1minute报告| 中国唯一一座主打“零废弃”的学校究竟长什么样？

最近，环保话题层层涌出，“杭州三年的垃圾填满西湖”“环卫工人是高危职业”……小爱看的真是触目惊心。

之前听过一句话，“垃圾只是放错了位置的资源”，看到不少环保人士践行着“零废弃”的概念，力求将垃圾产出控制到最少，最终趋近于零，小爱真的是佩服不已。尤其是听说日本一个名叫上胜的“零废弃”小镇，全镇没有一个公用垃圾箱，2020年还要实现全镇零垃圾，小爱也产生了想要向他们学习的动力！

其实不用羡慕国外，去年，小爱就听闻北京顺义有一家主打零废弃的学校，学校的环保教育做得非常好，还被中国民间环境保护团体自然之友收录，每年学校都会吸引上百位环保人士慕名而来。如今，这所名为明悦的学校与海德京华国际双语学校合并，学校面积虽大了不少，但这种零废弃、零垃圾的理念却一如既往的坚持着。

抱着学习环保教育为目的的小爱，直到参加了开放日才知道，这所学校之所以能吸引家长的原因远不止在于此。

第21号1minute探校报告开启，再次申明，我们以家长身份和家长视角撰写，没有任何利益动机。您如果有特色幼儿园或者学校想了解，可以在下方留言告诉我们。

重视可持续发展

全中国唯一零废弃学校

“消灭人类的可能都不是人工智能。那最可怕的是什么？在孩子的有生之年，世界上所有的昆虫会灭绝。”

作为一所零废弃学校，明悦学校非常强调可持续发展的理念。

学校的布置完全是从环保的角度出发，小爱也是来到校园后才知道，这里的垃圾桶大部分都是用回收的纸箱子或者矿泉水桶做成的，日常生活中的废弃物经过老师们的巧手改造，还将作为教具使用。更厉害的是，从建校到现在，学校从来没有买过办公用纸，所用的单面纸都来自家长和社会的捐赠。

环保课也是环保教育中的一部分，老师带着孩子们做前期调研，到附近的餐馆、垃圾站实地采访，最后还会做成海报总结出来。像纸张、塑料、能源、电子垃圾，每个年级都有相应的学习内容。

还记得小爱之前发过的一篇关于日本午餐的文章吗？吃完饭后，孩子们自己清洗餐具、纸板拆开、酸奶瓶涮洗干净、投放到对应的地方……然而，当我们正在羡慕别国的教育时，没想到这样标准，明悦学校居然天天都在践行着！

每天中午，大家还会进行“零剩饭”挑战，记录厨余产生量。即便有时候会有些剩饭，老师们也会打包带回家，其余的便在学校自己的小菜园里进行厨余堆肥。

还有学校用电量，四年级的孩子们也都在每天记录，及时纠正大家不良的用电习惯。

学校跟奥北环保合作，不仅减少了自己内部垃圾的产生，利用校园环保站，还帮助周围的社区消化和处理了他们的垃圾。据说，在明悦建校第一年的时候，就回收了超过15公斤的废旧电池以及2000多个饮料瓶，这些有害垃圾和可回收物，全都转交给了正规的处理机构。

在这种氛围的影响下，明悦的孩子都非常有环保意识：

听写的时候，一张单面纸分成好几份来用；回收来的快递信封，拿来做字卡；厕所用纸，孩子们也都自发地控制好了数量。就连平常外出游学，孩子们也会自发地捡垃圾。他们去过的任何地方，回来的时候都比去的时候还要干净。

为什么要创办这样一所学校

“ 如果教育不是完全功利的，那教育需要做的事情还挺多的。”

提起创始人谢康老师，同样是一位给孩子找不到理想学校就自己开的妈妈。只不过这位妈妈的经历，实在让小爱不得不佩服：北师大生物系毕业，美国马里兰大学研究生，戴尔大中华区战略总监、全球数据管理分析总监……

