我们想让你知道的是：同志教育并不可怕，可怕的是那拥抱着过去价值的坚持。并不是说过去的价值不好，只是我们想要让更多人了解不一样的人，像一般人一样对待LGBTI。
当我在幼稚园时就意识到了喜欢男生，国中升高中的暑假才认同自己是男同志。在求学过程中，经历过被霸凌的日子：那时同学们因我的性向、性别特质阴柔，而有言语上的霸凌、行为上的暴力，甚至最痛苦的人际隔离接踵而来。
一个人孤独的在校园里走着，靠着几位好友和当时男友陪伴，才走出被攻击的日子。高中毕业后对自己发了愿，我要改变这样的环境，我要走进校园，让人们知道同志是甚麽，让小同志们可以安心的就学。在一次的浏览网站，因缘际会下，进入了同志机构，展开了忙碌的演讲生活。
除了婚姻平权，同志教育是保守人士们最爱攻击的议题，许多的论诉中，不乏听见「不知如何教小孩」、「小孩会变成同志」、「干嘛认识同志，那要考试吗」......这些言语全都是建立在「异性恋」为优质物种上的观念，我们可以称为异性恋霸权、异性恋中心思想。
人类很习惯对异己者排外，甚至做出许多攻击事件，例如俄罗斯在前阵子时常出现有人在网上约同志出来交友，但当赴约时却会面临到一群人对同志威胁、言语羞辱、行为攻击的案例；此外，伊斯兰世界对同志相对不友善，比如伊斯兰国（ISIS）一直以高处推下、乱石砸死等方式来处决同志，在伊斯兰国裡这是再平常不过的事。
这些事件最源头的问题就是我们在出生后的「教育」: 第一次被教导的词汇是爸爸、妈妈；使用器具上教导了性别分工，男生用深色、玩机器人、枪，女生用粉色、玩家家酒、娃娃；男生不该穿女生衣服、女生不能穿得太像男生等。这些全都是我们以异性恋父权角度出发，有些事情好像理所当然，用我们习以为常的准则、规范去做，但实际上却是压迫到另一群人。
只要张开眼，我们所见所闻全都是教育，它建构了我们中心思想，使道德、事件成为我们行动准则，也因此保守人士产生了恐惧感，因为那些一切「正常」、「合理」的事全都要一一的被攻破。就像感冒病毒只要寄宿一个人，当他打了喷嚏，病毒就会再去寄宿更多人、不断的传染，就像水库溃堤时的洪水，万马奔腾的往下游漫淹，使所有的人受到莫大的威胁。
同志教育跟病毒、泄洪一样，它是会传染人的，用思想去改变一个人，一个人影响三个人，三个人影响九个人。而它也像泄洪，新时代思维冲破了过去旧时代的习惯，造成不安感。
某日的校园演讲，在台上卖力地搞笑，让同学能轻松地听我们的生命故事，以及认识LGBTI族群。那天来了位导师，坐在旁边皱著眉头、手托腮帮地听我讲诉，当下心裡一阵寒意上身，开始注意自己的言词。此时才意识到自己对于非邀请对象的成人有著防备心，深怕哪一个环节出错被放大解释，后续的处理要花的心力和时间更长、更麻烦。好在那一场演讲完美的渡过，那位老师也悠悠地离开。
事隔一个礼拜，那间学校又发出邀请函，希望我们对全校老师能进行同志教育。在隔几周再次地踏上校园，跟了辅导室老师事情确认演讲重点、老师组成等例行公事，结束后便开始如朋友般聊天。过程中才知道，那次到场的导师觉得同志教育在教学上的重要性，也必须要让全校老师了解，往后的相关问题可以如何处理。
听到这，觉得这间学校学生很幸福，有那么关心他们的老师，希望大家能多了解性别意识。那天依然顺利讲完，最后看著那导师，向他微笑点头示意。
同志教育并不可怕，可怕的是那拥抱著过去价值的坚持。并不是说过去的价值不好，只是我们想要让更多人了解不一样的人，像一般人一样对待LGBTI。
近来婚姻平权议题很夯，反观美国通过婚姻平权，事隔一年却发生了佛州奥兰多同志枪击命案。或许婚姻平权可以让这社会慢慢地对同志改观，但最根本的是教育每个人，平等、自然的看待所有不同于自己的人、事、物。
除了校园教育外，社会教育也是大家需要一起努力的，看看长发男警叶继元事件、看看跨性别在使用厕所的不便、看看许多同志不敢面对家庭／职场的出柜、看看政府对同志伴侣的保障如此的纳粹。这一再显示，这个政府、社会、家庭和学校都需要好好的教育一番。我们一起努力，往那更好的世界前进。
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