感兴趣的老师（学校）和家长可以在文末看到 免费试用申请 和领取美国教育漫谈粉丝的 专属优惠 。 Fun China World是一款大型多人在线角色扮演教育游戏（Massive Multiplayer Online Role-Playing Game，简称MMORPG），选择一个人物，然后坐飞机去中国参加中文挑战赛，途中会遇到各形各色的人和发生许多有趣的故事。学生在这期间不断成长，也学习到许多中文知识。
6个优点
熟悉我的人应该了解，我对产品的审美有比较高的要求，简单来说就是颜值要高，因为我深信审美要从娃娃抓起。Fun China World的设计风格就很好看。主创团队曾表示： 在最初定义美术风格时，漂亮是第二要求，第一要求是既能够合适的表达中国元素，又能被欧美审美接受，并且让学生长时间沉浸在其中的时候不产生审美疲劳。太中国风的美术表达无法被欧美人接受，太欧美风格又不能合理的表达中国元素。经过3个月多次尝试后，团队终于找到平衡点，确定了现在的这种风格。
在外语教学的时候，除了语言的学习，文化体验也是非常重要的。这也是很多多语种学习平台的一个缺陷，比如像Rosestta Stone就是，因为同样的内容要翻译成各种语言，所以就很难专注在一种文化上。Fun China World因为本身就是发生在“中国”的故事，所以处处充满着中国的文化，比如传统文化故宫、长城等景点↓
除了传统文化以外也有现代中国的文化展示，比如地铁↓
因为有些老师只喜欢展示中国传统文化，导致有些学生以为中国是一个现代化程度很低的地方。我有一次给我们班娃们展示王府井和上海夜景，全班一片唏嘘，嚷嚷着要移民中国，因为和洛村儿相比（洛杉矶市中心真的只有夜景能看），北上广这种大城市的基础设施建设真的是很发达了……洛杉矶到旧金山的高铁嚷嚷了那么多年也没有建，市里没有车光靠交通工具能急死你，我就不提纽约的地铁了哈，不能再说了，要不然会吐槽个没完没了了…… 其中有很多细节，比如糖葫芦和吹糖人，还有共享单车！↓
我春节活动的时候给娃们买了糖葫芦，在看了视频讲了绘本之后他们都对糖葫芦无比期待，大部分人还是很喜欢的。糖葫芦和吹糖人的资料可以在《如何用真实语料教春节》里查看。
除了景点以外还可以体验中国文化活动，比如在全聚德吃饭↓
首先游戏本身就是很吸引娃们的。我每次问他们周末在家做了什么，回答得最多的就是“打电动游戏”。既然都是打游戏，那么就顺便学习一下中文吧。 游戏的最开始要选择人物形象，包括名字、性别、头饰、衣服等等。我一看就知道我们班娃会很喜欢，因为他们好喜欢换衣服什么的……（其实我自己也在选角上面墨迹了半天哈哈，有种玩QQ的赶脚）而且人物设定都很潮，关键是还有不同的肤色！这在美国就很政治正确了。↓
后期随着剧情发展，还有更多的装扮可以get，比如下面这套萌萌的熊猫装，我自己都想入手一套了！万圣节游行穿上感觉棒棒哒~ 我觉得他们完全可以自己开个网店，带货同款服装……你们看李子柒都有商城都有卖衣服呢~
各种风格都会有，也有中国风，但是不会出现像红旗漫和江山娇这种强硬植入中国风的尴尬↓
（注意右上角的logo，不了解这个梗的可以戳这里自行查看：https://www.bilibili.com/video/av89762505/）
除了选角色以外，还有一个让我很惊喜的地方，就是他们居然有一个类似宠物小精灵的决斗系统！要知道我们班男娃们最爱的就是带着pokemon cards互相比拼，就像我们小时候用小浣熊方面便里的水浒卡互相比一样。所以我看到两只类宠物小精灵的宠物在互相PK中文的时候觉得特别有创意！
而且游戏还可以发起多人在线比赛，学生可以在游戏里加好友，相互挑战PK，比拼中文水平，从而在竞争中学习更多的中文知识。 现在疫情期间都宅在家，同学们彼此都很想念，那么组团一起打游戏，如果是学中文的话，也算是没有浪费时间吧。 毕竟现在任天堂的健身环游戏已经买不到了（大误）。
游戏再好玩，但是让学生学中文的宗旨不能变，要不然也是白搭。Fun China World听说读写都有涉及。 大家知道在外语学习过程中，对话是非常重要的。因为如果没法和人沟通，只会念课文是没有意义的。所以在Fun China World里，你会遇到不同的人，在真实场景中产生不同的对话。对话中的交互包含听说读写，以口语题、选择题、排序题等方式出现。除此以外，他们还在其中穿插了各种小游戏，就是我们现在在网上经常能看到的那种小游戏，你懂的。↓
我在试玩的时候想要尝试结束对话，但是系统不让，非要我说完了再走。这样也避免了学生只是想玩游戏而不想学习的情况。😂
老师可以非常简单的创建班级，并可以通过班级码或者邮件邀请两种方式邀请学生加入班级。
