99%的高中英语学习，都败给了这个字！

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学了十几年英语，英语还是好烂，考试还是考不好。

这应该是学生们最爱抱怨的一句话了。

乍一听，这句话确实很气人。什么破语言，竟然十几年都搞不定？

但仔细一想，你会发现这句话是有漏洞的。“十几年”是一个很误导人的数字，听起来好像你十几年啥都不干，每天24小时就学英语一样。其实你心里知道，这“十几年”间，你真正花在英语上的“有效学习时间”，屈指可数。

啥叫“有效学习时间”？就是真的让你的能力提高的学习时间。比如：

• 想背单词？花一下午时间，背20页单词书是没用的。遮上中文，能说出多少个词的意思，才是有用的。

• 想练听力？坐地铁时心不在焉听1个小时VOA新闻是没用的。回过头来，对照原文，重听没听清的地方，才是有用的。

就这么简单的道理，总能听到学生“哦，原来是这样”，仿佛是听到了警世格言。实际上呢？都是再浅显不过的道理，只不过这“十几年”来，你都懒得去思考；这“十几年”来，都没有人为你点透。

这个道理没有被点透，在学习哥看来至少有两个恶劣后果：

第一，你个人的时间被浪费了。你上天价培训班，买一堆辅导书，学习资料塞满了网盘，整天沉浸在自己表面勤奋的假象中，英语能力就是不见提高。

第二，你吓得别人都不敢学英语了。大家想想看，当你抱怨“学了十几年英语还是学不好”时，你周围的打算学英语的人是怎么想的？他们肯定认为学英语是一件无比困难的事，只有所谓的有“语言天赋”的人才能学好，像他们这种资质平庸的人，肯定是学不好的。但是又因为有英语考试，必须得去学，偶尔听个新东方励志演讲，还会报他们的辅导班挣扎两下。但到最后，还是以放弃收场。

于是我们看到了一个普遍的现象：

一方面，你觉得英语这东西非常有用，非常想搞定；

另一方面，你骨子里又不相信自己能搞定，而造成实际上并不努力。

这种左右摇摆，这种看起来的努力，你持续了“十几年”。最后剩下的，只有焦虑与无奈。

如何破局？

很简单，就一个字！

在我们的生命中，有些知识在学到很久后，你才会意识到它的重要性。而有些知识，从你看到它的那一刻起，一切都不言自明。

你能把英语学得像母语一样好吗？

答：能！

就这一个字，已经将99%的英语学习者挡在了门外，他们从来没有真正相信过，自己能学好英语。而那真正学好英语的1%，在学习英语的过程中，心中肯定都有这个字。

这时你可能要骂街了：“说了半天，难道就是一句‘有志者，事竟成’的鸡汤？”当然不是。正如我前面所说，很多道理都无比浅显，但你从来没意识到它的重要性。在你的脑海中，这些道理都被搓到了一个叫做“鸡汤”的垃圾桶，你以为自己懂了所有的道理，其实你只是读了读他们而已。

暂时把自负和不屑放下一会儿，好好看完这篇文章。相信我，你会有些收获的。

先给大家讲一个故事：

我有一个高中同学，他无所不“能”。高中三年，所有考试都是年级第一。数学超棒，全省高中数学竞赛一等奖；物理超棒，全国高中物理竞赛金奖，直接被保送到了北大数学系。不过像这种理科天才，大家应该都听说过。而他的牛逼之处在于，他语文还特别好，能写诗的那种好，字也特别漂亮。

最气人的是，他足球踢的还特别棒。除了个头有点低之外（1米73），你基本找不到他身上的弱点。你当然可以用简单的“天才”两个字来解释他的牛逼。

但是，当我发现他打台球也很6的时候，我终于忍不住发问了：“你是怎么做到无所不能的？”他的回答很简单：“在我眼里，所有的学习都没什么区别，按照一定的步骤，最后都能学会。”

“按照一定的步骤，最后都能学会。”这句话在我脑海中回荡了多年。直到我参加工作，读到了一个心理学实验，才知道这句话有多重要。

1968年，心理学家罗森塔尔从一所小学的六个年级中各选了三个班，并向任课老师说根据自己对学生的测验，估计在这一学期里将会有一些人表现出较大的进步，同时他还通报了这些人的名字。当然，这是罗森塔尔撒的谎，所有学生都是随机抽取的。8个月之后，他对这些学生再次加以测验，结果发现，被指名的这些孩子的学习成绩有了显著的进步，老师对他们在品行方面也做了较好的评价。

