多领域专家共聚北京汽博，共话工程技术教育新未来

2019年4月1日下午，国际工程技术教育论坛在北京汽车博物馆拉开帷幕。本次论坛由中国青少年科技辅导员协会、中国汽车工程学会、中国汽车工程研究院主办，北京汽车博物馆、中国青少年科技辅导员工程技术教育专业委员会承办，北京百校千企科技有限公司、中国第一汽车集团公司红旗小镇事业管理部协办。国内外工程技术教育、博物馆、汽车等多领域专家共聚论坛，围绕“汽车科普教育助力创新人才培养”主题，以汽车科普教育为切入点，交流成果，分享经验，共同探讨工程技术创新引发新一轮科技革命和产业变革背景下的工程技术教育发展现状、使命和未来。

论坛开幕式现场

国内外大咖云集，共话工程技术教育新未来

当今世界，科学技术作为第一生产力的作用愈益凸显，工程科技进步和创新对经济社会发展的主导作用更加突出。这将给人类社会发展带来新的机遇。本次论坛正是在此背景下应运而生，旨在通过交流，互学互鉴国内外优秀的教育资源及教育形式，更好地提高科技辅导水平和工程技术教育能力，助力工程技术教育创新发展。

习近平总书记指出：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。”加强科普教育,提高全民族尤其是青少年的科学素质,已成为增强国家创新能力和国际竞争力的基础性工程。大幅提升公民科学素质，才能快速推进创新人才培养。汽车作为科技发展集大成者，在新时代汽车产业变革下，对创新汽车人才培养提出了更高的要求。

出席论坛嘉宾

论坛上，来自中国、英国、美国、新加坡、越南等国家的专家、学者以“汽车科普教育助力创新人才培养”为题，就博物馆、科技馆、学校、校外教育机构等如何培养公众尤其是青少年创新思维和科学探究能力，如何开展汽车科普教育活动助力人才培养等方面做了主旨发言。论坛由中国汽车工程研究院北京分院执行副院长夏国强主持。

联合国教科文组织“卡林加科普奖”获得者、国际博协原执委、中国科技馆原馆长 李象益作主旨发言

联合国教科文组织“卡林加科普奖”获得者、国际博协原执委、中国科技馆原馆长李象益以“教育转型背景下汽车科普研学教育的创新”为题发表主旨演讲。他指出，在新一轮科技革命和转变发展方式的历史性交汇期背景下，大数据、人工智能时代思维方式发生了巨大变革，他从“反思教育：向‘全球共同利益’的理念转变”和“汽车研学教育要提升到思维方式的新高度”两方面，提出当前要紧扣时代背景，以研究型教育模式，开展实践性教育活动，把汽车科普研学教育、汽车研学科普活动提高到新高度、新水平。

越南胡志明市理工大学副校长 Nguyen Danh Thao作主旨发言

作为越南南部唯一一个培训工程师的学校，越南胡志明市理工大学副校长Nguyen Danh Thao在论坛现场介绍了该校通过和教育机构、汽车制造商、科研专家合作，开展技术教育项目、课程及课外实践活动，举办科技日竞赛等方面的经验。

IET英国国际工程技术协会中国区总裁杜伟作主旨发言

清华大学工程训练中心副主任洪亮作主旨发言

清华大学工程训练中心副主任洪亮以“开展科技创新教育需要解决的认识问题”为题，从“为什么开展科技创新教育？科技创新教育采取哪些主要学习方式？科技创新教育的主要学习路径有哪些？”三个问题，对开展创新教育的原因、方法和途径谈了具体可行的办法。

英国Greenpower教育基金会 CEO Paul Van Veggel作主旨发言

英国Greenpower教育基金会 CEO Paul Van Veggel以“英国工程教育项目”为题分享了Greenpower教育基金会作为一个慈善组织，在全球范围内通过提供工程技术和资金支持来培养孩子们在初级教育阶段的创新思维、动手能力等方面的经验和做法。

Greenpower 创新教育项目

Greenpower 教育项目于2016年落地北京汽车博物馆，并在北京科技周、全国科普日等重要活动上进行了展示。项目旨在通过学生自我参与项目设计，亲手参与全过程，积累实际经验，从而进一步提高科学、技术、工程和数学等学科的综合运用以解决实际问题的能力。

