教育教学成果奖丨以“数字治理”为统领构建“三个全面”人才治理体系 培养新时代治国理政人才

编者按

2019年广东省教育教学成果奖获奖名单揭晓，我校喜获佳绩，获奖总数位居广东省高校首位。为落实立德树人根本任务，发挥教育教学成果的引领作用，推广我校教育教学获奖成果的交流应用，促进我校教育教学水平和人才培养质量的大力提升，我们开设“教育教学成果奖”专栏对获奖成果进行宣传，以促进我校的教育教学水平不断提升。

在广东省教育厅公布的2019年省教育教学成果奖获奖项目中，我校政治与公共事务管理学院叶林教授、起晓星副教授和郑跃平副教授等8人共同完成的“数字治理驱动下新时代治国理政‘三个全面’人才培养体系”获得广东省教育教学成果奖二等奖。

近年来，以移动互联网、大数据、人工智能等为代表的新技术发展迅速，不断重塑新时代国家治理理念和治理结构。新形势下的改革开放和社会主义现代化建设，为培养新时代治国理政人才带来了新的挑战，也对新时代高校人才培养提出了新的要求。

在社会科学领域，公共管理学学科担负着关乎善政良治的学术使命。政治与公共事务管理学院秉持“善政天下，良治中国”的宗旨，在公共管理学术研究的专业化、学缘结构的全球化、学术生产的国际化方面不断探索前进。学院立足公共管理学科教育的全球视野，推动建立新时代治国理政“三个全面”人才培养体系，旨在培养更多适应数字时代高质量发展的创新型、复合型、应用型人才。

“一个统领”

学院以“数字治理”的理念统领原先稍显庞杂的公共管理教学体系设置。在课程内容设置方面全面引入数字治理理念，加入新技术元素，突出技术治理对公共管理学科发展的重要性和意义，增强学生对新技术革命的认识，提高同学们学习新技术的兴趣，关照和回应社会发展的现实需求。

“两个立足”

在研究方法上，教学同时立足于知识传授与能力提升。过去的教学活动中，教师是主体，学生是客体，这种单向传播的效果不一定好。习总书记曾强调要“因事而化、因时而进、因势而新”。与时俱进，敢于创新，才能增强高等教育的吸引力和感染力。本项目对技术治理教学内容和教学方式进行改变和创新，通过引入多元化的社会科学前沿方法，综合培养学生的自主学习能力。同时，学院重点打造一系列面向技术、治理、科学的学科竞赛，帮助同学们了解和掌握大数据的抓取、分析以及应用，从而为相关公共治理问题的探讨提供新的思路和技能。同时，通过此项目的开展能提升同学们的思考能力、写作能力以及表达能力，培养数据挖掘与分析应用能力，使之成为学生日后职业或学术发展中的优势，增强自身的不可替代性。鼓励同学们关注公共治理问题，通过相关理论的运用和数据挖掘来解释现象、分析问题并提出相关对策建议。

“三个重点”

学院重点打造一系列面向技术、面向治理、面向科学的学科竞赛，帮助同学们了解和掌握大数据的抓取、分析以及应用，从而为相关公共治理问题的探讨提供新的思路和技能。同时，通过此项目的开展能提升同学们的思考能力、写作能力以及表达能力，培养数据挖掘与分析应用能力，使之成为学生日后职业发展或学术发展中的优势，增强自身的不可替代性。项目鼓励同学们关注公共治理问题，通过相关理论的运用和数据挖掘来解释现象、分析问题并提出相关对策建议。

新时代治国理政“三个全面”人才培养体系的成果推广和应用集中体现为“四个一”。

搭建一套人才培养的新理念、新思路、新举措

围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，本成果明确了新时代公共管理学科人才培养的目标定位，设计出一套高水平人才培养体系，旨在培养更多掌握技术治理创新技术的高素质学术和实务人才。首先，依托数字治理的理念和优势，将其全面嵌入公共管理的课程设置，推进课程内容更新。其次，针对传统教学中“学”与“用”相分离的问题，项目运用信息技术改造传统教学，实现现代信息技术与教育教学的高度融合，逐步推进虚拟仿真实验教学项目建设。项目将立德树人融入教学之中，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，传递有温度的知识。最后，在公共管理学科竞赛中，项目突出创新意识和实践能力的考察，增强教育服务创新发展能力，为学生创新创业活动及科研成果转化赋能。

培养一批具备技术治理能力和素质的高水平人才

青年兴则国家兴，青年强则国家强。中华民族创新创造活力的激发，中华民族伟大复兴的实现，取决于一代又一代的青年。在新时代治国理政“三个全面”人才培养体系的指引下，学生的科研水平稳步提高，取得了丰硕的科研成果。博士生和硕士生在国内公开出版学术期刊上发表多篇学术论文，参与各类学术活动的研究生比重增加，继续深造的学生比例不断上升。

打造一系列以“新技术服务公共治理”为主题的品牌活动

随着移动互联网以及物联网的快速发展，整个社会进入大数据时代。学院举办一系列基于新兴数据分析方法的学科竞赛，鼓励同学们建立跨专业跨学校的团队，有助于同学们扩大视野，建立跨学科思维，培养团队合作和协调能力。

▲第三届中山大学“公共治理数据分析大赛”现场照

（来源：政治与公共事务管理学院）

形成一种广泛而积极的社会影响

项目借助科研成果推动先进思想的传播。学院2017级博士生王旭发起中山大学新时代中国特色社会主义思想传播研究会。该团队既具备专业的党建、党史、公共管理知识素养，也具备强大的科研能力，自主研发出“虚拟现实思政课”“移动党课”“移动党校”等一系列成果，服务新时代中国特色社会主义思想传播。新华社、《人民日报》、《南方日报》等媒体相继报道这一成果。2018年10月24日，团队成员、政务学院2017级公共管理博士生卜熙向习近平总书记汇报了“移动党校”的相关情况。总书记对此研究方向给予肯定，并鼓励团队继续保持研究的干劲。

▲“移动党校”建设

（来源：政治与公共事务管理学院）

经过广泛实践，新时代治国理政“三个全面”人才培养体系培养了一批批学术视野广阔、方法前沿先进、实践意识清晰、家国情怀深切的公共管理学术与实践精英人才，成为学校、省内高校乃至全国高校公共管理人才培养的样本和典范。

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来源：政治与公共事务管理学院

责任编辑：李亚菁

初审：何方

审核：陈诗诗

审定发布：漆小萍

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