会议 | 科技博物馆如何承担社会责任、实现创新发展？

科技博物馆作为提升公民科学素质的重要公共科普基础设施和科学教育机构，承担着重要的社会责任和使命。2020年是决胜全面建成小康社会、打赢精准脱贫攻坚战、谋划“十四五”规划之年，科技博物馆如何在顺应社会发展、满足公众需求中，更好地履行社会责任、强化公共服务、实现创新发展，成为业界需要研讨的重要议题。2020年10月23日上午，由中国科协-清华大学科技传播与普及研究中心与中国科技馆联合举办、《自然科学博物馆研究》杂志社承办的第十三次科技博物馆理论研讨会在中国科技馆开幕。

开幕式上，中国科技馆党委书记苏青致欢迎辞，中国科协-清华大学科技传播与普及研究中心荣誉理事长徐善衍应邀出席并发言，中国科协科普部副部长钱岩主持开幕式。

中国科技馆党委书记苏青致欢迎辞

中国科协科普部副部长钱岩主持会议

中国科协-清华大学科技传播与普及研究中心荣誉理事长徐善衍发言

本次会议会期两天，特别邀请中国科学技术大学教授周荣庭、陕西师范大学教授杨瑾、中国宋庆龄青少年科技文化交流中心体验中心主任陶春、上海交通大学助理教授沈辛成作主旨报告，以及来自中国科技馆、吉林省科技馆、北京科学中心、天津科技馆、绍兴科技馆、郑州科技馆、北京自然博物馆、上海师范大学、中央民族大学、上海师范大学、合肥安达创展科技股份有限公司等单位的17位专家学者作专题报告。本次研讨会以“科技博物馆的社会责任与创新发展”为主题，围绕“科技博物馆应急科普的实践与探索”“科技博物馆面向多元群体的科学传播”“科学课程标准与科技博物馆科学教育”等重点议题进行交流研讨，会议还特别安排了学术论文写作培训、“面向儿童的科技展览创新”工作坊以及中国科技馆“全面小康•科技同行”专题展览等参观活动。

与会专家结合具体案例对全媒体时代在线科普展览创新应用、乡土博物馆、儿童展览设计等热点议题进行交流。在主旨报告会场，中国科学技术大学周荣庭教授以《全媒体时代在线科普展览的创新应用》为题，分析了全媒体传播体系带来的挑战、在线科普展览的创新模式与应用案例以及信息素养主力科普创新实践。陕西师范大学的杨瑾教授以《少儿教育视角下的乡土博物馆的概念、早期发展及当代意义》为题，追溯早期乡土博物馆的发展从而对当代乡村博物馆建设提出可借鉴的意义。中国宋庆龄青少年科技文化交流中心体验中心主任陶春以《创设有魂的体验教育乐园》为题，谈论了科技馆体验教育生态体系。

中国科学技术大学教授周荣庭、陕西师范大学教授杨瑾、中国宋庆龄青少年科技文化交流中心体验中心主任陶春作主旨报告

在专题报告会场，与会专家围绕应急科普、面向多元群体科学传播、馆校合作课程开发、科普场馆研学、探究式学习工作坊、儿童科艺融合类课程开发等热点议题进行交流讨论。来自吉林省科技馆公共服务部的杨治国副部长以《基于新媒体平台的科技馆线上科普的探索与实践》为题，分析了在新冠疫情的影响下，科技馆开展线上科普的意义以及应具备的特征，并对新媒体平台下线上科普的开展提出了对策与建议。中央民族大学人类学专业博士研究生以《人文主义视角下科学博物馆知识传播的多元性》为题，以人文主义视角为切入点，聚焦近年多项科学博物馆展览案例，分析科学博物馆知识传播目标、内容、方式的多元性，探究科学博物馆如何在此过程中为实现社会平等及对多元性的包容做出努力。中国科技馆展览设计中心副主任李赞以《中国科技馆新“儿童科学乐园”展厅的设计思路与实践》为题，通过对项目实施过程的回顾，总结了儿童科普展览设计的流程和要点。

第十三次科技博物馆理论研讨会会场

与会人员围绕会议主题，就主旨报告和专题报告中的学术热点和实践挑战，进行了深入剖析和热烈讨论，碰撞出许多富于洞见的观点和思想火花。另外，会议特别邀请周荣庭教授针对论文写作中的常见共性问题作学术论文写作培训，旨在提升广大读者的学术研究水平。来自我国博物馆、高校、科研院所和科普企业的专家学者及业务骨干80余人参加现场研讨。

受新冠肺炎疫情影响，第十三次科技博物馆理论研讨会姗姗来迟，会议主办方克服重重困难，首次采用线上线下相结合的方式举办会议，并将会期由一天延长为两天，提升这一学术品牌的业界影响力和号召力，希望更加丰硕的学术成果能够惠及更多同仁。

来源：中国科技馆

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