这样的高精尖人士会做怎样的教育尝试？

谢老师说道，正因为有了这样的工作经历，她才开始认识到，在互联网时代，知识的灌输，真的毫无意义。那么人工智能背景下，孩子到底学什么？

于是，本着希望教育能够回归生命、生活和生态，抱着无论未来变成什么样，孩子都能自信而幸福地生活为目标，明悦学校诞生了。在这里，体育、心理、音乐美术和语文、数学、英语一样重要。更重要的是，孩子在自然中、生活中，要学会处理自己与自己、与他人、与天地的关系。

明悦的课程都是自己开发的，整体耗时5年才完成，当然，这肯定要得力于学校拥有的强大的创效团队：前北大附中校长、国学巨国学巨擘的弟子、中国科学院的老科学家、清华大学的老教授、美国大学教授、以色列教育专家、大数据分析专家、世界500强全球团队高管……老师也都是师徒制带出来的，用这里老师的话说，明悦的课程，外来的老师还真的教不了。

以经典启蒙为核心

跨学科的探究式学习

“ 如何在未知的世界里游刃有余，还有幸福感？我想到了中国人一直在说的一句话：以不变应万变。”

明悦学校的布置很中国风，课程里也有很多涉及到中国文化的内容，但并不是反古式的国学识记，恰恰相反，上课的方式相当国际范儿，家长们注重的外语、数学，更是一门都不落。因此，好多家长都称这里为“中国化的国际学校“。

走在明悦的教室，随处都可以看见中国传统文化的痕迹。比如，各种古风的摆饰。

弘扬传统文化的墙饰。

还有孩子们学习了《诗经》之后，完成的作业。

国文课程在整个课程中占比很大，孩子们从阅读开始，开启了认识和了解中国文化的脚步。一年级学习《百家姓》，二年级学习《千字文》和《山海经》，三年级学习《论语》《黄帝内经》，四年级学习《道德经》，到了五年级读《黄帝内经》《易经》《尚书》《吕氏春秋》。

晨读经典、说文解字……也都是国文课程中的重要内容。

不过，谢老师特别强调，我们不是在学习传统知识，而是在学习传统文化，学习中国老祖宗的观察方法、思考方法。因为只有理解了中国文化，才能更好地帮孩子认识多元文化。

就比如说研究春秋时代，就是为研究世界的各个国家做准备的。以秦和六国之间的合作与竞争为模型，孩子们自己分一个国家，熟悉自己国家的人才、改革、战争、兵力，研究自己的国家如何强大，又如何被削弱的。

慢慢的，孩子们懂得了民信、足食，明白了“治大国如烹小鲜”。每个孩子还给自己封王，写出了《我的强国战略》。最后，延伸到当今时代，与现代国家对比，孩子们列出了下面这张表格：

像这样的主题课程，每个年级都在进行。一年级学习植物与天气，二年级是动物和生态，三年级研究人的衣食住行，四年级是世界上的国家，五年级探索宇宙。就这样，学科之间打通，每个年级的孩子都不是在单纯地获取知识技能，更重要的是培养了思维能力。

每个教室都有一面问题墙，谢老师说，他们的主题就是通过抛出问题，探究式的展开的。

拿二年级的动物主题举例：

最开始的课堂上研究鸟类。老师会请大家每人想一个有关于鸟的问题。所有鸟都会飞吗？为什么会飞？鸟是怎样睡觉的？鸟同类之间怎么交流……课上的前20分钟，都是孩子们在提问题。紧接着，老师就会带着大家一起寻找答案，上网搜索，去博物馆、找鸟类专家问询，或者自己观察，因为校园里也养了很多鸟。如果找不到答案也没关系，谢老师说，世界上并不是所有问题都能回答。

这里有一个小插曲特别让小爱侧目，世界上最大的鸟是什么？有的小朋友从网上搜来答案是鸵鸟，结果有一个小朋友立马提出了反对意见，“逍遥游上说了，鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。鹏比鸵鸟可大多啦！”

