她在村里建了个广播站，邀请孩子们做广播员。

—嘉实-爱家乡青年公益行动志愿者采访—

写在前面：第一次见到王凤是在去年12月的线下面试工作坊，那个时候的她就是一个眼里有光的女孩，她的注视让我感受到了冬日里的能量。今年暑假，她和5位同乡朋友开展了爱家乡青年公益行动。听到她开朗自信地讲述，我仿佛从她的故事中看到了闪闪发光的宝藏。——紧紧

我叫王凤，是河西学院大学生社会工作协会的一员，也是一名社会工作专业大二的学生。我平时喜欢挑战新奇的事情，也喜欢参加一些公益活动，希望可以在其中解锁不一样的自己，认识一些志同道合的伙伴。

今年暑假和我一起组成小太阳队的，都是我的小学和高中同学（吴丽姗、高燕、杨淑萍、王欢喜、杨兴濠）。

    右三为王凤

我们开展志愿服务的地点是我从小生活的外公家，它在张掖市民乐县民联镇一个非常小的村庄，叫屯粮村。据老人们说，以前打仗的时候这个村子的作用是囤粮食的。这个村子现在大部分都是老年人和儿童居住，年轻人大部分都去外面打工了，所以假期里的孩子们也缺少一些陪伴。

 有失，有得 

刚开始决定要参加嘉实-爱家乡青年公益行动的时候有一点小小的私欲，因为我觉得在整个大学期间一定要去参加这样一场乡村夏令营，好像没有这一次经历自己的大学就不完美一样。

       第一排中间为王凤

2019年11月，我看到益微青年（EV）招募2020年乡村夏令营骨干的时候就毅然决然地报了名，也满心欢喜地坐上动车去兰州参加线下面试工作坊，终于在1月成功入选。但是遇上疫情，原本我心心念念的夏令营在5月份被宣布取消了。

失落的情绪一直萦绕着我到6月，当时看到嘉实-爱家乡青年公益行动招募的时候，我想都没想就报名了，一是因为我确实有一种家乡情怀，觉得我一定要为我从小生长的地方做点什么；二是这本身就是我一直期待的公益行动，也是我大学生活中可以称得上里程碑的事情，根本就不需要考虑。

 建构孩子的自信和勇气 

爱家乡青年公益行动包括儿童课程和特别行动。我们夏令营的课程主要包含益微青年帮我们链接到的资源，有乡村儿童健康课、音画梦想艺术课、你我伙伴性教育课程、美丽乡愁的乡土课程，除此以外我们还自主设计了几节课程，通过一些资料和道具让孩子们认识自己的家乡，认识整个大西北。

记得小时候的我很害羞，不敢和大人对话，讲话的时候也总是眼神躲闪，所以在活动课设计上我们希望可以给孩子们提供表达和展示自己的机会，去锻炼和提升孩子的自信心，让他们敢于表达。

首先，我们从孩子们的家人出发，每天课程结束时我们会给孩子们留一个小作业，比如我们今天学了“怎样刷牙更健康”这节课，那么今晚回家孩子们要和家人分享学到的新知识，如果家人在外面的话就打电话分享给他们。

第二天早上孩子们就会和我们说：“老师，昨天晚上回去我就和爸爸妈妈分享了，今天早上我们一起刷牙就是用你教给我们的方法！”这样不仅增加了孩子们交流表达的机会，也可以促进父母和孩子的互动。

除此之外，我们有一节活动课是让孩子们上台分享一件自己最骄傲的事情，其他小朋友们可以向他表达一些欣赏。

例如有一个小朋友上台说自己最骄傲的是有一次考试拿了双百，有的小朋友就会欣赏他的学习认真、细心检查答卷等等。我们志愿者也会在每一次课堂互动结束的时候鼓励和欣赏Ta的勇于表达、其他小朋友的认真聆听，去建构孩子的自信和勇气。

为了逐步提升大家的自信心，我们在村里面建立了一个广播站，邀请孩子选一篇自己的作文，或者是喜欢的其他文学作品，在每天早上八点的时候广播给村民们听。

孩子们很喜欢这个环节，有的小朋友说感觉自己做广播员的时候想象着自己在演讲，下面有很多很多人听他说话，特别幸福。

再到后来我们有一节活动课是志愿者们分别带几个小朋友去村里面采访身边的人，孩子们见到在地里干活的爷爷奶奶就会冲上去大胆地采访，结束后爷爷奶奶们还夸奖这些孩子们很勇敢、有礼貌、会说话。

采访现场

第一天开营仪式做自我介绍的时候，有一个小女孩特别害羞，很害怕在大家面前说话。原本按照自我介绍的顺序她应该是第一个上台的人，但是她不敢，整个人就像小刺猬一样蜷缩着，眼睛红红的仿佛下一秒就要哭出声来。我就一直蹲在她身边鼓励她。

最后一个上去的她声音很小，头和身子都朝向窗外，小声地说她最喜欢的事是欺负弟弟，以后要做一名勇敢的警察。然后所有人都鼓励她说她一定可以做到的，下台后的她虽然脸红红的，但是害怕减去了不少，嘴角又增加了一丝笑。