其实，这个实验的结果可以用家长中很流行的一句话概括：“说你行，你就行，不行也行。”当学生相信自己有潜力，能学好之后，他之后的所有行为，都会朝着这个方向努力：上课专心听讲，认真完成作业，最后成绩当然提高。对于老师来说，他觉得这个学生有潜力，就会更注重学生优秀的一面，并加以鼓励，正向的反馈会让学生更加努力，最后形成良性循环。

而这所有的变化，真的都起源于一个简单的相信而已。

当你真的相信自己“能”的时候，成功就已经完成了一半。

那另一半是什么呢？

词  汇  篇

1、如何筛词。给大家的是一个建议，买一本小的3500，要是懒得买的就直接把英语课本的词汇撕下来定在一起，然后就看你是会得多还是不会的多。举个例子，如果会的少，找一个完整的下午，先把3500全翻一遍，遮住中文看英文，会的就拿什么荧光笔之类的涂掉，不会的就看过去就好，大概一到两个小时就搞定了，不要舍不得涂，毕竟就几块钱的东东。

2、筛词结束后，就开始记忆阶段。这里大家看怎么分配时间，如果现在时间还是比较充裕的话，楼主建议写到本上，画正字来记，楼主前面讲过了，如果时间不充裕的，就捡课余时间字潦草一点写便利贴上用荧光笔那样记，至于一天几个，大家量力而行。

3、记完后如何巩固。大概最迟一个月到一个半月吧，就应该记完了，如果有神器，而且自制力强的孩子们，可以用那些神器来检测。坚持自己来的可以再买一本3500或者就用高考必备(就是人手一本的字典)，每天课间，或者吃饭的时候，就随随便便那么一翻，很快地看过去，又不认识的，再记下来，循环三五次(我是说大概觉得一本书都翻到为一次)总会全背到的，还有没背到的就在做题中巩固吧。

4、词组记忆。不得不说英语高考必备是个好东东啊，这里没啥技巧可言，就是一个字，记!如果有同学懒得话，也有办法，那就是考试的时候蒙去吧，这就看人品了。用高考必备的时候，把很常见的，例如take，get这一类词折起来，然后还是零碎时间。还有一个小技巧是什么呢，就是先把搭配动词的介词意思记下来，再搭配动词的时候就能猜到意思啦，不至于所有都去死记。

5、拓展。有的词有同学说到，有很多意思，一些意思可能在俚语或者谚语中遇到，这个的话同学可以去百度文库找一下常用英语谚语，没事的时候当翻小说一样翻一翻，能记住就记住，对作文有帮助。

阅  读  篇

阅读理解大致可以分为记叙，说明，议论三类，下面分别说明。

1、记叙文

(1)全文讲一个故事，只讲故事。一般在A篇，如果短，就当看小说一样看下去，考验你词汇量的时候来了!看完以后一般就能选出来了，这里只是需要注意细节题看到类似于“XX为什么要XX”的题，就返回去，把那里的情节再细看一遍。这样一篇3分钟必须搞定。

(2)半篇讲故事，半片议论。一般会引申出一个道理，遇到这种题先把故事部分看完，用大概30秒想他要解释什么道理。然后不看文章了，看题。只看题目不看选项，一般会有类似1的题目，马上选好，然后，看故事下面的那一段，只看一段，然后你大概就知道是什么道理了。后面的题可能会是概括道理，猜词之类的题，比如，看到“XX应该是下列的什么词”，你就翻回去看那个词，联系上下句，跳过那个词，自己想应该是什么，然后和四个选项比对。具体题型后面讲。

(3)全篇在讲一件事，但不是有情节的故事。这种文章就先看开头一段，在直接看题，然后根据题目要求直接找有关的段落再看。

2、说明文

(1)启事。这种有点像广告，一般会讲一种活动之类的，文章自己就会小标题分清。这类是送分题。

(2)事物说明。学习哥遇的一般是一件你没见过的东西的说明，比如谁谁谁发明的，为什么发明，用途之类的，这种题也不难，按顺序来，单词认识就OK。

(3)事件说明。举个例子，二战时期某个战役的大概流程。这种题考的一般是细节题，细心点就好。

3、议论文其实没什么好讲的，主要就是一逻辑问题，能看懂就行。下面还是讲一下做题方法吧。

4、做题方法

(1)单词。楼主一直在强调单词，这是砖瓦，是必备的。高考3500绝对够用了，不是说限制你们，人往高处走嘛，但是，3500还不会，最基本的意思都没搞定就不要好高鹜远。这里说的搞定是每个单词见了，你可以不会拼，但是像quite和quiet必须能分清，而且每一个意思必须都知道，翻译的时候也要会变通。