老师可以在Class Settings里修改班级名称，描述和公告。还可以对游戏里的内容和功能进行管理，例如关闭游戏的班级聊天功能，锁定班级学生的进度等。
老师可以创建游戏中的作业，系统会自动将作业融入在各个游戏环节里，让学生在游戏中不自觉的完成老师的练习和作业。
老师可以根据学生的能力，选择作业的练习目标是针对听、说、读、写的哪一个方面，然后搜索添加需要学生学习的字词和句子。
系统目前给老师提供两种报告，一个是进度报告，一个是使用报告。
虽然这只是一款游戏，但是团队还是很用心地参考了美国外语教师协会ACTFL和HSK的评判标准。大家可以看到每个游戏的不同阶段都对应着ACTFL的不同级别，甚至还有5C！
除了语言学习，还对于学生的批判性思维、解决问题的能力和跨文化交际能力等进行多维度进行培养。故事任务对应是教育中的任务式学习法和问题导向学习法(Task-based Learning or Problem-based learning)， 通过给予学生合适的引导，让学生自主地去解决游戏中的问题，完成相应的任务。与此同时，任务本身还是一个学习内容的集合，能够将学习内容有效的组合起来，创造一个故事式的沉浸体验。
4个局限性
任何一款产品都有它的局限性。在我看来，Fun China World的局限性有以下几点： 1. 操作对低龄儿童比较复杂。因为他们设计的时候主要针对的就是小学高年级及以上，所以无论是操作方法，还是英文字幕的难度，对低年级的娃来说都是有难度的。我有跟他们建议配上语音，这样看不懂字幕也没有关系，他们已经添加在新的开发计划里。 2. 英文比较多，中文比较少。对于这一点，团队给出的解释是，这只是前期的过渡。因为根据语言的学习规律，初学者的词汇量是极为有限的，他们需要先通过英文掌握一定量的词汇，随后再逐步减少英文，增加中文的比例。等学生学到中高级，学习内容就变成以中文为主了。另外，极为有限的中文词汇量也会非常影响故事的撰写，尤其是有趣性方面。所以，这会让人觉得英文的太多了，尤其是只玩了1-2章内容的老师来说。此外，他们还透露， 纯中文的沉浸式版本正在开发当中，相信不久之后就会和大家见面。 3. 直接翻译。游戏中很多中英文直接翻译的场合，比如我刚开始玩的时候，你好、对不起、谢谢、没关系这几个词反复出现，然后选择英文解释。他们的设计理念是先以口语练习熟悉怎么发音，然后在通过选择英文解释来做中英文对应的理解和辨识。所以每一个知识点都是先以口语的句子开始，然后在巩固联系的部分对应英文翻译来增加理解。我个人觉得语言习得过程应该是自然的 ，根据语境直接选择合适的中文句子，而不是直接翻译，这才是沉浸教学。 4. 初级阶段玩的部分比学的部分多。在初级阶段，会有英文辅助理解，但随着用户学习的内容越来越多，学过的部分都会以中文呈现，比例也逐渐加大，英文比例降低。 总而言之Fun China World还是很愿意听取老师们的建议的，把产品做得更好。现在作为新一代产品还是有一些需要完善的地方。他们主要是一款大型教育游戏，一款“带有教育性目的”的游戏，而不是像市面上为了学中文而设计的一些小游戏，那种简单的可以用PPT就做出来的那种。我觉得能在参考ACTFL和HSK，有专门的北美多年中文教学经验的老师参与做出来的已经很好了。虽然还有改善的空间，但是现阶段我没有发现任何其他一款游戏可以和它媲美。 疫情期间可以考虑申请一个免费试用账号给班上的同学试玩一把，看看反响如何。反正他们在家又不可能全天上网课，还是要打电动游戏，那既然玩，就玩点有教育意义的游戏吧，还可以顺便学习中国文化和中文。 现在是美国教育漫谈为大家争取到的福利时间，请大家对号入座，pick适合自己的福利： 任何人现在注册均可获得7天的免费试用期。同时，若使用美国教育漫谈的专属优惠码usa_edu购买会员，可在当下为抵抗疫情而推出的最低价的基础上再减$5。 专属注册链接：https://passport.funchinaworld.com/signup?code=usa_edu。 若中文教师注册教师身份账号，并认证自己的教师身份，即可获得长期免费使用的权限。 专属注册链接：https://passport.funchinaworld.com/signup?code=usa_edu。（同上） 所有因疫情而关闭校园的K-12学校均可申请免费使用FunChinaWorld。如果您需要申请，请复制这链接：https://forms.gle/7qJteqX2ei5KkHLb8，或者点击左下角【阅读原文】，填写并提交申请表。 有问题请添加趣中文客服微信（funchinaworld-1），做详细咨询。↓