经过国内赛事选拔，2017年项目首次参加了在美国阿拉巴马州举办的国际邀请赛，东城区代表队获得了项目比赛的特等奖。随后项目在北京市内也得到了广泛推广，合作项目校也在逐年递增，其中包括像东城区一六五中学、五十中学、一师附小、西中街小学、史家小学分校、黑芝麻胡同小学以及丰台区科技园教育集群在内的20余所学校。

作为博物馆的合作项目，参与项目的学生通过在博物馆学习汽车历史及技术知识，在结合到车辆实际的制作、设计等环节，提高了学生们对汽车的认知及兴趣，推动了汽车工程教育的发展。

中国汽车工程学会副秘书长闫建来作主旨发言

中国汽车工程学会副秘书长闫建来分享了2010年以来在中国汽车工程学会支持下的中国大学生方程式大赛所取得的成绩，提出培养未来工程师需要全社会共同的力量去完成，并现场打出三个“广告”：一是号召广大中学鼓励中学生积极参与到方程式项目中来，培养更多青少年的创造性和创新性，为建设强盛国家，建设创新国家蓄力；二是希望加强和越南等国外方程式车队的交流合作，共创和谐亚洲；三是中国汽车工程学会是个开放的组织，集中整合了全行业甚至全社会的资源，期待能和学校一起共同研究培养未来工程师的路径和方法。

丰台区教委主任张洋作主旨发言

丰台区教委主任张洋在题为“突出特色，打造丰台科技教育名片”的主旨演讲中，首先介绍了丰台区科技教育情况，其次提出要加强青少年科技创新教育、提升青少年科学素质，培养新时代科技创新人才，以助推国家自主创新能力提高，建设创新型国家。

中国教育学会原常务副会长郭永福作主旨发言

论坛最后，中国教育学会原常务副会长郭永福作了题为“重视拔尖创新人才的早期培养”的主旨演讲。他认为，培养创新人才首先要抓创新人格培养，其次要抓创新能力培养。他表示，新成立的工程技术教育委员专业委员会的使命和职责对于拔尖创新人才的早期培养是很有意义，相信它一定会为拔尖创新人才早期培养作出应有的贡献。

工程技术教育专业委员会成立，助力培养创新人才

习近平主席指出“工程造福人类，科技创造未来。工程科技是改变世界的重要力量。”工程技术创新的关键在人才，目前中国已经成为世界上工程技术教育规模最大的国家之一，但工程技术教育与人才培养仍然任重而道远。

李晓亮常务副理事长为专委会授牌

论坛现场，由北京汽车博物馆与中国汽车工程研究院共同发起的中国青少年科技辅导员协会工程技术教育专业委员会正式宣布成立。中国青少年科技辅导员协会常务副理事长李晓亮宣布专委会成立。会议选举中国汽车工程研究院院长李开国为专委会第一届主任委员，中国汽车工程研究院北京分院执行副院长夏国强为副主任委员。

中国青少年科技辅导员协会工程技术教育专业委员会

专业委员会的成立意在更好的迎接新技术发展与产业革命，站在国家发展战略的高度来看待工程技术教育的重要性及人才培养，承担起国内工程技术教育跨学科学习的交流与研讨、师资培训、教程编写等任务，同时还将鼓励和支持学校、教育工作者面向青少年更广泛的展开工程技术教育，提高青少年的工程技术素养，以推动工程技术教育尽快纳入基础教育体系。

丰台区副区长张婕致辞

丰台区副区长张婕致辞，她指出，丰台正打造“一轴、两带、四区、多点”的空间布局。我们要把绵延在北京母亲河——永定河两侧区域打造为永定河文化带和生态融合发展带。丰台科技园是中关村最早的“一区三园”之一，目前正在打造具有国际影响力的创新产业集群，成为科技创新高地。北京汽车博物馆作为科普教育基地，在青少年学习和创新方面给予启发和引导，做了大量的实践工作。她表示，本次由北京汽车博物馆推动成立的工程技术教育专委会，将成为青少年科技辅导员进行实践和交流的平台，成为培养工程技术创新人才的摇篮，让怀揣科技梦想的孩子们迸发创新的智慧火花，探索工程技术的魅力。

国际博物馆协会副主席、中国博物馆协会副理事长安来顺致辞

国际博物馆协会副主席、中国博物馆协会副理事长安来顺在致辞中表示，跨学科性是我们开展促进社会可持续发展工作的重要基石，增加公众获取科学知识和科技信息的机会，提供更多更好的科学文化服务，是博物馆特别是科技类博物馆的目标和使命，为了使公众更好地与科技、社会和文化进行交互，并为科技、文化发展做出贡献，博物馆与教育、科普等相关领域的跨学科合作至关重要。

