智慧、融合、创新！罗湖第三届大创客节火热登场

“五、四、三、二、一！”

倒计时结束

嘉宾手触大屏幕启动开幕式背景屏

接着50只烟花绚丽绽放

寓意罗湖创新教育烈火燎原

4台苏27飞机破雾而出

代表罗湖学子探索科学的梦想在蓝天自由翱翔

11月15日

2020年罗湖区中小学第三届大创客节开幕式

在罗湖区翠园初级中学举行

来自罗湖区中小学校领导、主任、辅导教师

和参赛学生等3000多名师生

参加了开幕式活动

大赛分15个类别共53个赛项 

从2018年起，罗湖区教育局联合罗湖区科技创新局、共青团罗湖区委员会和罗湖区科学技术协会等单位合并梳理三大赛事，包括罗湖区中小学科技信息节、罗湖学生创客节和罗湖区青少年科技创新大赛等，整合提升为大创客节，这是罗湖的一大创新，今年是第三届。

罗湖区中小学第三届大创客节由罗湖区教育局、罗湖区科技创新局、罗湖区科学技术协会、共青团罗湖区委员会联合主办，罗湖区教育科学研究院承办，翠园初级中学、螺岭外国语实验学校、罗湖教科院附属学校、红桂中学、南湖小学、洪湖小学、东晓小学和中科思达科技有限公司协办。

活动以“智慧、融合、创新”为主题

旨在提升师生科技信息素养和创新意识

培养并选拔跨学科创新型人才

本届大创客节由罗湖区中小学第十八届科技信息节、第六届学生创客节和第八届青少年科技创新大赛等三个传统比赛整合提升形成，活动包括学校智慧创新成果展（45个）、企业创客实践体验展（10个）以及学生创新能力体验赛（20项）、学生青少年创新大赛（4项）、学生电子作品展（5项）、古典智力道具赛（4项）、四模（4项）、机器人（4项）、无人机（3项）、创意制作（4项）、编程、人工智能、机关王、电能车和机甲大师等15个类别共53个赛项。

罗湖积极构建大创客行动生态体系 

近年来，罗湖积极构建大创客行动生态体系

目前，罗湖已形成学校创客教育实践基地、

学生创客实践室、学生社团、

学校四点半课程和科技好课程等构建的

罗湖科技教育创新生态圈

罗湖区教育工委书记、

区教育局党组书记、局长殷刚介绍

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罗湖建立了区学生创客指导中心，分别开展了14个类别的创客课程实施服务，培训师生一万多人次；建立了10个区校创客实践基地，全区建有26个市级优秀学生社团和23间市优秀创客实践室，未来还将建设15间学校创客实践室，罗湖还举办了三期项目式学习工作坊课程培训和PBL赛事，每年举办“大创客节”系列活动，全区逐步形成教育创新的新气象。

近几年，罗湖区参加市区相关比赛获奖比例都名列前茅，其中翠园中学连续两年获得广东省青少年创新大赛一等奖（深圳赛区唯一），两个作品入围第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛萌芽赛道广东省十强，罗湖“区域推进‘大创客’行动”在2019年被评为深圳市十大科技创新教育示范项目，这些新成绩说明罗湖智慧教育、科普教育和创新教育正在迈向新的高度。

罗湖为深圳申办

“国家智慧教育示范区”提供案例 

罗湖区科技创新局党组书记、局长

罗湖区科学技术协会主席石兴中致辞时表示

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国家的发展离不开创新人才，创新人才的培养要靠教育。好奇心是人的天性，创新培养要从娃娃抓起。如何抓？重点是在培养学生的创新精神和实践能力，提升中小学生的动手能力。这需要中小学搭建更广阔的舞台，也希望得到全社会的支持。罗湖区科创局将全力支持，将青少年的科普作为重中之重，开展了一系列活动，包括在大创客节中融入创新科技大赛，送科创课程进校园，推动科技创新特色学校建设等，全力推动全区中小学科创活动，为创新人才培养注入动力。

深圳教育学会信息化与人工智能专委会会长、

深圳市教育信息技术中心主任张惠敏

在开幕式上致辞

她表示

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深圳市已申请了基于教学改革融合信息技术的教与学模式的国家级的实验区，并已申办成功。同时，深圳也是《中国互联网学习白皮书》区域报告的重要组成部分，目前深圳正在申办教育部的“国家智慧教育示范区”，罗湖的实践和案例都贡献了重要的力量。一师一优课、一课一名师，罗湖的获奖案例占全市六成以上，殷刚局长挂帅推动数字化“思乐课堂”构建与区域性推进研究，也为深圳正在申报的“国家智慧教育示范区”提供了案例支持。罗湖的大创客节真正体现了“智慧、融合、创新”，全员参与，教育和科技紧密相连，教育为科技贡献力量，形成了生机勃勃的罗湖。

