博物馆界最In的娱乐活动，非“河伯”的有奖竞答莫属啦！

Original 2018-04-11 大侦探 弘博网

什么是上半年最火、最in的娱乐活动？

那一定非有奖竞答活动莫属！

从百万英雄，到冲顶大会，再到芝士超人，这些有奖竞答活动瞬间点爆大众的社交媒体。积累知识与获取奖励所带来的成就感与吸引力，极大地调动起千百万网民的参与热情。

而在最近，小编注意到，有一场文博行业内的有奖竞答活动也正在如火如荼地进行着，那就是河南博物院所推出的“第六届中原文物网上有奖竞答”活动。作为一个获得“头脑王者”称号的重度答题爱好者，小编早已按耐不住跃跃欲试的心情，迫不及待地前去体验了一把，挖掘出不少亮点，也收获了满满的知识，最重要的是还有iPad mini 4可拿！还不快来看一看，悄悄告诉你，内附攻略哦~

教育当先

让学术为“竞答”保驾护航

如今，在谈起网络答题时，“不严谨、不科学、不准确”已然成为此类活动参与者最大的顾虑。问答活动本来以其知识性的体验与收获吸引着众多网友的参与，但大量的错题、偏题、异议题则无疑违背了活动的初衷，严重影响着活动参与者的用户体验。而这一切，究其原因在于缺乏足够的学术支撑以及严格的内容审查。

而此次“中原文物网上有奖竞答活动”则依托于河南博物院丰厚的历史文化资源，以其精品栏目《每周一品》为学术基础，围绕精品文物设置题目，引领参与者走进文物世界，感受中原文化魅力。

河南博物院官网《每周一品》

《每周一品》作为河南博物院的精品栏目，其所品读的文物具有深厚的历史底蕴及丰富的文化内涵，在中原文明的发展史上具有典型性与代表性。该栏目通过“文物名片” “深度品鉴” “文化解读” “比较研究”“趣味猜想” “相关链接”等六个版块还原文物的时空、人文环境，从而实现对文物的多角度、全方位解读。特别是“趣味猜想”这一版块，采取了开放性、发散性思维模式，在研究品读文物的同时，提出质疑，引入大胆猜想，邀请读者共同参与文物的鉴赏与研究，期望达到共同参研与互动的效果。如今，该栏目共品读文物240余件套，面向社会发布趣味问答题目200余个，而“中原文物网上有奖竞答”活动即以此题目为基础，力求通过竞答活动促进公众对中原文化的体味，实现深层次的文化认同与文化传承。

在题目编排方面，此次竞答活动不再满足于简单地提出问题，而是通过对文物的简单科普后，再向参与者进行发问。比如，在提出“四神云气图位于墓室何处时？”的问题之前，便先向参与者简单科普了《四神云气图》的相关信息，让答题者“先学后答”。

对《四神云气图》的简单科普

除了依靠本馆自身的学术力量外，河南博物院也积极寻求与社会知名文博机构、高等院校、文化传播机构、知名文化企业开展合作，共同考量题目的设置以及知识的传播，从而保证内容的准确性和传播的科学性。

脑洞大开

给“竞答”加点“趣”

对于文博行业而言，“有奖竞答”并非是一个新鲜事物。其作为一种简单易操作的公众互动方式，一直为博物馆所青睐。然而，这些竞答题目却往往在内容编排上平铺直叙，在语言描述上晦涩难懂，使本应有趣的知识竞答变得如同历史考卷一般枯燥无聊。而博物馆教育作为非正规教育，其本身便区别于学校教育，在设计上更需要考虑内容的可接受性与趣味性，营造相对轻松的学习氛围。

为此，河南博物院便在“中原文物网上竞答活动”中进行了一系列面向公众的探索。在问题设置方面，除了突出知识性、科普性之外，也同样重视趣味性与参与度。

纵观当下流行的有奖竞答活动，其问题类型通常以封闭式问题为主，如选择题、判断题这类带有预设答案的问题，回答者往往只需要提供一两个词，而不必思考进一步的展开。从某种程度而言，这种封闭式问题更容易回答，更节省时间与精力，也更有利于大范围的公众参与进来。然而，这一类型的问题也存在着种种局限，如参与者的回答被限制在被选答案中，即他们主要是从备选答案中挑选自己认同的答案，不利于参与者思维的发散，降低活动的深度与趣味。而与此相对，单一的开放式问题也容易增加答题者的疲劳感，降低答题的吸引力，极易让人产生放弃的想法。

