3万里路、48首诗的《长安三万里》，适合小孩子看吗？

以下文章来源于Ifeng电影 ，作者连城易脆

当我们反复讨论国漫崛起时，始终忽略过中国家长的一大痛点：

这些动画电影是否适合带孩子去看？

暑期档电影中，国漫《长安三万里》表现优异。据灯塔专业版数据，截至7月16日10时，影片《长安三万里》累计票房达5.85亿，正式成为国产动画电影票房第十名。

与此同时，电影的豆瓣评分也从上映之初的8.0升至8.2，成了暑期档评分最高的国产院线影片。口碑爆了的同时，电影也打开连动画类型题材的先河，靠着美轮美奂、博大精深的古典诗词文化，掀起了“电影院背书”的现象级热潮。

但是，《长安三万里》到底适合小孩子吗？

长久以来，由于缺少成熟的动画电影分级制度，同时行业内也很少进行自主分级或者给到相对明确的观影建议，使得中国的家长们经常会在此类问题上犯难。只能自己通过海报、预告片等物料进行判断，又或者在群内反复向看过的朋友来征求意见，不敢贸然做出决定。

像《熊出没》等知名IP为基础构建的系列动画电影有着较为长久的放映基础，已经在观众端形成了较为鲜明的分龄动画共识，家长们普遍会知道适合带多大的孩子去看。

但是，类似《长安三万里》这类新IP的创作，尤其是具备全龄动画气质的作品，家长在带孩子观影这件事上就会有一些顾虑和担忧，完全可以理解。

本文将从多个维度展开进行讨论，提供一份家长参考指南。

01 

语文老师的好伴侣

相信不少人还是会持非常积极的态度认为适合带孩子去看。

因为DNA动了！

由于家长和孩子之间普遍都会有很大代沟，然而因为不少经典唐诗都是很多中国少年儿童的启蒙读物，《静夜思》更是无数人在孩童时段的共同记忆，使得片中的这些唐诗就成了彼此之间非常好的情感纽带。

确实提供了一次非常不错的暑期亲子机会，而且看这样的电影，家长也并不会因为太过幼稚而显得无聊。

唐诗作为中国古典文化最灿烂的瑰宝，追光动画愿意以电影《长安三万里》的形式搬上大银幕，这样的勇敢尝试本身就非常值得敬佩。

同时本片也必然会加入全国语文老师的“豪华”教学片单，未来在涉及唐诗的教学工作中，势必会经常被拿出来作为一种辅助材料，可谓语文老师的绝佳伴侣了。

尤其是《将进酒》的片段，更是电影的最华彩乐章，估计会给很多孩子带来一点“小小震撼”。

通过一系列的内容铺陈讲述了青年李白的壮志难酬，无论是主动找达官贵人行卷，还是找前宰相的女儿联姻都未能如愿。

哪怕最终成为了待诏翰林，依然不能实现自己的理想抱负，反而被人排挤，最终只能皈依道门。

而偏偏正是在这样落魄的处境下，电影却给了李白最高光时刻，让他吟诵出了流传千古的名篇。同时历时2年才完成的动画特效在大银幕上以最极致的方式被打开，用以呈现李白绣口一吐的锦绣金句。

当“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”被念出的时候，或许所有的观众都会头皮发麻。而这就是影像的力量，更是动画作为载体可以充分呈现想象力的优势。

在这样浪漫的银幕画面中，现场观影的孩子必然会更充分地理解诗句中的豪情、浪漫与悲情，不仅仅只是记住诗句，而是从心理层面靠近中国有史以来最伟大的诗人！

这部分的cut预计未来会在无数间中小学的教室里被反复播放，成为新一代中国青少年对于该首诗歌的共同记忆。

成为一段新的DNA被重组进这些孩子的文化基因中。

因此从这个角度来说，不仅非常适合带孩子一起观看，甚至组织包场都不为过。

毕竟这类直接触及中国最优秀古典文化的动画电影屈指可数，孩子们在看完以后，也必然会激发心中对于唐诗更美好的认知，而不再局限于枯燥的“全文背诵”带来的负担，真正透过电影感知到唐诗名篇中蕴藏的艺术价值。

不仅如此，电影《长安三万里》更借助高适、李白的故事展现了一幅非常生动的盛唐到晚唐的历史画卷。而电影院提供了最佳的沉浸式体验，可以帮助看电影的孩子更好地感受“唐风之美”，这点同样难能可贵。

唐朝，尤其是盛唐，不仅仅只是一段尘封的历史，更寄托了无数国人对于这片土地最美好的想象与希冀。

因此，《长安三万里》也是对这种民族共性的一种强化与建构，可以帮助下一代更具象地了解唐朝气象。

所以这个暑假倘若有机会带着孩子一起去看《长安三万里》，确实也是一次非常不错的亲子旅程。

尤其是在这个过程中，与孩子一起交流片中涉及的诗人与唐诗，对于促进彼此之间的感情与关系，会有非常积极的作用，也许能收获一些与孩子进行互动的非常有趣又美妙的瞬间。

02 

历史最长动画带来的“煎熬”

不过在真正带孩子去看之前，家长们最好还是要三思而后行。

在《长安三万里》上映之前，世界动画电影历史上片长最长的是一部日本电影《在这世界的（还有更多的）角落》。

该电影2016年的初映版其实只有129分钟，但是由于上映后人气持续高涨，就在2019年又推出了168分钟01秒的超长版本。

这在动画大国日本来说确实不足为奇，毕竟排名第二、第三的动画电影一样出自日本。

考虑到动画电影的主要受众是青少年以及儿童群体，普遍不会太长，2小时几乎是一条红线，一般很少有动画作品突破这条红线。

但是《长安三万里》打破了国产动画电影在这方面的传统，达到了一个让人瞠目结舌的时长。平台的显示是168分钟，然而根据影院经理提供的精确拷贝时长，《长安三万里》实际完整播放时间为171分钟06秒。