本届大创客节科技范十足 

殷刚宣布

罗湖区中学生第三届大创客节开幕

开幕上进行了无人机编队表演

共有16台编队升空

分别组成圆环、火、大鹏、蝴蝶等图案

分别表达对前来参加本次活动的嘉宾朋友

热情的欢迎

寓意本届活动热情似火

罗湖科技创新活动大鹏展翅高飞

和疫情的磨砺之后化茧成蝶

为了克服疫情影响

本届大创客节活动专门制作了

大创客行动网站和“大创客节”小程序

分别开展线上赛前培训、线上作品展评

和线下竞技比赛等活动

从2020年8月在“大创客节”小程序上开始的线上赛前培训观看视频人数超过5万人次，有效地普及赛项知识；线上展评活动反响热烈，现已收到提交作品近4000件，其中仅“学生创意微视频大赛”就收到学生提交的作品2032件，很多学生自行设计探究方案，借助手机、DV等数码设备开启科学实验并记录，激发了学生学科学、爱科学和用科学的热情，培养了学生的学习兴趣和创新精神。

11月14日，线下竞技活动陆续在螺岭外国语实验学校、区教科院附属学校、红桂中学、南湖小学、洪湖小学、东晓小学6个学校分会场展开，加上11月15日在翠园初级中学开办的主会场共计24个赛项，全区共计有2186名学生参加了现场比赛；翠园初级中学报告厅还将举办学生创新发明作品路演活动；市级“水中机器人”比赛也在开幕式现场进行，来自全市30多支队伍参加了现场比赛。

同时

活动现场不少学生还拿着体验卡

参加现场提供的20个体验项目

全区共有2660名学生报名参加了现场体验活动

  45个学校智慧创新成果展台

10个企业创客实践体验展

也在翠园初级中学操场呈L型铺开

展现学校在智慧教育、科普教育和创新教育的

新成果

吸引了众人围观

翠园初级中学两个展台展示了学生的创意作品。翠园初级中学“Dream Maker创客实验室”以“创新、科技、交流、实践”为理念，整合“机器人”“3D打印”等几个科技社团。学校根据自身课程特点，结合社团课程，整合优势资源建立了“人工智能3D+智能硬件”校本课程项目，该项目在 2019深圳科技创新教育大会上被评为“深圳科技创新实践优秀项目”。2020年，学校又获得罗湖区科技创新局的青睐，设立为罗湖区科技创新教育特色学校（机器人、无人机）。11月14日，罗湖区第三届大创客节系列赛开源机器人挑战赛中，翠园初级中学陈永峰、陈凯恒、贺子泰三位同学在指导老师王国强的带领下，以第一名的成绩获得一等奖。

翠竹外国语实验学校、螺岭外国语实验学校的展台别具一格。螺岭外国语实验学校设置了600平方米的科学教育中心，还设置了深圳第一批市级创客实践室，编写了两本创客教材。

洪湖小学的未来城市家园魔性、智能音乐盒、洪湖公园模型等富有创意。该校的《十二生肖创意剪纸模型挂饰》《喜庆新年窗花模型》《未来城市家园》等作品在深圳市粤港澳大湾区特色教学成果展展出。

该校秉承“荷美文化”，基于STESM项目式学习方式、课程融合的教改新思路下，在社团教学中，设计作品创新加入传统艺术美术剪纸元素、3D打印元素，创新作品别具一格。

水库小学的展台吸引大家驻足参观。水库小学早在2015年便被评为“深圳市首批创客实践室”学校，2020年又被选为“深圳市中小学3D技术实验室项目”学校。

在2019年深圳市和罗湖区的创客节活动中，水库学子在七巧板、鲁班锁、机器人、无人机、机关王、科幻画等多项比赛中都荣获一等奖。

水田小学的自动化水培植物种植装置引来众人围观。这种利用太阳能作为动力源，自动浇水培育植物的装置是六年级4位小学生近4个月来的科技小成果。

新秀小学组建了机器人搬运社团、创意编程社团、航模社团、机关王社团等数十个科技类社团，在2019年的罗湖区大创客节中，有8位同学获得一等奖，17位同学获得二等奖，26位同学获得三等奖。

布心小学以机器人创客教育为特色，推动了学校创客教育氛围。该校先后开设了跳舞机器人、人形机器人、威威机器人、机器人足球、开源机器人等系列课程，先后在市级比赛中获得一等奖和二等奖。

罗湖教科院附属学校学生们制作的“点赞”机器人引来众多低年龄段小朋友竞相比赛拼手速。

华丽小学两辆孩子们制作的赛车引来围观。

为了落实疫情防控措施，本届大创客节还借助“大创客节”小程序为每位参赛或参加体验活动的学生制作了能够识别学生身份和健康情况的二维码，设计制作了不同时间进场的体验卡，解决了学生分流入场登记和参赛积分统计的难题；教师采用手机扫“i深圳”健康码和罗湖继续教育扫码定位登记，既实现了疫情管控，又实现了大数据统计和分析。

同时为了方便广大学生在线观看，组织方还提供了在线直播和图文传真，全方位展示罗湖教育创新成果。长按识别下方二维码可观看直播回放↓↓↓

罗湖区中小学第三届大创客节

开幕式（上午）

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罗湖区中小学第三届大创客节

（下午）

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来源：晶报、深圳晚报

部分图文来源网络，如有侵权请告知。

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