对此，出于参与度与趣味性的考量，河南博物院的此次活动便采取了封闭式问题与开放式问题结合的形式，以增加答题体验的层次感。本次问答共推出七题，在题型设置上，前四道题目设置为难易适中的选择题，以激发参与者的答题兴趣；后三道题目则设置为极富生活气息的简答题，鼓励参与者发散思维、大开脑洞。这种二者结合的方式保证了答题的节奏，形成松弛有序的答题氛围。

极富生活气息的简答题

当然，对于公众而言，趣味性不仅建立在问题的架构上，更在于与其社会生活的相关程度，即是否能将博物馆的教育内容与自身既有的知识联系起来。为此，河南博物院在设计“中原文物网上有奖竞答活动”的题目内容时，紧贴社会生活，其中很多题目均为公众感兴趣的文物，如云纹铜禁、妇好鴞尊等镇院之宝；也有不少题目是当下社会的文化热点，在公众中有广泛的文化基础，比如关于“汪星人”的开放式简答题，一方面迎合大众对萌犬的喜爱，一方面传递与之相关的文物信息与历史故事，具有开放性、发散性的特点，结论不唯一、无定论，旨在邀请公众大胆、合理猜想，共同参与文物的鉴赏与研究，以期达到共同参研与互动的效果。

结果重要

“竞答”过程更重要

正如上文所说，博物馆教育作为非正规教育，它并不像学校教育那般重视结果的错对，而更在乎知识传播与获取的过程，旨在激发公众对学习的兴趣以及对未知的探索。

基于对博物馆教育的定位，河南博物院的“中原文物网上有奖竞答活动”舍弃了以往一、二、三等奖的竞赛规则，充分尊重每位参与者的参与，并创新评选方式，奖项不分等次只分类。分设竞猜达人奖、优秀答案奖、最佳畅想奖、最佳童趣奖、最佳老人奖等多个奖项，依照不同层次对竞答者进行奖励,论据充足、科学合理的优秀单题竞答者，便有机会获得“优秀答案奖”；全部答案科学合理、表述准确，质量高者，则有可能获得“竞猜达人奖”；同时，为了鼓励更广泛的人群参与，此次活动还特别为少儿与老人分别设置了“最佳童趣奖”与“最佳老人奖”；为鼓励公众勇于探索、科学猜想，活动特设 “最佳畅想奖”，只要答案科学合理，并充满想像力，即可入围“最佳畅想奖”。

第六届“中原文物网上有奖竞答”活动公告

活动还针对不同公众群体，分层次设置题目，设置有少儿版、军队版、大众版等等，开展趣味答题，力求吸引更广泛的公众参与竞答活动。

5年来，共评出获奖作者138位，年龄最大的78岁，年龄最小的5岁，在社会上引起良好的社会反响。活动先后吸引了来自全国30余个省市、自治区，以及港、澳、台地区，英、美、意、韩等近10个国家的文博爱好者参与竞答活动，参与总人数达6万余人次，网络关注人数达800余万人次，参与人员年龄跨度大，范围广泛，职业多样化，具有广泛的社会代表性。

结语

作为博物馆，与其它知识竞答活动的内容和知识变现的目的不同，无论是有奖竞答的形式，还是根据自身藏品研究设置的问题，都是博物馆希望达到与公众拉近距离的目的。这一切需要建立在博物馆对自身、对观众都有充分研究的基础上。如何选择大众喜闻乐见的形式去吸引公众参与到文物的学术研究里来，又避免过度的娱乐化，也是博物馆需要思考的。

从2013年“第一届中原文物网上有奖竞答活动”，到2018年“第六届中原文物网上有奖竞答活动”，五年多的时光中，河南博物院坚守着，也突破着。坚守着的是“以服务为宗旨”的初心，突破的是内容的释读与形式的创新…

最后，看了这么多，还不快动动手指，参与进来！

图片来源：网络及活动H5页面

编辑：Double L#Double L

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