北京市科学技术研究院院长郭广生致辞

北京市科学技术研究院院长郭广生在致辞中表示，科普工作是科技创新中心建设的社会基础性工程，需要动员全社会的力量，包括政府、学校、博物馆、科研院所、企业、社会组织等，共同推进科普教育和创新人才养成事业。他希望社会各界共同搭建科普教育平台，推动青少年科普教育与学校科学教育融合，为弘扬科学精神，培育公众科学素养，努力为提升科技教育文化软实力做出更大贡献。

北京汽车博物馆馆长杨蕊主持活动

中国汽车工程研究院北京分院执行副院长夏国强主持论坛

观摩北京汽车博物馆科教成果，启迪创新教育思考 论坛期间，中外教育界人士观摩了北京汽车博物馆近年来在汽车文化教育、汽车科普技术探索和创建方面取得的成绩。北京汽车博物馆馆长杨蕊介绍，北京汽车博物馆在开馆之初，即树立“大教育”的理念，基于汽车主题的跨界属性与无限延展性，以展陈为核心、以构建博物馆教育体系为基础、以博物馆教育使命为目标，积极探索科技、教育、文化、旅游融合发展，推动博物馆进一步发挥公共文化服务机构的社会职能。

以构建博物馆教育体系为基础，根据博物馆教育使命和受众特点，开发形成了“3×2”的博物馆特色教育体系，即 “馆校融合”“大众科普”“创新创意”三大板块，展、教、赛、创相结合以及教育、传播互融合的两个层面的融合。教育体系聚焦公众需求，采用故事导入、好奇心驱动、科学解读等形式，创新科普表达方式，初步开发、积累形成了面向不同受众群体的课程、活动、学习单、科普图书、科普视频等形式多样的系列教育服务产品。

以博物馆教育使命为目标，培养创新性人才。面向全年龄段受众尤其是青少年推出丰富的教育服务项目，如面向青少年开展的Greenpower 创新教育项目，让参与的青少年在活动中一方面了解汽车的技术知识，一方面提高的青少年与社会沟通的能力，在美育、科技等多方方面得到锻炼。自2015年起，北京汽车博物馆搭建创新与实践平台，先后与北京信息科技大学、河北工程大学通过馆校共建大学生方程式车队，为车队提供资金支持，车队在每年举办的中国大学生方程式汽车大赛中获佳绩。

嘉宾观摩北京汽车博物馆创新教育项目展示

嘉宾们高度肯定了北京汽车博物馆在汽车科普教育方面所做出的探索与实践，并从理论的高度对在青少年中开展工程技术教育的方式方法给予了现场指导，为创新教育提供了更新的启迪与思考。

嘉宾与青少年合影

美国新泽西洲马伯洛市议员Jeff Cantor，美国新泽西洲马伯洛市副市长Terry Lau，新加坡Greenpower 高级顾问吴岳，西门子新加坡亚太总部教育总监陈建源，中法论坛法方秘书长、中法文化艺术研究中心秘书长胡欣，中国青少年科技辅导员协会秘书长林利琴，中国自然科学博物馆学会副理事长、中国铁道博物馆党委书记、馆长李春冀，欧亚科学院院士、中国科学中心秘书长赵新力，工信部文化发展中心副主任孙星，中国北京市联合国教科文组织协会副主席杜平，清华大学、北京航空航天大学、北京师范大学、北京工业大学等高校教师代表，十一学校、丰台十二中、丰台一小等30余所中小学校长代表，中央电视台、中国教育电视台、人民网、新华社、《中国文物报》《中国教育报》《北京日报》、丰台融媒体中心等来自博物馆领域、汽车领域、教育领域、媒体行业的中外嘉宾200余人共同出席了本次活动。

教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才，需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知，从而使人们能够更好认识世界和改造世界、更好创造人类的美好未来。

未来，北京汽车博物馆也将继续秉持“大教育”的理念，不断创新“以展育教，以教育人”的教育模式，积极探索科技、教育、文化、旅游融合创新发展，推动博物馆进一步发挥公共文化服务机构的社会职能。

来源：北京汽车博物馆

编辑：豆纳#miyagi

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