于是，这个问题立马就改成了：世界上真实存在的最大的鸟是什么。瞧，孩子们这下知道了，科学研究，提问需要准确。

等到下一个主题研究昆虫，孩子们就要把提问的问题进行归类，按照问题的接近程度，分成不同的小组进行。

再后来，问题缩减为一个，研究的深度也加深了，比如研究非洲最厉害的动物，孩子们按照速度、耐力、体型给“非洲七霸”排序，要知道，每个维度的背后可都是几百本书的阅读量。

什么样的能力是必须要有的？就像谢老师说的那样，好奇心、学习能力、思考能力、沟通能力、动手能力，在这样的课堂上，孩子的能力都得到了最大程度的培养。

△每个班级都有这样的图书区

在互联网信息遍布的时代，为了获得一手信息，明悦还有一个最大的特点就是，每周三都会走出去，带孩子们到外面参观学习。野外、公园、博物馆、美术馆、国家实验室……所去的地点也都是和当周的学习主题相呼应的。

每年，学校还会带着孩子去国内和国际游学。这不，一年级刚从苏州采茶回来，带回来了最新鲜的碧螺春。谢老师还提到，之前研究星星的主题时，因为不知道南半球那一半的天空是什么样，他们还一起去了新西兰游学呢！

等到小学毕业时，光是认真完成课内作业就是200万字的阅读量，知识存量更是远远超过公立学校，仅国内游学行程就超过了10000公里。这里的孩子们可真的是“读万卷书，行万里路”了。

小爱看了看学校的课表，咦，怎么没有数学课？取而代之的是一门“思维训练课”。

明悦的老师们坚信，孩子的数学思维同样是从生活中来的，兴趣提上来了，能力的提升自然不用发愁。从分蛋糕学习分数的含义，在旅行中发现形状的影子，等到学了周长之后，明悦的孩子们还会走到校园里，测量校园中各个物体的周长……

从具象到抽象，最后再回到生活，这里的孩子对生活中的数学永远都保持着一种积极的状态。而对于那些课堂上“吃不饱”的孩子，老师还会提供额外加餐，数独、魔方、24点……

还有耕种、烹饪、染布、缝衣服、做家具、修车……这些课程也都是别的学校没有的。

至于孩子和家长们都关心的作业问题，谢老师也告诉小爱，会留作业！而且每个孩子都不一样。比如有的孩子每天跑4公里（锻炼耐力体力），有的夹200个花生米（发展专注力和精细动作），还有的孩子要练绕口令（练习口齿）……哈哈，这样的作业，小朋友们肯定会迫不及待的完成呀！

海德英文的优势也会融入到明悦的小学中。每周有五节浸润式的英文课，采用common core的体系，从二年级开始还实施了分层教学，个性化的提高每个孩子的水平。不过，目前学校并没有相应的检测，要想了解学生们的英文水平，估计要等到下学年孩子参加完MAP测试之后了。

一圈逛下来，这里虽不抵其他国际学校那般豪华，但一切都显得那么平静、自然。老师、学生、家长，每一个人都互相认识；每个班的班规都不一样，完全由孩子们自己制定编写；老师们不以考试分数评定孩子，每个孩子的情况都能得到最大化的发展。于是，很多家长情愿放弃公立名校，“大部分家庭都是特地搬家过来的”，老师介绍说。

的确，在倡导教育国际化的今天，小爱也看过不少操着流利的外语，却又匆匆补习中文的中国孩子。如果真的能有一所以中国文化和哲学为基础，同时又能培养起孩子的国际视野、从多元文化的角度看待世界的创新学校，关键是孩子们也喜欢，那么这所学校也未尝不是家长们的一项好的选择。

本文部分图片来源于学校公众号

海德京华国际双语学校

地址：北京市顺义区后沙峪安富街9号

班级设置：明悦班（以传统文化为主）、蒙氏混龄国际班（以外教为班主任）

班级人数：不超过20人

年级安排：启蒙班至九年级

学费：启蒙班11万，1-3年级16.8万， 4-9年级19.8万，餐费8千，包含国内出游费用。

在校时间：8:30-16:00，幼儿园15：30。上学日按照校历日安排。

电话：[phone]（微信同号）

撰稿：赵鑫钰

排版：谭晓君

审核：刘秋硕

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