不仅超过了春节档的《满江红》（159分钟）和《长津湖之水门桥》（149分钟），更一举成为世界动画电影史最长的作品。

显然这极大地考验着每一个观众的膀胱容量，莫说孩子，很多大人都不一定吃得消。

所以但凡决定带孩子去看《长安三万里》，记得映前最重要的事情一定是要去一次洗手间，并在观影过程中控制饮水量——

否则当看得正起劲的时候不得不带着孩子去卫生间，也是一件挺麻烦的事情。

另外电影涉及的历史跨度较长，且采用了双线交叉叙事，并涉及了较多的历史人物角色，稍微年幼一些的孩子可能就会出现接受无能的情况。

“爸爸、妈妈，郭子仪是谁？李白、高适为什么要救他？”

当观影过程中面对孩子堪比“十万个为什么”的连环式追问，兴许很多家长也会几近崩溃，或者还得匆忙百度避免显得自己太过无知，丧失了在孩子面前的尊严。

包括像被反复强调的李白入赘，郭子仪的故事，安史之乱和永王相关的内容，是非常驳杂的，很多孩子可能只能囫囵吞枣，并不能真正理解剧情如此编排的用意。

例如，唐朝名将哥舒翰，属于突厥人。在安禄山谋反后，哥舒翰被任命为太子先锋兵马元帅，前赴潼关拒敌。最终被叛军首领所害，在死前，安禄山也曾以父母都是胡人、突厥人为由进行招降，但是被哥舒翰断然拒绝。

这段也是电影非常重要的背景，才有最后哥舒翰大喊“番将并非都是叛将”的台词，放在当下看，其实也有非常特殊的寓意。

显然，这些内容并非普通的小孩子可以理解和接受的。

于是在漫长的观影过程中，孩子可能会在那里百无聊赖，玩弄手头一切可以玩弄的东西，发出各种稀奇古怪的声音。

只能在一些有印象的名篇名句被朗诵出来的时候，注意力重新被吸引过来。

而在这种情况下，无论对于家长还是对于其他普通观众来说，都将会是一场灾难。

下图正是一名饱受这方面困扰的观众发的长篇吐槽，不仅要忍受孩童的嬉闹，还得要经历各种高亮手机屏幕的干扰。

身处这样的观影环境下，不可谓不是一种巨大的痛苦。而家长同样不得不因为要努力安抚孩子而无法真正专注在电影内容上。

所以，考虑到上述原因，似乎要下定决心带孩子看《长安三万里》也是需要一些勇气和思量的。

毕竟接近3个小时的片长，的确是对耐心的一种巨大考验。

03 

他山之石，能否攻玉

千万不要想当然地以为是否适合带孩子一起看是一个显而易见的问题，其实只要稍微百度一下，就会发现不同的人会给出完全不一样的判断，同时家长本身也会存在这样的困惑。

毕竟很多电影，在实际观看之前，完全无法预计倘若带孩子一起观影的话，可能出现的各种状况。

因此对家长来说，是非常需要一份观影指导意见的。

显然在这方面，日本以及美国会有一些可供参考的经验。

尤其是日本，早已经根据主要受众的差异形成了非常明晰的儿童动画、少年动漫、少女动漫、青年动漫、女性动漫、成人动漫的不同类别。

同时日本动画电影也会遵循1998年制定的电影行业分级制度，共四级。

而美国电影分级会比日本更细，大致如下：

参考对应的分级制度，家长就有了比较明确的依据，用以判断是否适合带自己的孩子去影院观看这部电影。

于是多年来，也一直有人呼吁国内能否进行相应地效仿。

只是确实不能忽略的地方在于，国情的差异必然使得面对类似的问题不能采取完全一样的解决方案，或者会存在一个历史发展的过程。

就拿日本来说，成人向的动画主要放在深夜播出，就可以规避小孩子看到的风险，但是国内并不具备类似的条件，毕竟当下的网络机顶盒和点播系统，完全可以随意进行回放。

另外就是国内的影视版权制度尚不成熟，盗版片源并不能被有效规避，如果放开，青少年依然可以轻易获取到本不属于他们观看的动画产品，产生一些负面影响。

不过一刀切的方法自然无法真正满足市场的需求。

受苏联的影响，早先中国动画电影提出了“动画为儿童服务”的方针，由于局限了受众群体，使得创作的导向性也受到了影响。

尤其是21世纪初，大量的低幼动画出现，主要以“弱智化”和“去智化”为特点，这也是当年被很多观众广为诟病的国产动画电影的主要缺陷。

好在近些年，从《大圣归来》到《大鱼海棠》，从《大护法》到《大世界》，从《白蛇：缘起》到《长安三万里》，越来越多的动画电影立足于全龄或者成人向的方向进行创作。

专门从事动画研究的同济大学电影研究所所长杨晓林指出：就日美而言，动画都是从低龄动画开始逐渐向少年动画发展。而“成人动画”的发展，都用了数十年时间，不是一蹴而就。动画观众定位走向成人化和全龄化，并形成完备的商业类型片模式，是动画产业成熟和繁荣的标志。

因此中国动画电影市场在走过这么多年的发展以后，也理应开始摸索适合本国观众和产业发展的配套机制与模式。

至于我们是否要建立类似日本、美国的动画分级制度，又会对产业以及经济、文化的发展产生何种的影响，或许只有进行充分的实践和探索才能有真正的答案。

而在这个探索的过程中，中国家长必然是不可忽略的一个群体。

他们的感受和意见应该被重视和关注，他们的声音和想法也理应该加入到整个讨论中来。

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