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春节快到啦！不发礼物怎能对得起粉丝这一年对美国教育漫谈的支持？我们从外研社精选了九套中文书送给大家！有中文分级阅读、绘本和教师自我提升书籍。抽奖方法参见文末。

1. “七色龙”汉语分级阅读系列

“七色龙”（RAINBOW DRAGON）是面向海内外K—6阶段的少年儿童精心策划、倾力打造的原创型教育文化品牌和模块化汉语学习方案，包含课程与教学大纲、汉语分级读物、游戏APP、配套教具、教师资源、评估测试方案、网络服务平台等在内的新形态汉语教学资源和一站式学习解决方案。

“七色龙”的分级体系对标国际通行的欧洲语言共同框架CEFR及少儿汉语水平考试YCT，在话题设计上与IB PYP阶段的“我们是谁、我们身处什么时空、我们如何表达自己、世界如何运作、我们如何组织自己、共享地球”六大主题相呼应。给大家看两张书籍内页。↓

包含家人、食物、身体、动物、时间、国籍、学校、运动、自然、交通工具、服饰、家具和文具、工作、社区和中国文化一共15个主题，3个语言难度级别，按主题和难度组合成45个资源包，每个资源包包含5本读物，共225本读物。

2. 我的中文小书包

我的中文小书包系列是一套面向K~6中文学习者的分级读物，由陈琦老师编著，共包含6个级别，每个级别有8个故事。目前已出版第1级和第4级。

本系列读物严格控制文本难度，重视语言知识的循环复现，在难度逐渐提升的过程中，帮助小读者实现无障碍阅读。

从第4个级别开始，图书增加非虚构类的“延伸阅读”版块和“读者剧场”版块，在帮助小读者提高跨学科阅读素养的同时，使小读者在声情并茂的表演中体会学习中文的乐趣，培养自信、合作的品质。

3. 猜猜我是谁

全书共收录了90多个常用词汇，分为食物、用品和动物三大类。每个词用10个句子加以描述，分别用英、汉、日、韩四种语言展示，学习者阅读这10个句子的过程就是猜谜的过程；之后，以揭晓谜底的形式展示词条和对应图片，以及与词条相关的常用词组和词条所属分类。

通过不同的句式逐渐表述词汇的概念和不同功能，使读者在猜谜游戏的过程中对词汇获得全面的了解。

书中所有词语都来源于儿童语言数据库和成年人的口头语，经过科学筛选，适合对英语、汉语、日语、韩语感兴趣的学习者，也是教师和学生之间以及亲子之间学习、互动的上佳选择。

4. “福丫头”双语绘本读物系列

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“福丫头”双语绘本读物系列由中英两国的文字和插图作者合作原创，以一个叫“福丫头”的小姑娘为主人公展开故事创作，包含《你看不见我》《我的名字叫“吓人”》《妈妈！我饿啦！》《哎呀！不是吧？！》等一系列富有童趣的精品读物。

该产品以中英双语为特色，语言地道，插画精美，配有朗读视频和音频。作品中所蕴含的情感和思想层次丰富且饱满，以寓言的形式、比喻的手法来呈现和传达正面的信息，可以用来引导小读者合理看待与自我、与他人、与世界的关系。

5. 语言与儿童

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本书既是一本介绍教学方法的书籍，也是实用的课堂教学指导手册。其目标读者主要是小学和初中（K-8）语言教学的教师、参与课程计划和评估的教师、家长和管理者。

本书从学习者、教师、教学沟通、教学计划、文化、学科间的融会贯通、教学资源、教学项目等八大维度全面阐释教学理念及教学相关内容。

“深度理解”和“关键问题”等特色板块帮助读者了解章节的内容构架，简单、清晰，读者可运用相关提示进行课程设计。鼓励教师运用先进、友善、科学的评估方法，并提供大量实用的教学案例和具体的教学方法。

我们之前团购的讲座《和国际大咖一起学教外语！Stephen Krashen/ Helena Curtain/ 高正远……》里的Helena Curtain就是本书的作者。

6. 主题式教学：中小学汉语课堂教学设计

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本书由美国著名儿童教育专家安·索德曼（Anne K. Soderman）与北京顺义国际学校的两位资深汉语教师李筠、贾浦江共同编写，旨在为对外汉语老师介绍行之有效、连接中西文化的教学方法——主题式教学。

该书不仅介绍了主题式教学的理论基础及所需的教学环境，还提供了八个实用的主题教学设计案例，例如中秋节、环境保护等，为读者详细示范具体的课堂教学步骤，提供适合不同年龄、不同环境、不同语言能力的教学活动建议。

我们之前也介绍过主题式教学，大家可以点击《手把手教你备课: 主题式教学+反向设计》、《教案分享：如何设计主题教学 1》、《你还在为找绘本而抓破头喵？主题式教学2》和《懒得备课？10分钟搞定词汇句型课文和游戏！主题式教学3》查看。。

7. 轻松教中文：美国汉语教学实用指导手册

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本书介绍了美国的课堂管理事项、以学生为中心的课堂教学方法，以及作者根据二十多年的一线教学经验总结出的新鲜而有趣的课堂游戏和活动。

通过阅读本书并将书中介绍的游戏和活动运用到实际教学中，教师能够使自己的汉语教学更加符合美国以学生为中心的教学理念，使学生在轻松愉快的课堂氛围中爱上汉语学习。

8. 国际汉语教学活动50例

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本书收录了50个基于交际法理论、旨在培养和提高学习者交际能力的中文教学活动。两位作者在美国高校拥有多年的中文教学经验，她们从教学实际出发，针对声调的识别和掌握、汉字的辨认和读写、词汇的积累和扩充以及疑难语法的理解和运用等汉语学习的重难点，结合美国学生的学习特点，精心设计了适用于高中及成人中文课堂的教学活动，通过创造有意义的语言交流环境、营造轻松愉快的学习氛围以及提供大量的反复练习，帮助学生不断提高中文水平。

9. 国际汉语教学案例分析与点评

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本书收集了41个国际汉语教学案例，全面展示了世界各地汉语教学的情况，帮助读者理解和掌握国际汉语教学的基本原则和方法，寻找教学门径，提升教学能力。

本书按照案例反映的主题分为五个板块，分别是教学内容篇、教学方法篇、资源与评估篇、教学管理篇和文化与跨文化交际篇。每个案例均包括导读、正文、问题、思考题和点评，对教学有极大的指导和启发意义。

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