向下扎根，向上成长！刘院英当选2021年罗湖区幼儿园“年度教师”！

8月26日下午

2021年深圳市罗湖区基础教育系统

幼儿园“年度教师”评选总决赛

在深圳市锦田小学二楼报告厅举行

现场评选采取

“现场展示、评委投票”的方式

经过4个评选环节

深圳市罗湖区教工幼教集团刘院英

从6位候选人中脱颖而出

获评2021年罗湖幼儿园“年度教师”

深圳市滨苑幼儿园李雪梅

深圳市罗湖区清秀幼教集团唐兰兰

深圳市罗湖区教科院附属幼儿园周扬

深圳市第一幼儿园庄娜

深圳市第六幼儿园邹海玲

5位老师获得

罗湖区2021年幼儿园“年度教师”提名奖

为她们点赞！

现场精彩

请看视频

深圳市教育局副局长王水发、深圳市教育局学前教育处处长王巍、罗湖区教育局局长殷刚等领导嘉宾出席。

教工幼教集团刘院英

当选“年度教师”

硕士研究生毕业后从事幼教8年

罗湖区于2017年率先推出幼儿园“年度教师”评选，至今已经成功举办了4届。随着悠扬的音乐响起，深圳市罗湖区教科院附属幼儿园带来的舞蹈《纸扇书生》拉开了本次评选的帷幕。本次评选在南方都市报平台进行直播，吸引30多万人次观看。

本次现场评选分为“影音风采展现”“自由演讲”“智慧答辩”和“无领导论坛”四个环节。6位候选人通过VCR的形式，全方位展示了各自的幼教经历和个人魅力；在自由演讲环节，用一个个故事输出自己的教育观点；在智慧答辩环节，展示出了自己的临场应变能力、表达能力、专业知识掌握度；而在无领导论坛环节，聚焦“在幼儿园教育实践中，老师们该如何应对危机事件”，各候选人逻辑严密、考虑周到，给现场观众带来了一场思辨盛宴。

现场由专家评审团、社会评审团进行投票，评审团分别由区内外教育专家和区人大代表、政协委员、媒体代表组成，共15名评审人员。评审团的评委当场投票，比赛结果现场宣布。最终，来自深圳市罗湖区教工幼教集团的刘院英得票数最高，被评为2021年罗湖区幼儿园“年度教师”。刘院英毕业于北京师范大学学前教育专业，硕士研究生学历。

6位候选人精彩展示

征服专家评审团

为“好老师”的标准提供了答案

上台颁奖时，殷刚表示，学前系统“年度教师”的评选，为优秀教师提供了展示交流的平台。“更重要的是，活动的启发和感染能够影响、带动更多的学前教育老师们进行思考、实践，从而推动罗湖区学前教育更加优质、高质量的发展。”他认为决赛候选人们是罗湖学前教育教师们的缩影，展现了罗湖学前教育者的情怀、追求和艰辛付出。

6位候选人的精彩展示也征服了专家评审团。龙华区教科院幼教集团总园长甘露今年是第三次来到罗湖区幼儿园“年度教师”评选现场，她表示，6位选手站到这个舞台上，就是一个挑战自我的开始。“看到了一位30年教龄的老师，也看到了7年教龄的老师，所有的时间成为了一种‘复利’，她们将越来越专业、越来越优秀。”其对罗湖区坚持举办该评选表示肯定，并提出希望在龙华区也能开展。

深圳大学师范学院学前教育系主任刘国艳则表示在无领导论坛环节，看到了罗湖幼教从幼有所育到幼有善育发展内涵的提升。其还分别谈到了6位教师给她留下的印象，以及被老师们教育故事打动之处，“‘怎样是好老师’，今天6位老师给了我们很好的答案，就是既有专业的知识，也有科学的儿童观和教育观，重要的是有幼教情怀”。

罗湖学前教育又贡献一成功经验

“学前教育是奠基未来的事业，因此从事学前教育工作的人，无上光荣。”

在现场点评环节，王水发指出学前教育和中小学同属于基础教育，是基础教育的起始阶段，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业，是政府应该提供的公共产品、公共服务。

“重视学前教育的政府是好政府，重视学前教育的领导是好领导。”

王水发表示，罗湖区政府对学前教育的投入占教育总投入的比例是全市10个区最高的，罗湖学前教育创造了很多的经验。

“我们要举办深圳市学前教育系统幼儿园‘年度教师’评选工作，这是罗湖学前教育为全市贡献的又一个成功经验。”

最后，王水发表示，幼儿园“年度教师”评选将在全市范围进行。

2021年罗湖区幼儿园“年度教师”

人物档案

罗湖区教工幼教集团 刘院英

罗湖区教工幼教集团兼职教研员，毕业于北京师范大学学前教育专业，硕士研究生学历。深圳市优秀教师、罗湖区优秀教师。《幼儿园园外课程资源的理论与实践》一书的副主编。参与省、市、区规划课题研究6项。

连续两届被聘为深圳市学专委讲师团讲师，并获评“优秀讲师”荣誉称号。曾为广西、宁夏、内蒙等地教师开展讲座50余次，累计培训5000余人次，发挥专业优势，带动同行发展，取得良好社会效果。

2020年9月，积极响应号召，奔赴国家贫困县广西隆林支教1年，得到当地各界高度认可，被县委县政府授予“优秀支教教师”荣誉称号。

刘院英比赛精彩回顾

在自由演讲环节，刘院英演讲的题目是“眼睛里的你”。她分享了自己支教认识的一位留守儿童，发现学生“没有区域活动，没有游戏”，认识到转变家长们的教育理念是当务之急，并做出了积极的改变。

“我万分感慨，唯有扎根一线才能真正教学相长。”在支教的一年时间，她将特区的先进教育做法在贫困地区落地生根，极大的提升了转岗教师的专业水平。6年前，她来到深圳，加入了现在深圳市罗湖区教工幼教集团，一路实践一路学习一路成长。“过去我是学前教育的亲历者、参与者、探索者，未来我希望可以成为学前教育的冲锋者、领跑者、坚守者，与优秀的同行们一路前行。”

在“智慧答辩”环节，刘院英抽到的问题，聚焦到教师个人。她分享了自己的个性特色，以及这些特质对自己生活、工作乃至人生的影响。她表示，自己是一个善于思考的人。“21世纪要培养的人，需要具有批判性的思维，所以当思考可以传递给孩子的时候，他看待问题就不会人云亦云。”

“我喜欢阅读，图书里面有万千世界，孩子们可以在里面汲取到人和物的故事，所以引导孩子会读书也是非常重要的。”刘院英提到，生于延安、长于延安的她，第三个品质就是吃苦耐劳。“碰到问题勇于向上，那么我们的一言一行，一举一动都会对孩子造成深刻的影响。后面的工作和生活以及学习当中，我们更应该注重自己的形象和思考，包括自己的言行举止。”

在无领导论坛，刘院英在总结发言中提到了四点：第一，危机发生之后，幼儿园的层面不能解决问题时，应该向上级进行汇报；第二，做好平时的工作，未雨绸缪；第三，生命至上，一定要把孩子的生命放在第一位；第四，吃一堑长一智，要把以后碰到类似问题的可能性降到0，以后绝对不可以发生。

来源：罗湖区教育局、晶报

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