那些不考公务员的藏族青年，现在过得好吗？

这是来自喜马拉雅的

第 901 份礼物

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又到一年一度报考公务员的时候。在藏地，公务员是不少年轻人的毕业首选。然而，一些人却正走出不一样的人生道路。我们与三位不考公务员的藏族青年聊了聊：他们如何逆潮流而行，做出这个决定，现在又过得如何？

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离开体制内工作，用实力追寻教育理想

讲述人：羊兄

32岁 雪堆白传统手工艺术学校校长

大学毕业之前，我没想过将来一定要去做什么。我大学学的是教育专业，一直以来有个模糊的念头，就是做一番教育事业，能够让人觉得眼前一亮、震撼人的事情。之后我考了教师资格证，回家乡曲水当了一名中学老师。

我所推崇的教育是关注小孩个人成长，人与人之间互相尊重，不触犯底线的情况下给学生最大的权限，我常常带着学生去田间地头，接触大自然。三年间我倾注了很多心血，实践着自己的教育理念，学生也过得很开心。但也因为宽松的管理，导致不少学生成绩一般，我开始怀疑自己，我所谓的教育理念是不是耽误了他们。于是我放弃了班主任工作，去教副科，工作一下轻松了很多。

可问题随之而来：每五年我会做一个未来规划，当时我就感觉，再这样继续下去，我一眼能看到未来的生活，直到退休。虽然体制内的生活很安逸，但我的理想也许再也没有机会实现，于是我开始考虑离开。

后来我认识了雪堆白学校的创始人宋明。雪堆白曾是始于明代的西藏手工艺管办机构，到近代因为历史原因没落了。2005年，宋明注册了雪堆白品牌，从事藏民族手工艺术相关工作，开始从西藏各地招收农牧民子女，请来有造诣的手工艺术老师，进行系统化教学。让学生们有一技之长的同时，也传承藏文化。

和雪堆白老师学生合影

一个汉族人能够在拉萨坚持十多年，为藏文化做出这么大的贡献，让我很感动。我当年创办了“羊兄乐园”藏文公号，用来传播藏文化，慢慢公号累积了十万+粉丝，可以说是拉萨第一批KOL。我想如果能用我在藏地的影响力，助其一臂之力，这项有意义的事业也许能走得更远。我和宋明反复谈了三个月，明确我们有着同样的理念和方向，于是我辞了学校的工作，全职加入雪堆白。

可能很多人会觉得，敢于放弃铁饭碗那是家庭条件好，有退路不怕。其实我没有强大的背景，父母都是农民。父母辛苦把我们三个小孩拉扯大，这辈子最大的理想就是我们能够考上公务员，跨越阶层。所以当他们知道我想要辞掉老师的工作时，难过得一两个月不跟我说话，心病也导致了生病。但我还是毅然决然地跟随自己的内心想法，辞了职。

当时也有朋友劝我不要这么冒险，毕竟上有老下有小，两份工作一起做才有保证，但我不想给自己留后路，一旦有了后路，就会往后看，无法全力前进。

之前大众对雪堆白传统手工艺术学校的定位是福利院，在加入雪堆白后，我努力去转变它的定位，我希望别人说起雪堆白，那是传承古老藏文化、培养藏族手工艺人的学校。在我们的努力下，学校现在也转变定位。接下来，我们正在继续争取民办中职甚至高职的资质，让在这里学习的孩子们不仅学到技能，还能够拿到文凭。

现在，我也会带我家里人来学校参观，让他们知道我做的事情是很有价值和意义的。虽然目前赚不到很多钱，我可能要花十年、二十年去坚持这份事业。但是我相信，将来这个品牌和我们团队会实现应有的价值，也实现我内心一直想要的事业，而不仅仅是一份养家糊口的职业。

不管做什么工作，重要的是在过程中不断积累自己的能力。创业也好、辞职也好，都是要有底气的，要么是家庭条件好，要么是个人有想法、有能力。

我也在不断积累自己，当初如果没有一定能力，我也不敢贸然辞职。积累实力，才有底气去做自己喜欢的事情。

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教他人自我认知，同时认知自我

讲述人：宗吉

30岁 海雕视角联合创始人

毕业后我回到拉萨，幸运考进当时人人艳羡的银行。后来，一位朋友从纽约读书回来，找我做教育方面的事情，一开始我担心自己没经验做不好，所以没有辞职，只是用业余时间尝试做做看。于是我们创办了海雕视角教育咨询公司，做了首个关注女孩和女性的项目：青墨斋，教农牧区女孩写作和阅读，之后开发了一套课程：自我认知、自信心的培养。

也正是这套自我认知课程，让我找到自己想要的。设计课程过程中我不断去探求自己内心，思考自己未来的职业规划：在银行4年了，已经没有太大提升，银行工作竞争力主要体现在销售，而我的性格其实并不适合。我明白是该放弃这份工作了。

一开始和家人商量辞职，但家人不同意，我们吵了有一个星期。商量不成，我瞒着家人悄悄辞了职，后来家人知道后有些生气，但木已成舟，这么多年来，他们也知道我的脾气：内心特别想做的事情，谁都拦不住，能拦住的只有自己。

去年，我开始全职做海雕视角。我们是社会企业的模式，推动西藏教育公平和教育创新的发展，如今主要做边缘青少年的教育：为社区低收入儿童、青少年活动中心提供多样化的课程，教育在押青少年等等。我们自己设计课程，同时引进外面的课程。

