今天,当我们再次谈论起博物馆,其教育功能的显要地位早已成为国际博物馆界的共识。博物馆教育的特性是什么?在超级互联的今日世界,博物馆如何寻求新的方法抓住机遇应对挑战?又能否成为教育生态变革的一股驱动力?
首次属于博物馆教育的博览会
得益于浩瀚长江流入东海带来的丰润泥沙,一片富饶的三角洲在岁月轮转中冲积形成。江南灵秀,此地从来水国千里,风帆万艘,交通上的便利使这一地域从不乏沟通与联动。
作为“博物致知”首届长三角博物馆教育博览会的系列活动之一,2018年5月19日下午,“博物馆:一个共同体”专题论坛暨长三角博物馆教育联盟成立仪式在上海世博会博物馆举行。
在上海市文化广播影视管理局、上海市教育委员会、江苏省文物局、浙江省文物局、安徽省文物局、上海青少年学生校外联席会议办公室的共同倡议下,长三角博物馆教育联盟宣告成立。上海博物馆、南京博物院、浙江博物馆、安徽博物院等29家参展单位启动“长三角博物馆教育联盟”。
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陈云纪念馆、奉贤区博物馆、华东师范大学博物馆、钱学森图书馆、上海城市规划展示馆、上海鲁迅纪念馆、上海世博会博物馆、上海市历史博物馆8家单位正式加入上海博物馆教育联盟。上海博物馆教育联盟代表上海博物馆馆长杨志刚与上海市师资培训中心主任周增为,共同为上海市大中小德育一体化教师育德实践基地揭牌。
江浙沪皖地缘相接,经济发达,文化一脉,正在合力打造世界级城市群。上海市文化广播影视管理局、上海市文物局副局长褚晓波在致辞中表示,此次长三角博物馆教育联盟在上海成立,将深挖“教化江南”的文化底蕴,发挥区域协同创新优势,大力推动长三角区域内博物馆教育资源、技术、人才等要素的流动。将全面贯彻落实博物馆发展新要求,全力推进博物馆事业发展上新台阶,深入推动博物馆领域区域协同创新,着力发挥博物馆的教育功能,以博物馆特有的文化资源和传播方式,打造博物馆教育的金名片。
联盟也将与上海市教育委员会开展多方位的合作,发挥各自资源优势,加强顶层设计,通过共同举办教师培训研习、共同策划教育活动、共同编写教育资料等途径,积极探索博物馆与学校教育合作的内容、形式与模式,实现博物馆教育与学校教育的联动合作,发展共赢。
在专题论坛上,长三角地区博物馆馆长、教育界专业人士、企业代表等围绕“博物馆:一个共同体”的主题展开了深入探讨。
杨志刚上海博物馆馆长
上海博物馆馆长杨志刚在主题发言中介绍了上海博物馆与长三角博物馆开展互动的情况,2017年12月上海博物馆与南京博物院、苏州博物馆共同推出了“艺游江南”展览教育联动项目,赋予古老的江南文化新的时代内涵。他表示,打响上海文化品牌,大力弘扬红色文化、海派文化、江南文化,博物馆是活化文化资源的最佳载体,也将成为城市中的文化新地标。
王小明上海科技馆馆长
上海科技馆馆长王小明呼吁在长三角“共建以博物馆为纽带的教育生态系统”,他认为“博物馆丰富的主题资源和开放自由的学习环境决定了它比任何社会教育机构都适合在这个生态系统中扮演纽带的角色。”
刘文涛南京博物院副院长
南京博物院副院长刘文涛将传播学中的“分众传播”理念引入博物馆运营管理,采取“分众服务”的模式,承认差异, 尊重个性,争取让不同年龄、不同教育背景、不同喜好的观众各得其所、各取所需,取得了较好的效果。
郑龙亭安徽博物院副院长
安徽博物院副院长郑龙亭通过社教活动案例,解析了安徽博物院近年来致力于建设传统文化共同体,一方面依托文物资源,开展各类文教活动,另一方面大力打造文化交流平台,让博物馆成为文化学者、艺术家、社会公众相互学习交流并参与教育实践的场所。
作为本次论坛的支持单位,上海自贸区国际文化投资发展公司也将为博物馆提供技术支持。上海外高桥集团股份有限公司副总经理、上海自贸区国际文化投资发展有限公司董事长、总经理胡环中表示,上海自贸区将搭建一个面向所有文博单位开放的文化创意产品授权开发平台,及时提供IP资源的梳理、选择、规范化等方面的专业服务。
此外,华东师范大学外语学院中外博物馆教育研究中心副教授庄瑜,上海市高中地理教材编写组成员、闵行区地理学科带头人、七宝中学地理学科教师柳英华分别发表了题为“城市中的缪斯乐园——博物馆教育中的学科想象”、“寻找上海的抗战史迹”的演讲。
通过论坛,与会人员就未来的馆际合作、馆校合作达成基本共识,将联合三省一市更多博物馆的力量,共同打造江南文化品牌,构建更专业、高效沟通协作机制;资源互补,开创长三角一体化发展的新局面。
5月21-22日,在世博会博物馆还将举行博物馆教育联盟第二期工作坊暨“面向未来的博物馆教育”研讨会,活动致力于打造以博物馆教育为核心主题的领先、专业的文博培训平台。
来源:世博会博物馆
图片来源于世博会博物馆
编辑:闲凝眄
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