(2)句子。最基本的句子不说了，讲讲长难句。遇见很长的句子，首先，把它的定语部分和状语部分先括起来，就是先不看。就用中文来举例，狠狠地吓坏了我支撑生命的活跃跳动着的小心脏。划去定状，就是吓坏了心脏。这样，主干就抽出来了，一篇文章就能快速阅读了。类似的还有后置定语，插入语。这些买一本53英语语法，或者就买一本小一点的书，绿卡?好像是这个名字，把主要的学会就行。

(3)读文章。一篇文章，不能全读完再做题，浪费时间，首先首段必须看，就明白他一篇文章的目的了，然后再看题目，先不看选项，明确要问什么问题，就直接在文章中快速浏览找相关段落，在迅速抽取主干，返回题目答题。如果还是不明确，在把每段开头一句也看下来，再加上末段，基本一篇文章主旨就了解了。

5、关于题型

(1)问答题。一般在记叙文中出现，就是“XX为什么要XX”或者“XX在哪”之类的问题，很简单，不要手贱就OK。

(2)计算题。这类题出现的很少，一般在说明文里面，比如介绍了一个活动，然后大人一天多少钱，小孩一天多少钱，题就会问你史密斯一家夫妇，小孩一个3岁一个8岁要掏多少?这类题建议在草稿纸上画出大概提纲，醒目一点，分类细一点，画成表格，然后把特殊情况标上，比如平常怎么样，周末怎样，然后就根据题目来把符合条件的圈起来，在加减乘除就行啦。

(3)细节题。这种题一般考验你复杂句简单化的能力，上面讲过了。然后细心一点，把题干分好，主语要怎么样，就关键找主语。

(4)词义猜测题。把原文中的词抠掉，根据上下文猜这里要表达什么，然后和原文比对，意思相近即可。

(5)代词题。学习哥也不知道叫啥，举个例子：原文：汤姆着手解决它。题目：它指什么?ABCD应该翻译好，然后带回原文，比如你先看A，汤姆着手解决学员裁剪问题。(想到啥说啥吧)然后你看上下文，离原句不远的地方，文中说，学员饱和是问题，需要裁剪。这样你就选对了

(6)逻辑判断题。他会问“XX为什么要这样做?”你看文中是不会详细告诉你的，就找他的蛛丝马迹，推理一下。而且一些很不可能的选项就能看出来，不解释了。

(7)主旨大意题。一般会是概括小标题那样。先把这段看下来，用中文概括下来，然后和选相对应。这个多练练就行。

给大家推荐一种做阅读的方法

(1)做的时候就把在文中依据找出来勾住，把必须用到的单词也勾起来。

(2)对答案，先看错的，把答案的依据和自己的依据对比，看哪里错了，总结一下此类题的做法。

(3)再大致看看对了的答案依据和你的有没有出入。

(4)把答案里的总结的单词词组背会。

完  形  篇

完型主要看三项：看文章技巧，做题方法，以及如何提高准度与速度。

(1)看文章技巧。学习哥一般看完形是先不看选项，直接看文章，然后在空上填你觉得应该是什么的汉语。

(2)接下来就开始看选项，有的是在靠你单词分辨，有的是考你词组意思，基本就这两类，所以知道学习哥为什么那么强调单词和词组了吧，把高考必备翻下来完形就没什么问题了。把四个选项和你的空上的意思对比，带入，这个是要联系上下文看意思的，所以才叫你把全文看下来，楼主不赞成看一个空填一个词，容易把握不了全文。

(3)准度和速度学习哥觉得还是靠题感。高考题是最好的东西，把一篇高考完形做完以后，把正确答案带入读，多读几次，最好能背下来，这个就是你自己要下功夫了。背上十篇左右题感就有了，所谓第六感，一般看下文章来就能选出来了。

语法填空篇

语法填空短期比较好突破，因为考来考去就那么几个点。比较好记，但是大家通常都不知道自己什么不会，学习哥教大家个办法。首先，找十篇高考题，如果不够就找模拟题，然后就做，做完以后看自己错了的是什么语法点，把自己不会的那一个点看透彻。学习哥也说过，语法填空就是没有选项的完形，所以看文章的时候切忌看一个空填一个，应该把全文浏览下来，知道是什么大意了，然后在写。

一篇语法填空里必须包含大部分语法知识，比如定语从句啊什么的百分之九十九会考，所以大家就在书的第一页把考点记下来，可以画正字表示这个点考了多少次。等做了二三十篇之后就会发现他的语法点就那几个考来考去，遇到不会的就想那几个高频考点，是应该填when还是what就靠你的语法知识了。

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