一位在押少年写给自己的信

课程力求做到有趣有用，让孩子们有机会接触新鲜事物。最受孩子欢迎的是在线编程这门课，一开始我们觉得这种课对小孩来说比较困难，后来发现有个一年级的小孩学得很好，反倒还能去教5年级的学生。还有英语戏剧，一开始我们不抱太大希望，结果演出十分成功，全英文演出白雪公主，家长们都觉得不可思议。

但是在教课过程中，我们也发现一些问题：很多小孩对未来没想法，甚至开始取笑梦想。现在不少父母的教育是希望小孩能够找捷径，走大部分人走的路，去做马上可以看到成效的事情。有一次，我们带小孩去画展画画，希望他们找自己喜欢的画去临摹，但是结果90%的小孩都找最容易的画。但我们希望的是：每一个生命都能够自由成长，选择自己喜欢的事情。

因而我们机构采纳了“社会化学习”的教学理念：学习在窗外，他人即老师，世界即教材。

学习在窗外。我们琢磨怎么把本土的内容加入到课程里面，去培养本土需要的人才，让他们学成之后投入到本土的建设，解决当地就业，带动当地发展。

他人即老师。我们的老师来自各行各业，不同的职业背景，给小孩讲的信息就不一样，带来不同的体验。我们还开发了职业认知的课程，带小孩去采访各种各样的职业，了解每个职业的工作内容，也让被访者提供建议给小孩。这个课程特别受孩子们欢迎。回来后我们一起整理资料，找自己喜欢的职业。

世界即教材。有些时候我们带小孩去外面上课，例如去观察大自然的植物生长情况、去博物馆看有价值的展品。这过程中加入有趣的游戏，用亲身经历去引发他们的思考。

一位孩子未来的理想

欣慰的是，很多家长说孩子不愿意去补习班，但很愿意来我们这里上课。我们希望通过这些课程，培养孩子对世界的认知，开阔眼界，找到喜欢的事情，在他们心里种下个种子。

我们对接下来的期望，是在初心不变的情况下，企业能够活下去，让所有的员工活的体面。很多人觉得做公益就应该活得清贫，但我们觉得首先把自己过好，再去谈奉献，不然只凭着一腔热血坚持不了多久。

公司里也有因为考公务员而离开的同事，我们挺难过的，不是排斥公务员，我周边不少人都是，他们也在兢兢业业做很实在的事情。而是因为感觉看到曾经的自己，那份彷徨和无助，不确定自己未来要干什么。但是每个人的路只能自己去走。现在这个时代没有什么工作是保证能干一辈子的，我觉得可以都去尝试，最终找到自己喜欢的东西。

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勇于尝试，年轻不怕试错

讲述人：卓嘎

22岁 醍醐销售专员

我去年刚本科毕业，马上就报考了研究生。因为一直对教育抱有很大热情，也想学习一些跟本民族有关的知识，因此报了民族教育专业。结果落榜，我就开始找工作。

其实一开始在父母要求下有去了解公务员岗位，但了解之后我觉得公务员并不那么适合我的个人发展，加上也许是大城市待久了，我喜欢新鲜有挑战的事情，不甘心就这么一辈子安安稳稳待在小地方。家里人知道我不想考公务员之后反应很强烈，我叔叔平时很疼我，从来不说重话，但是这次找我聊，说：“父母养你这么多年，你不考公务员，出去外面还需要父母来帮衬你，实在是太自私了！”

这句话戳中了我，让我难受了很久，也让我开始动摇，但是在反复考虑之后，我还是过不了自己心里那一关，我不想过一眼望得到头的生活。自己的生活，决定权还是在自己手里，于是一段时间里，就和父母一直僵持着。

其实父母比我想象的更开明，他们认同年轻人想要出去闯的想法，在僵持了很久之后，我爸松口跟我说了一句话：“确实公务员比较稳定，但没有很大的突破，其实我们只是希望你在身边，不要出去受苦。“ 妈妈也问我：“你觉得你出去会开心吗？”

这下突然到了要我自己做决定的时候，内心其实很害怕，我不知道这个选择会有什么后果，但争取了这么久，不甘就这么放弃。我孤注一掷回答他们：“做我自己想做的事情我才会开心，我想要这种辛苦的感觉，才觉得自己有存在感。不管结果怎样，我都自己承担。”

爸爸妈妈看到我这么坚定，也就同意了。

之后我在朋友圈看到醍醐的招聘，在网上搜了很多资料，觉得很喜欢，于是应聘。虽然我是藏族人，但有些藏文化也了解不深，我想这是一个很好的工作机会，让我去了解本民族的文化。与此同时，我也是在向父母表明决心，我不是随便找一份工作混日子，我加入的是与藏文化传播相关的事业。

我深爱着藏族文化。小时候被传统的爷爷奶奶带过，别人家可能每年会攒钱出去旅游，但在我家会把一定比例的收入用于传统生活方式，包括添置传统服饰、珊瑚首饰等。藏文化是根深蒂固在心里的，比如说在北京上大学时，每年藏历4月萨嘎达瓦节我会坚持吃素。越长大，越希望自己有归属感。

虽然我大学学的是中文系，但我很想去尝试没做过的事情。我的性格比较外向，其实运营销售挺适合我的，我内心也有一种直觉，可以做好这份工作，这也是我目前想要努力的方向。这份工作让我学习到很多，能够一直保持学习状态，才是我想要的生活。

我想，反正我还年轻，就算现在的决定是错的，我还有机会去试错。

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看完这三位的故事

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