣机、锅碗瓢盆一应俱全，自己做饭或是在外吃都可以，还有餐厅、图书馆、健身房、桑拿室、4个游泳池，很适合度假式的日常生活。酒店还可以租摩托车、小汽车，也有免费的停车场。