一所富有创造力的垂直校园，引入英国百年公学，打造的纯正国际化高中！
随着城市密集，学校的教学环境需考虑空间的多功能性满足城市发展的有限空间。在这种情况之下，垂直学校在亚洲一些最大和最密集的城市越来越普遍，例如香港、新加坡和中国内地一线城市。这对学生动线、整合户外运动和学习空间以及防火安全提出了新的挑战。而随着城市密度不断提升，这种趋势必将持续。
在这种条件之下，即将于2021年投入使用，米德尔顿荣光校区如同教育界一颗闪亮的新星，怀揣着先锋的教学理念，于金华的地平线升起。作为活跃在校园设计一线的EVA ARCHITECTS 艺瓦建筑设计团队，将培养创造力的STEAM课程体系，布置于垂直校园中。为金华学子们带来前所未有的创新教育理念。
米德尔顿公学（Myddelton College）成立于1859 年，学校坐落于13 世纪著名的登比城堡脚下，为纪念英国16 世纪北威尔士最著名、最有影响力的米德尔顿家族，经当地政府批准，学校命名为“米德尔顿公学”。
学校距离曼彻斯特和利物浦机场分别1小时，紧邻英国文化遗产保护城市切斯特以及克卢伊德河谷和雪墩山国家公园。米德尔顿公学著名的户外教学摆脱了传统的课堂教学方式，学生通过户外运动来建立自信，培养学生的领导力、团队合作精神、坚韧的品质；剑桥大学驻校研究学者理查德·克鲁泽先生帮助学生提供牛津剑桥大学的升学指导咨询、监督学术质量、协助大学申请；米德尔顿公学被微软评为微软示范学校，所有学生通过微软的Surface来接近无限的学习资源并管理学习任务。
米德尔顿荣光学校致力于让学生，不仅能够在大学里和未来职场中取得成功，并在世界的舞台上及人生的旅途中创造积极影响。
设计理念
删繁就简是设计团队对于设计风格的定义——将传统经典的元素反复提炼，萃取其中的精华，用更加现代的设计语汇融入为未来一代的教育环境中，呼应与时俱进的教育体系和教学方式。更多选修教室、多功能教室、讨论室，提供更多的选修课程或自组团队研究空间；公共空间多功能使用，研讨、阅览、餐饮、休憩、活动、展示，激发学生主动的创新动力。
艺瓦建筑设计事务所（EVA Architects）在充分考虑中国国情的基础上，助力具有国际视野的教育，并作出适合中国学生发展的国际教育空间，希望通过建筑设计的方式培养出具有全球化特质的学生，并保持两种文化之间的平衡。
总平面
规划重点原则
母校的记忆
我们塑造了建筑，随后建筑塑造了我们。——丘吉尔
教育就是生活，在高中学习中让学生学习与社会沟通、协作的方式。校园建筑不仅仅是个建筑物，而是校园中最大的教具。
在整座教学楼最公共的一层，设计师设计了若干特殊的空间——怡人的学院景观、慢跑道、入口大阶梯与“海星”形的图书馆兼 A-LEVEL 学习中心。
主入口
主入口，是学生每天必经的场所，通过阶梯将学生便捷地引向教学楼层，并且为学生创造了面向开阔麦田的休憩、社交场所。除了上下的交通，这里也会成为学生们课后休憩、畅谈、举办非正式的演讲，乃至毕业合照留念的场所。
主入口
而西侧的“校园之星”，是综合了图书阅览、A-LEVEL认证相关的自习、团队协作，以及校园展览，接待服务的综合设施。
西侧的“校园之星”
在这里，设计师赋予了建筑以特殊的造型，结合“智慧校园”的预约系统，让师生及访客充分使用此空间，将其打造为整个校园的地标。并形成让每一个从金华米德尔顿荣光校区毕业的学子对母校的空间记忆。
以学生为中心，激励学生自习
教学楼拥有多达31个走班制教室供学生排课使用。除此以外，还有完备的 STEAM 课程授课空间。STEAM, 即科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)、数学(Mathematics)相关的学习、授课空间、实验室。这是最先进的、旨在开发综合创造力、实践能力的教学方法。设计师利用每层的北侧空间，充分布置了这些设施，去创造面向未来的学习机会。
培养线上教育无法给予的竞争力
为了让学生未来能顺利融入国际上高校的学习生活，校园设计也充分考虑了艺术、音乐、体育的培养熏陶，给与学生更多培养兴趣，展示特长的场所。也为校园打造了能容纳四百人的大阶梯教室。这里可以举办讲座，学生演出等活动。
针对每个学生定制的教学计划因材施教
EVA Architects艺瓦团队设计了不同用途、不同尺度的空间，以容纳单人、两三人小组讨论、团队协作、公共社交等不同的需求，在这个过程中潜移默化地培养孩子如何通过各种方式学习、沟通、表达自我、融入团队，让学生逐渐拥有自我表达的信心、技巧，以及团队协作与集体责任感。
教学空间分析图
锻炼孩子自我表达，演讲的能力
金华米德尔顿荣光校区非常注重学生演讲能力的培养。在许多课程的教学目标上，就会明确提出将公共演讲能力作为课程的教学目标。 而阶梯演讲厅的设计就以此为设计原点。与操场相连的立面由落地窗链接，给予丰富视野的同时，也保证了充足的采光。
阶梯演讲厅
鼓励学生社交；让学生在进入大学之前学习如何独立生活
宿舍的设计，结合了传承自英国的学院制文化。由于走班制教学，学生的集体感由传统的依托于班级转变为依托于学院。
宿舍垂直空间分析图
宿舍公共空间
EVA Architects艺瓦团队在设计中，以每两层宿舍作为一个学院，将宿舍楼分为三个学院。每个学院拥有自己的共享、社交生活空间，在这里，同一个学院内跨班级跨年级的学生互动交流，去锻炼自己在生活中的沟通，和学习中的协作能力，以及找到自己的归属感，形成集体荣誉感。
宿舍室内空间
EVA Architects 艺瓦建筑团队笃信在充满自由、秩序、美感、自然、现实、社交的空间里，孩子们能够发现自己的才能、获得自信、培养友情、体会学习的快乐，得到全面发展。从初始艺瓦建筑就在追问设计的实际意义，直面真实问题，而非建筑师自我意识的过分表达。从项目策划，概念设计开始，直至指导施工节点，贯穿始终，保持团队对设计全过程的完整控制，充分实现原始的设计意图。我们所设计的教育环境一直凭借动感活力和前沿科技激发着学生的好奇心，鼓励学生自由玩耍，通过建立联结意识和社群意识来促进教育事业的发展进步。
在城市急速剧变的今天，EVA Architects 艺瓦建筑试图通过自己的设计项目，在不同维度，建立人与设计的自然平衡，营造出充满人文关怀，具有认同和归属感的空间，最终使得每一个使用者也能感受到的精神的愉悦与关怀。
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