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奋进一流“云”展 | 以本为本 立德树人

中山大学 2020-09-14



   编者按



“十三五”时期是学校加快改革发展、奋力建设中国特色世界一流大学的关键时期。“十三五”期间,我校坚持和加强党的全面领导,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,实现了跨越式内涵发展,取得了全方位、深层次、系统性的改革发展建设成效,形成了广州校区、珠海校区和深圳校区“三校区五校园”的办学格局和文理医工农艺全面发展的学科格局。


近期推出奋进一流“云”展,将从党建思政、人才培养、人才强校、学科建设、科学研究、校园发展、国际交流、社会服务等方面,展现“十三五”期间学校事业发展的情况。


学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实全国教育大会精神,围绕全面落实立德树人根本任务和“德才兼备、领袖气质、家国情怀”人才培养目标,推进“五个融合”卓越人才培养体系构建,实现本科人才培养质量的全面提升。

▲ “五个融合”卓越人才培养体系
(来源:教务部)


人才培养体系逐步完备



优化专业结构布局。学校从2015年起开展本科专业办学评估和调整工作;2016-2017年停招48个本科专业,招生专业数由126个优化至78个;2017-2019年增设海洋工程与技术等10个国家和地方急需专业。

完善人才培养方案。对标一流大学,由教务部牵头,修订完善所有本科专业培养方案,编制课程教学大纲,规范课程教学。


完备课程体系。形成公共课、专业基础课、专业核心课、专业提升课有机结合的课程体系。开展“四年一贯”体育课程改革,将体育课覆盖到高年级学生。

加强思政课程与课程思政协同建设。学校扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,抓好思想政治理论课课程体系建设;同时,加强课程思政建设的顶层设计和统筹协调,明确建设目标和建设路径,落实建设责任,实现各类课程与思想政治理论课同向同行。


重视本科教学



2015年以来,学校围绕立德树人根本任务,以建设中国特色世界一流大学为目标推动学校事业跨越发展。2016年春季工作会议提出人才培养十一项改革举措;2019年春季工作会议以“人才培养,立德树人”为主题,奋力开创本科教育新局面。
 
倍增教学经费投入。2015年以来,学校逐年增加教学经费投入,实现倍增。
 
加大教学条件保障力度。重基础、上层次、多方位带动实验教学条件保障建设;推进三校区五校园课室、教学实验室新建及升级改造。
 
完善教学激励制度。学校着力提高教师本科生课程教学工作量,增加人才培养评价指标比重,设立教学名师等荣誉,引导教师投入本科教学。


▲ 罗俊校长作题为《以立德为根本 以树人为核心——共创一流本科教育工作新局面》的大会主题报告(来源:教务部)





▲ 多功能示范性课室

(来源:教务部)



质量保障体系逐步完善



加强教学组织管理建设。学校组建468个教研室,加强基层教学组织建设,构建立体化教师培训体系,开展分类、深度培训,提升教师教学水平。

全面整顿教学秩序。学校强化教学运行管理,建立跨院系专业基础课,实现公共课程“教考分离”;强化课堂教学过程监管,严把校外人员参与课堂教学、调停课和课室借用审批关;全面审核教学大纲和教材选用情况;建立全过程、全方位、全覆盖的立体质量监控体系。



人才培养工作成效逐步显现



本科生源质量稳步提升。学校本科录取分数线连续5年保持增长,新生高考成绩稳居当地前1%。

▲ 生源质量稳步提升
(来源:教务部)

国家级教学成果奖数创新高。2018年,学校获国家级教学成果奖“8+2”项,位列全国高校第五。

▲ 国家级教学成果奖再创新高

(来源:教务部)


教育部教学指导委员会人数稳步提升。64名教师入选2018-2022年教学指导委员会,其中主任委员2人,副主任委员12人。
 
国家“双万计划”一流本科专业建设点数名列前茅。2019年,学校推荐的34个国家级和18个省级一流本科专业建设点全部通过评审。
 
教学名师工程卓有成效。2015年以来,学校新增国家“万人计划”教学名师1人,广东省“特支计划”教学名师8人,省级教学名师7人。


▲ 历史学类、物理学类专业教学指导委员会会议于2018年12月23日在珠海校区举行

(来源:教务部)


以立德为根本,以树人为核心,以科学性、完备性和系统性为原则,加快推进“五个融合”,创一流本科教育工作新局面。

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