解读政治局第六次集体学习，党的理论创新释放重大信号

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前言

中共中央政治局6月30日下午就开辟马克思主义中国化时代化新境界进行第六次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，开辟马克思主义中国化时代化新境界的重大任务，是当代中国共产党人的庄严历史责任。以下是本次集体学习的关键要点，供参考。

1.本次集体学习以“开辟马克思主义中国化时代化新境界”为主题，从历史角度解释了我们党获得的巨大成就，其力量源于马克思主义不断中国化时代化，在中国焕发的强大生命力和真理力量，得出了“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”的历史结论。因此要不断深化对党的理论创新的规律性认识，在新时代新征程上取得更为丰硕的理论创新成果。

2.马克思主义中国化在理论创新的基础和前提是“我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉，决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉。”一方面要坚持马克思主义中国化，古为今用、推陈出新，有效把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来；另一方面要放眼全球，“以海纳百川的开放胸襟学习和借鉴人类社会一切优秀文明成果，在“人类知识的总和”中汲取优秀思想文化资源来创新和发展党的理论。”

3.马克思主义时代化要及时科学解答时代新课题，一方面要理论与实践相结合，另一方面要满足时代需要。

4.理论创新是实践基础上的理论创新，必须坚持在实践中发现真理、发展真理，用实践来实现真理、检验真理。而在“两个大局”加速演进并深度互动的时代背景下，中国之问、世界之问、人民之问、时代之问给我们提出的新考题比过去更复杂、更难，迫切需要我们从理论与实践的结合上提交答案。

5.要牢固树立大历史观，从历史的高度和广度，认清我国社会发展、人类社会发展的大逻辑大趋势，结合当前面对的现实情况，全面系统地提出解决现实问题的科学理念、有效对策。

6.要深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想体系化、学理化，重点研究阐释我们党提出的新理念新论断中原理性理论成果，教育引导全党全国更好学习把握习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系。

7.要注重从人民群众的创造中汲取理论创新智慧。首先，人民作为历史的创造者，不仅是物质财富的创造者，也是精神财富的创造者，马克思主义源于人民、为了人民、作用并服务于人民；其次，马克思主义中国化时代化成果，都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，都源自于人民的智慧、人民的探索、人民的创造。因此，继续推进党的理论创新必须走好群众路线。

名词解释：

“两个结合”：

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中提出“两个结合”，即：“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”。习近平总书记关于“两个结合”的重要论述，深刻揭示了马克思主义在中国创新发展的现实路径和内在规律，是对马克思主义中国化时代化进程的经验总结和规律揭示。

“六个必须坚持”：

党的二十大报告提出，“不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。必须坚持人民至上，坚持自信自立，坚持守正创新，坚持问题导向，坚持系统观念，坚持胸怀天下。”“六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法的重要体现。

“两个大局”：

“两个大局”指的是“实现中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局”。2020年以来，无论是地方考察，还是发表重要讲话，习近平总书记都多次提到“两个大局”，强调要清醒认识国际国内各种不利因素的长期性、复杂性，妥善做好应对各种困难局面的准备。

以下是本次会议的学习导图和标注版全文，条理清晰，值得收藏学习。

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刘典

复旦大学中国研究院副研究员

主要研究领域为数字经济、数字货币、网络与数据治理，国际政治经济学等。

个人专著包括《非常法史》、《法眼看民国》、《政策沟通：国际合作引擎》；参与编著《“一带一路”大百科》《读懂“一带一路”》《破解中国经济十大难题》、《中国改革大趋势》等。

在《中国金融》、《文化纵横》、《人民论坛》等核心期刊发表十多篇研究论文，在《光明日报》、《经济日报》、《解放军报》、《北京日报》等数十家权威纸媒发表近百篇评论文章。