我们上课的时候会特别留意她，有时增加我们之间的互动，尝试让她参与进来去表达。令我们惊喜的是才到夏令营得第三天，在一节课上她居然主动站起来举手抢答，就像小刺猬真的变成了勇敢的警察一样！

 为爷爷奶奶拍婚纱照 

我们的特别行动是为村里的爷爷奶奶拍婚纱照，过程遇到了很多坎坷，在前期调研中我们增加了很多主观意愿，导致调研结果有偏差，报名活动的人很少。

所以在推迟开展时间的同时我们也推行了多条宣传途径，不仅上门宣传，广播宣传，还动员我们的夏令营小朋友去给自己的爷爷奶奶们宣传。

其中一对爷爷奶奶让我印象很深刻，就是我们夏令营小朋友的爷爷奶奶。早上那个小男孩来告诉我们这个消息的时候我们都以为他在安慰我们，说他的爷爷奶奶特别想参加，随后我们去家里沟通细节的时候发现真的是爷爷奶奶很想要拥有一套自己的婚纱照。

拍摄的那天爷爷奶奶相互搀扶着，十分幸福，爷爷说他现在已经六十多岁，从来没有人要为他们夫妻俩拍婚纱照，他们真的特别感动，说着说着爷爷奶奶两个人拉着手哭了起来，我们队员看着眼眶也红红的。看到这一幕我才知道特别行动特别在哪里，因为它给特别的人带去一次特别的经历。

团队磨合也是一个漫长的过程，从大家商量第一次见面的时候我们团队就出现了第一次的冲突。因为我想要照顾每个人的情况和需求，所以见面的场地和时间迟迟定不下来，直到一个队员指出了我的问题，一个事情无休地讨论时队长就是要做那个拍板的人。最终我们在那天晚上一起吃了火锅，也一起聊了很多夏令营的幻想。

 团队的磨合和冲突 

随着夏令营的到来，团队内依旧出现了一些无法避免的难题，因为大家的专业不同，看待问题的角度也不同，所以在面对这么多小朋友时大家解决问题的方式也就不同。我是学社会工作的，看待问题会感性一些，一些理工科的队员就无法很好地感同身受一些事情。

在上课的时候我们希望可以关注到每一个小朋友，照顾每一个孩子的状态，而那个队员上课的时候就会一直和一个活跃的小朋友互动，他认为这样做可以带动课堂气氛，所以我们之间产生了一些摩擦，也正是如此我们开始一起去想办法缓解摩擦。

我们回顾了目标，确定了要支持每一个小朋友的成长，所以我们决定保持与活跃小朋友的互动，也要主动与其他小朋友互动，给他们展现的时间，让课堂成为每一个人的课堂。

接着在几节课中我们的这位队友开始自我觉察，真的让课堂变得越来越丰富了，也有越来越多的小朋友参与其中。

思维方式的冲突在我们团队比较常见，但是我们每次都能找到解决的办法。有三个重要因素。第一个是每一个人都很棒，在不同的情景中总是有人站出来去缓和僵局。第二个是团队意识的提前建立，我们每次面对僵局的态度都是去解决问题，让团队更好前进。第三个是感情基础，在解决问题的基础上我们相信彼此，信任彼此，不会有争论的“后遗症”。

这段经历是一段难得的经历，从2019年到2020年面对疫情和挑战，我的梦逐渐成为现实，和这些孩子们的相处十分欢乐，也让我体验到了不一样的教育，这让我更加坚定做一名社会工作者，特别是儿童社会工作。

这短短七天也让我收获了一个全新的自己，以前的我很不喜欢输出自己，但是通过这七天和团队的相处，和孩子们的共成长，通过解决问题我慢慢地学会去分享自己的观点，分享我的经历，慢慢去打开自己，让自己更加包容。

其次这段经历让我对团队协作有了非常深刻的理解。以前的我觉得团队协作有一个领导者，Ta去挑起担子，其他人作为协作者需要去配合Ta完成他的一些指令。但是在这次夏令营的过程中，我觉得团队合作应该是有一个人可以举起这个担子，但是这个担子需要所有人一起去挑，一起去承担。

最后我想说，夏令营真的是一个很好的机会和途径让我们去发现更好的自己。

当你在夏令营看到那些孩子的时候，可能不自觉地就会在他们的身上追逐到自己的影子，而你可以通过一个个活动去弥补一些遗憾，去做那个你想做还没有做的事情。去夏令营过一个不一样的童年，你会发现某个时刻你和那些孩子一样，是个孩子。

我很感谢自己当初的义无反顾，如果下次还有这样的机会，我还是会选择坐上火车去遇见更好的、不一样的自己！

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关于爱家乡青年公益行动

由益微青年（EV）主办，通过招募选拔、培训督导、经费资助等方式，支持大学生团队在暑假为自己的家乡（在区、县范围内）的乡村开展为期1周的志愿服务活动，在服务家乡中提升社会责任感、乡土认同感和EV力（独立思考、同理心、团队协作）。根据资助方的不同，项目分为嘉实-爱家乡青年公益行动和幸福课-爱家乡青年公益行动。

| 嘉实-爱家乡项目资助方 | 

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图：嘉实-爱家乡 队长王凤

文案整理：紧紧

编辑：哈子

责任编辑：哈子