第72期罗湖“校长学习会”：一个品牌支点，撬动一所老学校的新发展

11月19日上午十点

罗湖区教育局

第72期“每周一小时校长学习会”

在莲南小学莲馨校区举行

罗湖区教育局局长殷刚、区教科院相关人员及全区小学校长参加此次会议，会议由罗湖区教科院院长付培之主持。

👉 正值莲南小学莲馨校区举行揭牌仪式暨万物启蒙《苔》读本新书发布会，第六小组的校长们群策群力，在继承此前校长学习会优秀做法的基础上，对校长学习会的内容进行了大胆创新。

👉 本期的校长学习会是采用“学校活动+报告”的形式，这是这一种常做常新的举措，能够让校长们对莲南小学的办学经验有了直观感性的认识。

环节一：莲南小学校长冯永作主题分享

《一个品牌支点，撬动一所老学校的新发展》

冯永从“品牌理念”“品牌表达”

“品牌故事”“品牌发展”

四个方面

介绍了莲南小学自然教育的发展历程

1

“品牌理念”

莲南小学独特的名字，本身就浸透着人文与自然交融的气息。巧的是，学校本身的自然条件，也与名字所传达的意境高度吻合。

学校的绿化面积高达30%，是一座园林式、花园式学校。附近的仙湖植物园，是中国植物科学研究的重要基地。同时，梧桐山历史悠久、风景宜人，是珠江三角洲地区珍稀动植物的庇护地和资源库。难能可贵的是学校有很多家长就是植物研究所的研究员，这是其他学校很难得的人力资源。博物学校本课程和走进仙湖等自然体验课程，已成为莲南特色。

基于学校独特的自然环境和人力资源，学校的办学哲学定位为“自然教育”。学校用莲的意象来表达对“自然教育”的理解，把学校的办学理念定位为“自然扎根，自在舒展”，进而建构学校的课程体系、自然课堂基本式和评价体系，形成了一个完整的闭环。

2

“品牌表达”

在校徽、学校吉祥物及学校各种文化产品的设计上，莲南小学没有委托设计公司，而是面向全校师生征集，组织了莲南吉祥物写绘大赛，师生们踊跃参与。

富于创意的校徽“蓝莲花”、憨态可掬的吉祥物“莲莲”和“南南”，是师生们通过自己的双手，把对文化的理解、对学校的热爱揉进了写绘当中，也实践着一场无声的自然教育。

有关学校的每一处设计，小到洗手间的门帘、各班的班牌设计，都非常考究。学校标识“蓝莲花”采用靛蓝、佛手黄等独特的主题色，接着提炼出几个关键词：自然、生长、传承，最后形成学校的文化标识。

除此之外，学校还开发了系列表情包，在家长中流传甚广。此外还开发了校徽、校旗、水杯、手提袋等校园文创产品。

3

“品牌故事”

莲南小学的故事源自于2018年的台风“山竹”。台风“山竹”摧毁了校园里的大树，但是学校家长和老师们一起合作清理校园、重建校园的情景令人感动。后来，美术老师、语文老师一起合作，将一棵被台风摧毁的树根反过来，做成了“合力树”。

学校二楼大厅——虫鸟的世界，是一处充满人文气息故事的文化角。这幅巨大的油画由学校美术老师携手学生合作完成，用大自然的灵动唤起孩子们心中对自然的向往。莲馨校区自然画屏也是由本校美术老师手绘制作而成。

更加难能可贵的是莲馨校区的班牌设计，每一块材料都是专门从安徽找来，有时为了一块木材，需要进行一段漫长的等待。学校的每一处细节都是如此精细考究。校园慢慢地被打造为故事校园，每一天大家都期待着新的故事发生。

学校自然教育课程方面，学校根据学科特点，将原有的国家课程中各学科分类整合成四个领域，即语言与人文、自然与科技、体育与健康、艺术与审美，聚焦核心素养，以整合、融合、综合为基本途径，构建以学科基础课程、拓展课程、特色课程、综合实践课程等多元校本“自然芬芳”课程体系。青年教师李宇颖的万物启蒙“竹”课程，与科学老师合作，带孩子们认识竹子、歌颂竹子、用竹子作风筝等等。吴熙、周雪等老师的“苔”课程，与仙湖植物园科学家张力博士等合作，把课堂搬到了仙湖植物园，编写了“苔”课程读本，并公开出版发售。

4

“品牌发展”

小荷成长训练营是学校青年教师发展的一个很好平台，青年教师向有经验的老师拜师取经，建立了传帮带的教师发展链条。

学校还成立了家长志愿者服务部，目前已有两百余人。办学水平评估中，家长对学校满意度高达到百分之九十八点多。

短短三年时间，学校通过一个品牌支点，撬动一所老学校的发展，以深圳速度使莲南小学发生着巨大变化。学校先后迎接100多个参访团，冯永校长还在第五届中国教育创新年会及国培班上作优秀办学经验分享。

环节二：罗湖区教育局局长殷刚点评

殷刚

莲南小学的自然教育能够很好地利用学校周边自然和社会资源，建立的自然教育品牌很接地气，也给了孩子们更广阔的成长空间，让每个学生都能从大自然中获得启发和力量。

与此同时，自然教育又很好地和中国文化和中国文化精神相契合，这是一个很好的传统文化教育典型。在“苔”课程的学习过程中，学生不仅对“苔”这种植物有了更深入的研究，在他们与仙湖植物园科学家一起探讨植物的过程中，也感受到可贵的科学精神和科学态度。

在莲馨校区的建设过程中，小到一个班牌的设计，其材料都是要求从安徽专供，这正是我们教育人精益求精态度的体现。

莲馨校区的建立有效缓解了片区学位压力，高科技预制学校的建设，其敢为人先的精神也是深圳精神、深圳速度的体现。希望借助这次校长学习会，通过大家的交流与碰撞，大家能更好地分析、总结自己的办学经验，助力罗湖教育发展。

环节三：仙桐实验小学校长包乐美分享心得

包乐美

莲南小学这所有故事的学校带给我的感受总是那么鲜明生动、真实美好！故事背后所呈现的执着、智慧、教育信仰给予我们很多启示与力量。

所有的偶然其实都是必然，比如“合力树”;所有的灵感其实都是执着，比如“蓝莲花”;所有的呈现其实都是信任，比如“莲莲”和“南南”。

莲南小学拥有一支精诚敬业的团队，其自然教育办学经验和团结奋斗的精神值得大家学习。

来源：罗湖区教育局

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