美国老师如何讲故事？美国老师如何教阅读2
在3秒读完全文：
1. 关于文字的概念都有什么？
2. 如何大声朗读/ 讲故事？
3. 大声朗读的好处是什么？
4. 什么样的绘本是好的绘本？
5. 李小喵压箱底私藏绘本推荐~
阅读时间：8分钟 视频：5分钟
之前我们发过一篇《中美老师教阅读有什么差别？免费下载：美国小学K-6年级全套阅读测试 | 美国老师如何教阅读1》，聊了聊美国老师都用什么方法测试孩子的阅读水平，以及用什么方法教阅读。今天我们继续聊聊美国老师如何讲故事。
经常有家长给我留言，问这套教材/绘本/书/练习册好不好。实际上关键是怎么用。比如绘本，如果你一字不差地照着书念，再好玩的绘本也很无聊。要根据孩子的年龄和水平进行改编，然后真正地“讲”给孩子听，而不是“念”给他们听。
下面我们来看看美国老师是怎么讲绘本的吧，先从最基础的关于文字的概念 (Concepts about Print) 开始~
关于文字的概念
美国培养老师是很严（shi）格（bi）的，所以事无巨细。首先让我们先来看看，关于文字的概念，小盆友们都应该了解一些什么，一共四条。
1. 知道口语和书面语能够表达意思
说白了就是知道平时说的和看到的英文字是有意义的，不是瞎写的。
2. 认识字母、词和句子的差别
也就是能数出来每个单词有多少字母，每句话有多少个词，句子的开始和结束是什么样子的（句尾要有标点）。
3. 知道印刷的方向
英文是从左往右从上往下读，一行读完了下一行要回到左边继续读。
4. 如何握书
知道读书的时候怎么拿书，书的封面、标题、封底在哪里，故事从哪开始，如何翻页。
那应该如何教小盆友这些事情呢？嘛玩儿？这玩意还有教学法？是的。。。美国人总是会设计各种教学法来解决很多看似很简单的问题，有时候你都不觉得这也是种方法——因为看上去太简单了！
如何大声朗读/ 讲故事 (read aloud)？
首先，老师要准备一本难度适中的有图的大书（picture book），然后拿在手里，指着封面问小盆友，猜猜这本书可能讲的是什么呀？预测一下内容是主动阅读的一个很好的方法，否则就容易变成被动阅读。
然后讲故事的时候要生动，声音有起伏，面部表情丰富。念的时候还要指着书中的图画。而且讲故事的开始，中间和结束都要适当停下来，问个问题，讨论一下，解释一下，等等，总之就是要有互动。
然后如果念错了要纠正自己，顺便告诉学生这才是一个好的读者——因为会自己改正。否则小盆友会有压力，觉得念书不能念错，看见老师念错了就比较心安，知道犯错是允许的。所以有时候老师可能故意犯个错，然后自我纠正。
回想自己小学的时候，老师经常出错，学生指出来之后就羞射地说：“讨厌了啦~人家是故意犯的啦，考验一下乃们是否能找出来~” 犯错就犯错呗，to error is human. 所以美国小盆友上课比较爱举手回答问题，就是因为知道错了也没什么大不了的。中国小孩一个个的都可安静了。。。
我个人非常喜欢在开始一个新的单元的时候用一本/些绘本作为导入，勾起学生的兴趣，然后再讲这个单元的内容。后文我会介绍一些我上课的例子，在这里我给大家介绍一下美国加州小学年度优秀教师Mrs. Alarcon是如何讲故事的↓
https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=q0696zew5u7&width=500&height=375&auto=0
（想听Mrs. Alarcon上课？点击《和美国加州小学年度优秀教师一起学英文》查看方法~）
大声朗读的好处是什么？
大声朗读可以帮助学生认识到上文提到的关于文字的概念那四点。还有就是介绍多种不同的文学内容和题材；积累书面词汇；欣赏优秀文学；建立背景知识。
美国老师特别喜欢给学生讲故事。他们没有固定的教材，像我们的语文书一样。美国是这样的，他们有一个大纲，叫做共同核心标准(Common Core Standards)，然后只要在每个年级结束的时候，能够达标，就可以了，至于你用什么教材，每个学校不一样。
我念教师资格证的时候，教授特别推崇让孩子尽量多接触优秀的书，总是建议我们尽量能够每天都抽出来一定时间来给孩子念故事。这种日积月累的影响是相当惊人的，对于孩子日后的阅读能力有着至关重要的意义。
国内近两年来也越来越注重绘本教育了。如何让孩子养成看书的好习惯呢？可以抱着孩子拿着书讲故事，让孩子在一种舒服安全的环境下阅读，逐渐把生理上的舒适和阅读紧密联系起来，这样以后再想起阅读就总是美好的，所以就愿意去看书。
什么样的绘本是好的绘本？
小时候上语文课，什么样的文章最后非得拽得上纲上线，有的甚至恶心巴拉的，我就非常不喜欢。后来看到朝鲜的课本，我发现原来还有升级版的……
（挑了一张不那么血腥的……）
有时候读的东西不一定非得要有什么意义，享受阅读本身最重要。当然能融入一些其他的知识和道理是最好的，但是没有的话，也并不妨碍它成为一个好故事啊！
我个人很喜欢日本的绘本：言语简单、图画可爱、道理明确。从情绪培养到学科知识，应有尽有。除了文学，很多科学、历史和数学知识都可以从绘本中获得。比如我就很喜欢日本作家五味太郎的系列绘本，像《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》、《捉迷藏》、《黄色的是蝴蝶》，等等。我们中文班的学生都好喜欢！尤其是捉迷藏，他们就一直在猜藏在后面的是什么。
我在教我们班孩子“看病”这个主题的时候就会用到《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》。当时我讲这本书的时候恰好学区的老师前来听课，她说我虽然听不懂你讲的是什么，但是我看到所有的孩子眼睛都快粘到你那本书上了（their eyes glued to your book）。
（像这种故事都可以让孩子演出来的，印象会更加深刻）
台湾因为受日本影响很深，所以很多东西都和日本很像，比如绘本。除了原创的绘本以外，他们还翻译了很多日本的绘本，比如这本《熊猫澡堂》就是我压箱底的私藏の好物——因为脑洞实在太大，笑死我了！
你知道熊猫没有黑眼圈是什么样的吗？
你知道他们洗完澡之后要干嘛吗？
（插句嘴：绘本如果只读大字就太浪费了。小字也是非常好的真实语料，里面藏着很多的信息，可以让孩子看看能看懂多少。像我们班当时有一个非裔的小女孩，当时就眼尖看到了冰淇淋三个字，因为学过。然后又看到了下面的￥150，吃了一鲸🐳，问我为什么冰淇淋那么贵！
我当时特别特别高兴，因为我非常喜欢学生注意到这些细节并且提问，这证明他们在思考。然后我就跟他们解释这本书的作者是日本人，所以是日元，虽然和人民币的符号是一样的。然后我们就一起查了查日元兑美金的汇率，发现才1块多美金，他们这才长舒了一口气。
关于真实语料的用法，大家可以查看《最高效的英文学习方法是什么？》。不仅仅是语言，还有文化。可以给大家更多的灵感，好好把绘本利用起来。）
我前年暑假去台湾的时候，在诚品书店儿童馆一泡就是一天……大人的书都没怎么看。当时看到好多好书，但是换算成人民币都有点小贵。单买几本还好，买一箱就很贵了……
我还很鸡贼地到国内的电商网站上搜，看看大陆有木有引进简体版的，应该会便宜很多。结果基本上都！木！有！
（1人民币 ≈ 4.58新台币，相当于48软妹币一本小绘本，和美国的书差不多贵）
我最早接触台湾的书是到了美国开始教中文的时候，看到了台湾同事带来的国小国语课本，发现原来课文可以如此可爱。这个年龄段的孩子本来就是应该看一些符合其心智年龄的文章，而不是教孩子如何开玩具坦克碾压美国人什么的……不管其他国家做了什么，也不能在孩子幼小的心灵中埋下“恨”的种子。
（台湾国小国语课本）
如果觉得买绘本太贵，也可以去图书馆借阅。我在高雄图书馆的时候也是在儿童区一泡就是一天……各种搜集我们班学生可能会用到的书……😂 总之在绘本上投资绝对对孩子是收益终生的。
（图书馆里还有cafe，我才不会告诉你其实旁边的那家日本披萨店灰常好吃呢，口亨(⌯˃̶᷄ ⁻̫ ˂̶᷄⌯)
其实国内卖书比美国便宜太多了，赶上什么双十一的赶紧多屯几本。包包这种东西其实没有很多场合来回换，但是书的话，其实如果有亲朋好友建个书友会，大家没事交换着看看，还是很好的~
看到这你是不是觉得我应该植入团购绘本广告了？既然你那么聪明，那么我也不能辜负你的期待对不对 (ˊo̴̶̷̤⌄o̴̶̷̤ˋ)
之前团了几次国内优秀原创绘本，均出自美丽花故事妈妈义工团。我个人很喜欢他们家的绘本，觉得国内能做出那么优秀的原创绘本真的挺不容易的。具体绘本介绍详见今天的二条文章推送。
配合着《美国学生阅读技能训练》一起用效果就更好啦~
（我们的微店有卖这本书）
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